每天进步一点点---加入亲子阅读（01年10月男孩）

bianyr01

我女儿也8岁，还是要妈妈指导、监督、恩威并重、软硬兼施，估计能他们的能力足以像中文阅读那样顺利读懂那些故事时，妈妈们就解放了。。。
Ray还挺自觉学习，真棒！！！

henry-huang

寒假就快结束了，终于又可以一切回归正常。
刚放假的日子里，RAY尚且可以每天坚持阅读，虽然因为我不在身边读得不多，但是至少还坚持着。可是后来“年”来了，他也就天天放鞭炮去赶“年”喽，什么擦炮、足球炮、手枪炮、冲天炮、火箭炮、蝴蝶炮、地转子.....他通通玩了个遍。看到刘谦对小时候过年的回忆是------点燃鞭炮扔到别人家院子里，然后一哄而散跑开，RAY的童年过年回忆却是------点燃鞭炮扔粪坑里，然后看着它炸开。

henry-huang

昨天晚上开始重新亲子阅读，一开始竟然找不着感觉了，读起来有些结巴，听得我心里那个急啊。 好在读多两遍感觉慢慢地找了回来。
对heart这个新单词，一开始RAY将其中的ear 组合读成了耳朵的发音，提醒他这是个特殊的发音，要特别记忆，并让他用这个单词造句，小子造的句是：My heart is red.

henry-huang

爬楼笔记：

SPELLING STEPS
1. Look at the word. （仔细看单词）
2. Say the word out loud. （大声将单词拼读出来）
3. Close your eyes and “see” the word in your mind. Spell the word out loud. （闭上眼睛， 脑子里想出那个单词， 大声拼出来）
4. Open your eyes. Look at the word to see if you spelled it correctly. （睁开眼睛， 比较一下你拼的对不对。
5. Cover the word and write it. （将单词盖起来， 自己默写一下）
6. Check your spelling. If you made a mistake, start over with step 1. （核对一下， 有没有写错。。。）
7. Cover the word and write it again. （将单词盖起来， 再写一遍）

henry-huang

春节回来之后，复习了一些以前读过的RAZ小读本，积极性有些下降，为了重新燃起小子的阅读兴趣，我们暂时放下RAZ，改读加洲。加洲课本鲜艳的色彩的确再次勾起了他的阅读积极性，加上文章相对简单，小子读来特有成就感，只是每天赶着要读中文故事书，不太肯参与讨论，问他问题，他只是草草回答，不肯深入。

某晚读到一句：The man in the red hat......他突然笑着说：“估计不会英语的人会说‘一个男人在红帽子里’.......”

candy-zilin

感觉RAY的英语是突飞猛进呀，很佩服苗妈的坚持。

henry-huang

至昨天晚上，RAY已经完成了加洲教材一年级语言类的UNIT 1和UNIT 2，因为没有生词，加上句型也很简单，所以进度比较快。接下来在进行UNIT 3的同时，准备让他做做练习，加深巩固。
当然，最想要的结果还是希望他在与老师和小朋友的讨论中多些交流，将曾经读过的东西内化为自己的知识，再通过语言表达出来。

henry-huang

小子总算恢复了阅读兴趣，暂时开心一下。
加州的UNIT 3进行了三分之一了，小子很喜欢读。昨晚他还超有兴趣的要听我读，我只好献丑啦，小子听时一副很享受的模样。
体验六级也正式开始了，昨晚完成一本。对体验，他纯粹当故事来读，我也算了，由他高兴吧，不勉强他了。

henry-huang

不知学校最近又在流行什么游戏了，昨天晚上小子给我看了他设计的游戏------几页纸上画满了各种各样的武器、军队及其售价等等，以及一些路线图，部分武器还配了图片说明书，都是超想象的东西，我是搞不明白啦，虽然他极力跟我解释，还是感觉象极了我永远都搞不懂的网络游戏。他说已经有个同学买了军队和武器参加他的游戏，今天还要再去学校发展更多的人来买武器和军队参加他的游戏。
看他如此兴致，还表情严肃地讲解得那么卖力，我只好露出一脸的崇拜，鼓励他有时间将游戏规则形成文字，方便玩的人快速掌握，就当练笔吧，唉 。

henry-huang

体验六级还有两本就结束了，今天到了一批新书，接下来估计会多分点时间在新书上吧。
对于体验六级，感觉RAY读来比五级四级更容易，无论语音语调还是单词，几乎不用我提醒什么了。我想这要归功于前面的阅读，因为有了以前的阅读，单词积累增加不少，语音语调也慢慢会自己把握了。