05年11月出生的大成成长档案

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宝宝独立睡小床已经有些天了，晚上被子也盖得暖和，蹬被子现象少多了。他自己也很自豪，昨天见到依依的时候说“我有自己的小床了。”想逐步培养他独立入睡。
这周送幼儿园也不是啥问题了，我们一路唱着歌，宝宝今天也主动跟老师打招呼问好，和我打招呼说再见，看他到自己的档案盒里拿了书坐在小桌子边读书，觉得清晨的时光真是很美好。
昨天晚上看了一集《little bear》，独立写了自己的数学作业，自己要做手工，画画，剪纸，粘贴，能独立做事情真是值得表扬。 最近的中文阅读有点拖后，昨天是我读科普的东西他听的。
看了其他妈妈的经验，感觉自己投入得还不够好，做事的计划性也差些。还是有努力的空间的。
little bear的文本论坛里有，我自己听记了一下，当练习耳朵了。

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周二、周四的围棋课终于调整到周末了，也就是说，从周一到周五，宝宝都可以五点准点放学了，真好啊！想着天暖和了，晚饭之前还可以在外面玩上一个小时，真是开心。
今天大成放学一回来就在白板上写洋娃娃和小熊跳舞的歌谱，看着他的认真劲，真可爱。
晚上看了一集littlebear ,想开始一集PEPPA PIG ，可是网络不好，也就算了。
自己做的酸奶加芒果的水果奶昔，最近降温，喝酸奶够凉的。
在床上给妈妈读了一个袋鼠的大口袋的故事，又要要儿歌唱歌谱，服了他了，时间已经很晚了。
发现宝宝会跟着顺体验英语的介绍了，真可爱。
晚上睡着10点整。睡觉时间要多关注了，争取早睡。

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今天气温真是很低，据说几乎到了历史上四月中旬的极限低温了。出门的时候车外温度9度。今天把冬天的棉衣又穿上了。
宝宝这个星期起床都很爽快了，一起来就翻看枕头下面有没有圣诞老人留的信或者糖果什么的。
昨天跟我说，“I like spring walking”,查了一下，也可以说成“spring outing”,晚上告诉他。
上张宝宝春游的照片。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-4-14 09:39 编辑 ]

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昨天同事聚会，回家比较晚，洗洗就带宝宝睡觉了，睡着9：30。今天早上7：30还不肯起来。
还是有点痰，早晨起来有点咳嗽。夜里倒还睡得安稳。
昨天没有讲故事，宝宝还耿耿于怀呢，说：“我伤心，没有讲故事。”昨天早床的时候，爸爸开收音机，才听了两、三秒钟，还没开始听到歌词，宝宝说“这个是王菲唱的传奇。” 感叹孩子的听力真得很好。

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小孩子祛痰是很麻烦呢，我也是天天吊胆，生怕又咳起来。
好在今天天气暖和了，应该会好些。
围棋课挪到了周六的上了，周日还有英语课，宝宝还像去陶吧捏泥（上周捏好的蛋糕，经过一个星期晾晒，应该可以上色了），周末的户外活动时间就大打折扣了。
下午去爬山做了缆车，下山玩了滑道，又在湖边玩了一会，天气暖融融的，心情就像风一样，气温一下从前两天的三度直窜到了今天的二十六度。
今天看了富兰克林和LITTLE BEAR还有CAILLOU的一些盘，连我都看了特别喜欢，非常清晰，真是很喜欢。
还听了曹灿讲的西游记的故事，准备发到网上，给需要的妈妈们。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-4-17 21:56 编辑 ]

西山蝴蝶

原帖由 wlala0105 于 2010-4-17 10:16 发表
小孩子祛痰是很麻烦呢，我也是天天吊胆，生怕又咳起来。
好在今天天气暖和了，应该会好些。
围棋课挪到了周六的上了，周日还有英语课，宝宝还像去陶吧捏泥（上周捏好的蛋糕，经过一个星期晾晒，应该可以上色了 ...

你的little bear是什么格式的？我只有MP4格式的，不会转其他格式的。只能电脑看，只给依依看过一次。一直都无法用U盘电视看。

wlala0105

最近学习好像有点放松，因为好多事情都是让按照他自己的节奏来进行，少了很多催促。
宝宝最近的英语输出，比较有意思，喜欢用英语来表达了，“I want ……”，昨天晚上吃咯咯鱼，宝宝会想起来说“I want to eat some brother-fish.”最近也喜欢问“What's the matter?”最近最喜欢唱的英文歌是“Down by the station”和“I am a lillte teapot”,打算报名参加新东方的英语风采大赛。
中文方面的东西，宝宝会想着每天给妈妈读故事，有时候长点，有时候短点，随他的意思。
天气暖和了，现在都是五点就接他回家了，晚上的时间要充裕得多。
和小朋友的相处感觉进步最大，和喜欢和小朋友打招呼，也喜欢聊天。
做操也表现得很快乐，在家里也会做给我们看。
今天早上6：20就醒了，说，弄湿裤子了，呵呵，从2岁多点就不尿床了，突然尿床了，还真是有点惊喜呢。我记得宝宝小的时候，宝宝爸爸负责喊我晚上给宝宝把尿，这个活不轻松，他则负责如果尿湿了床铺，收拾残局。

天气终于好像暖和一点了，我清明时候开始育种的圣女果已经发芽了8棵了，还种在育苗箱里，等气温稳定一点移到院子里去。

wlala0105

今天参加成成班上的公开课，半天的时间，觉得家庭教育的任务更重了，老师面对的是全班的孩子，爸爸妈妈是一对一的教育，这中间的差别还是相当大的。
说句老实话，就单纯的学习知识而言，觉得在幼儿园有点浪费精力和时间，但是幼儿园有他的好处，对孩子之间的相处和人际交往方面有积极的一面。
从昨天开始在DVD上给宝宝看CAILLOU和LITTLEBEAR了，效果还不错，这两部都没有字幕，需要提前预习，才能应对宝宝的提问。昨天我跟宝宝讲：“You can do it yourself.”宝宝回答：“OK，no problem.”
哪天宝宝问到白天长短的问题，爷爷跟他讲以后会学到，宝宝讲：“我们到谷歌上可以搜一下。”
那天宝宝看Caillou的时候拿张纸说：“妈妈，你记。”

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-4-21 15:38 编辑 ]

wlala0105

昨天宝宝半日活动之后就在奶奶那边了，我和宝宝爸爸也乐得轻松自在。
我虽然是没有宝宝在身边，还是自己听译了两篇Caillou,想提高宝宝的听说能力，妈妈也不能太懒哦。
给姨娘打电话，姨娘还讲，他喜欢在哪边就在哪边呗，我想也是，他已经很懂事了，很多时候有些事情是可以他来做决定的，他来掌控了。
听奶奶说，夜里睡得还安稳，早上起床还是有点痰，咳嗽了几声。最近又比较潮湿，今天听广播说，阴霾天气最好不要在室外待久，容易诱发呼吸道疾病。

wlala0105

转77498139的话
对于动画英语，家长们是如何使用的呢？我给几点建议吧：
1、我觉得首先是要选择一个适合孩子程度看的动画
2、做足事前准备工作
3、交流心得和观后感
4、学以至用，尽可能把从影片中学到的单词，句子用到生活中去
5、适当的控制观看动画片的速度，尽量做到先消化，后尝鲜
6、温故而知新
总而言之对于动画片的利用作为泛听教材是很好的，但要能做到精读精看就更好了。如果只放任让孩子一个人漫无目的去看个热闹，我想你所想要达到的目的基本上达不到！如果家长们能事先做好一些准备工作，在孩子看动画前跟他/她讲一讲动画的主体内容，作一个适当的引导。看完后在跟孩进行一翻讨论和交流，这样会更有利于孩去理解和接受这部动画。从而达到听，说和培养语感，兴趣的目的。