调查：大量读经，对孩子有什么作用

闪电

每天花4-10小时读经，有那么多时间吗？

闪电

什么样的动力能驱动孩子每天读那么长时间的经？困惑！

毛毛2006

这种估计是全天读经的，业余读读的，真的没有时间哦。
毛毛业余读读，每天也就30min左右，有啥效果我还不确定。不过我家不属于大量读经。
我选择大量读经，弊大于利。
我总觉的孩子除了读经，还有其他很多事情要做。读经是好，譬如增加记忆力啊，专注力啊，还有就是经典的熏陶啊等等。经典就如吃饭，每天要吃的，但是不能除了睡觉就是吃啊，否则要撑死的。

孙驰原妈妈

我刚买了育灵童的全套书和cd，孩子6周岁了，读经完全冲着以后语文水平能高些，孩子肚子里多些墨水。想以听经为主，能熟读即可，有多少痕迹留下，全靠他自己造化。就一个孩子，也不期望能成什么，过得去即可。

天高任鸟飞

原帖由 毛毛2006 于 2010/1/29 16:32 发表

我总觉的孩子除了读经，还有其他很多事情要做。
读经是好，譬如增加记忆力啊，专注力啊，还有就是经典的熏陶啊等等 ...

毛毛妈，我看过您的读经帖，觉得您很育儿很用心。

通过读经实践，您认为记忆力、专注度以及人文熏陶是读经的主要收获——据我所知，您提到的这些能力都是人类智能的基石——如果按您所言的进行推测，增加读经时间到4小时或者更高，岂不是会更有收获吗？

所以，我有一个问题：
您认为还有什么别的事情，比奠定这些基石更重要呢？

[ 本帖最后由 天高任鸟飞 于 2010-1-29 17:20 编辑 ]

小小小鲸鱼

刚开始加入学习经典的行列，已经试了一个半小时，孩子们基本上乐此不疲。我想如果能取舍，够时间，读四个小时，快乐读经没问题。八个小时可能是读海无涯苦作舟了。
   不过，我没胆作此舍弃，能在假期腾出一个半小时已是极限，非不可为，不为也。

小羽妈114

娃娃班，还无权投票 。不过如果能投的话，我选：实践过，弊大于利。
一开始，我主张大量读经，那时候儿子小一，利用寒暑假在家读《论语》，不可能一口气读个四五个小时，一天里分几个时间段读，但累计起来，一天总能读个三个小时左右，勉强算是大量读经吧。这样读的结果是儿子极度厌经，比厌学还甚。
二年级下学期以后我考虑再三，还是停了一段时间，但也没完全停止，中间不定期地复习，没有再增加其他新内容。这个时候我的思想有了很大转变，孩子有自己的兴趣爱好，没有征求他的意见，就让经典占用了孩子大部分业余时间，这对孩子来说很残忍。
三年级整整一年孩子几乎都没碰《论语》，因为之前的大量读经让他读伤了，这都是我的错。
现在他四年级，我和他商量过，他同意每天复习《论语》，也可以加<古文观止>，但每天读书时间不超过半小时，因为他的其他兴趣班每次上课也就是半小时到45分钟之间，古籍经典没有道理可以压过这些兴趣班。
以上是我儿子读经典的过程，这个过程让我得出了“大量读经，弊大于利”的结论。

cicie

斑竹的这个帖子真好啊，本来就没有什么绝对的对于不对。即使现在不快乐，也许他将来快乐？即使现在快乐，又能保障一辈子快乐吗？
怎么觉得象废话，对不起啦。。。
还没投票，不知道投哪个。
不过我做了个每日读经4小时的计划，真是安排的满满的，连读闲书的实践都没有啦。2月份开始实践一个月，敬请期待汇报。。。。。。。。。。。

逸乐妈

我们不大量读，都伤了。何况是大量。其实很多的东西取决于态度。跟着读绝对不是一个最好的办法。要有互动。

shenhaiwen88

我才刚开始和儿子一起读   也是出于“静定训练”的考虑，想让他活得更从容、更宽容、更雍容。

不认为每天拿出很多时间去强制他读会有好效果，希望慢慢的渗透熏陶，应该是贵在坚持吧。

“经典”是老祖宗几千年的文化积累，对于现在的我们有精华、有糟粕，好在现在的我们和孩子不用死背这些上京赶考，也不会变成百无一用的书生，因为我们要面对千变万化、复杂的社会大家庭，会工作、会实践，这些都会使我们少受糟粕的荼毒，增加对精华的接受融合。当然要孩子去学习晦涩的经典，坚持是很难的，靠家长的引导和个人的慧根，强求不来。

   刚参与进来，纯属个人观点。    实践出真知，慢慢看吧。