鼎鼎学琴：在音乐中成长。(外教钢琴课视频已关闭)

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鼎鼎妈还真是很有心的人，女儿学琴的点点滴滴都记录了下来，相比之下真的是很惭愧，女儿学琴近两年，连个视频都没有留下
想请问鼎鼎妈是哪儿的，由于女儿准备考英皇考级，也在考虑请外教。

rainbowy

鼎鼎妈妈：您好，一直在学习您的这个帖子，很认真地看到第9页。看您提到每天背4小节谱，这个具体怎样操作呢？

我家铉的老师也一直没要求背谱，不过我想适当背谱是有好处的。谢谢您

鼎鼎妈妈

我们老师是要求每一曲都背谱的.

每天背4小节, 意思是一首曲子按每天4小节的进度背谱, 当然不是很严格的4小节, 其实是差不多一小句. 这样差不多一周整首曲子都背下来了. 这样做的时间不需要很长, 我都不记得这样做了多久, 反正现在不需要这么做了, 背谱已经比较快了.

鼎鼎妈妈

记录一下：

2011.6.28----8.6， Aliona老师回国，停课，但期间每周一次鼎鼎要去老师那里弹给亚历山大听。亚历山大虽然不会钢琴，但音乐是相通的，精通吉他的亚历山大指导钢琴并不逊色。

8.6 晚上，Aliona一回来就给我打电话了，说7号要上课。

7号白天老师要忙着买很多生活用品，所以晚上上的课。鼎鼎其实心里很清楚最近这段时间练琴不认真，所以弹得战战兢兢的 。但老师还是表扬了，也明确指出鼎鼎弹得不确定。

那首莫扎特的奏鸣曲，鼎鼎心里没底，弹得一点感觉都没有。老师是这样指导的：

    今天晚上我给你讲一点点关于莫扎特这个人。莫扎特是一个很好的人，很阳光，所以，你的琴声要微笑。

听了老师的话，再弹出来的音乐就很不一样了。

rainbowy

谢谢鼎鼎妈妈的回复。

虽然铉的钢琴老师不要求背谱，但我想试着用您的这个方法“每天4小节”来锻炼背谱的能力。

鼎鼎妈妈有时间一定要来这里写写鼎鼎的学琴，我们可以跟着学习

鼎鼎妈妈

参加钢琴比赛，目的是让孩子见识一下别的孩子，让孩子知道自己的努力方向。老师说参加比赛、考级以弥补一对一上课的缺憾。

2011.8.20，鼎鼎参加了“珠江.凯撒堡全国青少年钢琴比赛”杭州赛区的预赛，意外地获得三等奖。

意外，第一是指没想到能获奖；第二，看了一大半参赛选手的演奏视频，觉得只有三等奖还是颇感意外的。从看过的选手的情况看，鼎鼎在前10名绝对没问题，所以，只能猜想后面没看过视频的选手中有很多高手。第三，是同去的伙伴却得了二等奖，Aliona老师说，从赛前的情况看，鼎鼎弹得更好一些。

仔细回顾比赛那天的情况，导致鼎鼎排名落后的可能原因大致有：

1. 鼎鼎过度在乎比赛，所以过度紧张。当然，鼎鼎本身的原因还是手指力量不够，她说那架三角琴触键很费力，感觉键很难弹下去，踏板也很重。这些都会造成紧张的。
2. 鼎鼎的演奏风格跟其他选手有很明显的不同：其他选手很有“表情”——手势、身体动作幅度大、夸张，而表现音乐本身的表情并不明显。鼎鼎的情况刚好相反：坐在那里看上去很安静，手和身体都没有大幅度的动作，但曲子的力度、速度和表情变化对比都表现得不错。这跟鼎鼎老师的风格有关。

比赛不是目的，鼎鼎好样的，加油。

榴琏

原帖由 鼎鼎妈妈 于 2011-8-28 11:14 发表
1. 鼎鼎过度在乎比赛，所以过度紧张。当然，鼎鼎本身的原因还是手指力量不够，她说那架三角琴触键很费力，感觉键很难弹下去，踏板也很重。这些都会造成紧张的。
2. 鼎鼎的演奏风格跟其他选手有很明显的不同：其他选手很有“表情”——手势、身体动作幅度大、夸张，而表现音乐本身的表情并不明显。鼎鼎的情况刚好相反：坐在那里看上去很安静，手和身体都没有大幅度的动作，但曲子的力度、速度和表情变化对比都表现得不错。这跟鼎鼎老师的风格有关。

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你说的这两点我们家身上也能看出， 老师也讲手指力量不强，灰灰的， 没有明亮的感觉。 是不是触键方法不对呢？还是用力不对？ 太轻了，有时听得我的火噌噌向上冒。这可怎么办， 有没什么好的方法，音色不好， 怎么弹也没用的。 我们用的是KOYAI
第二点上你说跟老师的风格有关， 是的了，我们的老师是位老先生， 不太示范，即使示范也是弹弹， 没表情的。

请你指点， 谢谢

鼎鼎妈妈

目前阶段，鼎鼎手指力量不够的原因是孩子还小又太瘦了，老师说很正常，说等鼎鼎弹完那本李斯特会有一个飞跃。

比赛的时候可能那架三角琴的手感确实很重。我们家的琴手感还算重的，老师那里的琴就很轻，但老师说要能适应各种手感的琴，最好平时用的琴手感重一点音色差一点，在差的琴上都能演奏出好的音乐，那么换成好的琴就能更好了。

关于音色，我觉得关键的不是力量，而是弹奏时的感觉起更大的作用。所以，我觉得要弹得音色好，很重要的一个环节是对曲子的理解。技术上的提高对弹奏速度力度方面有很大的作用，但我觉得音色的好坏不取决于力度速度，相反，是那些需要弱、需要慢的地方是不是能控制得好，而弱的地方并不是不要力度而是需要更多的力量来控制是声音弱下来，而这比强音更难。而如果没有正确的对曲子的感觉，这些处理是做不到的。

而关于风格，我喜欢我们老师的风格，身体姿势内敛，感情都在声音中。我看过美国钢琴家约瑟夫.班诺维茨的现场演奏（遗憾的是那场音乐会不让摄像），演奏时，他简直就像一尊佛，大部分时候只有手腕以下的动作，但出来的声音该有力的照样气势恢宏，据说他是用气息来演奏的。这就像我们老师经常点着鼎鼎的额头对鼎鼎说的那样：力量在里面，表情在里面。老师说的“里面”是指内心。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2011-8-29 09:04 编辑 ]

榴琏

鼎鼎好棒啊， 李斯特都能弹了。 我都不能想什么时候可以等到。 我看鼎鼎的胳膊是比较细的。我家我觉得还行啊。

老师现在还没讲对曲子 的理解。 总是说孩子还小， 慢慢就会理解的， 大人不要急。

国内很多钢琴演奏都是为了好听， 好看， 表情多得不得了。 说是热情奔放。

鼎鼎妈妈

昨天一放学就直奔Aliona老师的新钢琴室，中断了一段时间的音乐课，鼎鼎期待已久。

鼎妈在琴室楼下等，校车一停下来，就看到鼎鼎飞奔而来。

音乐课用的教材是俄语的，Aliona说是她们那儿音乐学校四年级的书本。

这次课的主要内容：

转调唱谱；T、D、S；划小节线，熟悉32分音符和其他音符之间的关系；听写。

虽然有好长一段时间没有听写训练了，但鼎鼎的听写能力有明显提高。