鼎鼎学琴：在音乐中成长。(外教钢琴课视频已关闭)

tinasu

我家孩子每次练琴都不让我在旁边，都是他自己草草练完，不知道该怎么办啊。

鼎鼎妈妈

看来练琴时琴妈陪与不陪是个问题。

从我家的情况来看，不需要一直陪着。最近坚持了一个星期，每天鼎鼎练琴我都在边上，有些效果。但鼎妈是讲究性价比的，觉得这也太耗我的时间了！于是，现在是折中：每周练琴第一天，关键的地方鼎妈在边上看：先问鼎鼎曲子本周什么要求，重点句先拎出来练，鼎妈看着的时候会问：“。。。是不是正确？”作为提醒，因为鼎妈很多时候并不知道正确的应该是怎样的。其他时候，有空的时候过去看看（看，主要是手指，鼎鼎的手指练得很不够），或者听得不太好的时候过去提醒一下。

鼎妈一般不直接说鼎鼎的错误，怕我自己说错了（鼎妈不懂音乐呀）。但是，如果觉得鼎鼎不认真，鼎妈会批评她。

结果是，鼎鼎要求鼎妈在边上陪，而鼎妈不愿。

所以，孩子不让家长陪（我知道有不少这样的孩子），是不是家长该仔细分析一下原因？是不是家长在边上太指手划脚呢？

鼎鼎妈妈

http://v.youku.com/v_show/id_XMjI1MzkzMTUy.html

这次的音阶琶音弹得很差。不知道鼎鼎弹的时候在想什么，手型还是老习惯——转手掌，手指还是不积极。

布置了新的作业：F大调和d小调。

争取在新的一周里改掉转手掌的坏毛病！按位置弹，迅速移动换位。

http://v.youku.com/v_show/id_XMjI1MzkzODY0.html

《小奏鸣曲》：
错误百出！ ——上次错的这次没错但出现了新的错误。
老师说她已经讨厌了听这首曲子。

http://v.youku.com/v_show/id_XMjI1Mzk2MjI0.html

车尔尼139练习曲：
1. 45条：最后第6小节起的2对3，左手节奏受右手影响。左手三连音要保持速度一样，不要被右手的速度影响。弹左手唱右手。
2. 46条：位置！手掌、手腕不要有任何转动的动作！眼睛提前看下一个位置！每个位置内的指法一样。每个音要清晰。快速平移。6组位置一组一组练，每组10分钟，总共一小时。

http://v.youku.com/v_show/id_XMjI1Mzk2OTk2.html

3. 47条：
装饰音：回音、倚音、滑音都要弹得每个音都很清晰，当成旋律。这首不要弹了。
4. 48条：连线的最后一个音要突出，轻一点开始。这首也不要弹了。

http://v.youku.com/v_show/id_XMjI1Mzk3Njgw.html

莱蒙第6条：要速度快。边唱边弹。
作业：第8、9条。

http://v.youku.com/v_show/id_XMjI1NDAwMjk2.html

《圣诞老人》：
老师要求弹曲子不能有一点点错误！
38、39、46、47小节，小指弹下后按着，另两指弹奏时手指积极弹奏，手不要跳起来。
老师批评了鼎鼎在家不用心练，在老师这里用心了5分钟就解决问题了，而在家已经练了3个星期了。
要按老师的要求练琴，在家练得不够。这两个地方星期二检查。
有问题的地方要反复多练！要习惯这样做。15,16小节。

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巴赫《二部创意曲》：
先分手弹，老师一手鼎鼎一手。老师说这个创意曲跟赋格很像，要找到最重要的（主题？）需要突出的小节，主题要突出，非主题部分弹得弱一点，双手错落有致——有强有弱，不要双手弹得一样。
作业：分成两部分，前部分合手慢弹，安老师要求弹出表情，后部分分手弹，弹得快一点。（乐句划分为什么没有画在小节线上？）

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听歌，找谱子，弹谱子。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-11-29 08:41 编辑 ]

鼎鼎妈妈

这次钢琴课鼎鼎弹得实在不好！老师上得累死，鼎妈注意到下课时老师的脸很红，着急上火的。

鼎鼎每次都有错音。这次的《小奏鸣曲》和几条练习曲，在家时她自己都说会背弹没有错误的，但到老师这里弹成这个样子，把鼎妈汗的。。。。

老师以造房子砖块作比喻，要鼎鼎一定要打好基础，每一小节都不能含糊。她说，现在弹曲子含含糊糊，对目前的曲子似乎问题不大，但以后会有问题的，就像一座房子，某个地方的砖块出了问题有可能导致整幢楼的轰然倒塌。

鼎鼎目前的主要问题：在家练琴时，弹曲子前思考不够——不用心。技术上，手指不积极——掌关节不会发力，键位不熟悉——琶音和大跳时容易找不到位置。

鼎鼎妈妈

钢琴课后，老师拿出两本书，一本是即兴伴奏儿童歌曲，一本是幼儿师范的儿童歌曲集（书名不太记得清了），我们一起选了一些歌曲——鼎鼎熟悉的、喜欢的、会唱的、经典的。老师在题目上打了勾，说要去复印了，用来即兴伴奏和学声乐。

这次课还有一首作业是四手联弹《无言的浪漫》，是四手联弹世界名曲集里的。谱子是鼎妈以前买的放在老师那里了。鼎妈顺便跟老师说如果需要什么谱子就告诉我，我会去买来的。老师说不用，以后上课要用的谱子她会去找来并复印的。老师真是用心。

鼎鼎妈妈

周六睡懒觉了，开始弹琴时已经9：30 。

上午主要认真练了车尔尼139的第46条：按位置，每组位置10分钟，然后整曲从头到尾弹，鼎鼎老老实实弹了足足1小时。手掌手腕转动的毛病没有了，速度也上去了。另外还弹了音阶琶音，对音阶琶音也是同样要求手的动作，好像还弹了莱蒙的练习曲。

下午先去舞蹈课，课后去医院看望奶奶，从医院回来在外面吃了晚饭，去超市买了东西，回家时已经8:30了，看鼎鼎疲劳想睡的样子，就让她洗洗睡了，睡前，鼎妈给鼎鼎读《希利尔讲世界史》。鼎鼎自己说周日不再睡懒觉。

周日，7:30，鼎妈还赖在床上，鼎鼎已经起床了。

早餐后，大概8:30了，鼎妈搞卫生，鼎鼎弹琴。鼎妈偶尔走过去看看，发现不提醒的时候鼎鼎还是用回老的手型：手腕手掌转动。于是，鼎妈一边干活一边时不时的问问鼎鼎，手对不对呀？。。。。。。一上午都在练琴中。

到11点，午饭了（今天午饭早，因为烧了骨头汤要给奶奶送医院去）。

饭后，午睡，鼎鼎1点就起了，自己看书、玩，直到3点钟开始第二次练琴。到4:30左右，我让鼎鼎休息了，给她看《降世神通》。中间下楼去帮鼎妈买洗洁精一次。

晚饭后，让鼎鼎弹了音阶琶音和车尔尼46、圣诞老人给鼎妈听。

忘说了：每天还有音乐课唱谱作业。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-11-29 09:21 编辑 ]

鼎鼎妈妈

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钢琴盒子

视奏完听原版交响，有对比，学生感受力一下就提升了。。。真棒的视奏教材

钢琴盒子

嘿嘿。。。惩罚出现了

钢琴盒子

手型还是很重要的，特别是快速弹奏的时候。。。到了后期，可能会看到大钢琴家“手型”不好，那是根据不同的乐曲音色要求使用手指尖不同的部位弹奏，比如指尖垂直于琴键的角度不同会有不同的音色。。。。但手的状态还是放松的。。。。

比如骑自行车，等你学会了可以有各种各样的姿态，可以站着，可以把手离开手把，但是前提是你要保持好身体的平衡。。。我想手型也是一样。。。每个人的手条件不一样。有些人是指甲包肉，有些人肉包指甲，会稍作调整。。

在教学中会不同的时期会针对不同的手指进行训练，特别是四五指。。。。非常重要哦。。