05年11月出生的大成成长档案

wlala0105

宝宝四岁了，还是觉得应该给他建立个档案，对孩子的成长是个记录，这里的爸爸妈妈们都是用心带孩子的人，敬佩，也愿意在这个大家庭里做自己的努力，大家共勉，共同关注孩子的健康成长。

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大成，05年11月生，男孩，身高108CM,体重23KG,现在上中班，聪明，敏感，做事专注，对好多事情都感兴趣。

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大成小时候比较胖呢，可是我们当时都没有意识到，后来看照片，宝宝也会不好意思呢，看到他自己以前的样子，两朵红云就飞上了他的脸颊。
她小的时候，一岁以前，夜里都是吃奶的，每个月，看月亮，我都知道初一，十五，皎洁的月光洒在床上，怀里抱着宝宝，很幸福呢。
有段时间，一岁四个月的样子，每天早上太阳照在床头，他就醒来了，都会爬到我身边，亲我的脸颊，把我喊醒，那个时候想小男孩真是很可爱。
他一岁七个月的时候，因为保姆不能带他，所以就送他去了幼儿园，他的语言发展突飞猛进，一个星期就会了好多话，不过还不太稳当，大点的孩子在教室里玩，突然跑过去，都能把他带倒，那个时候他班里的张老师，王老师，耿老师对他都特别照顾。记得那个时候他最喜欢的歌是叮叮当。
还想起来宝宝最初会唱的一首歌是袋鼠妈妈，我每次唱到宝宝和妈妈相亲相爱的时候，他总能接上爱这个音。那时候也喜欢姨外婆的南泥湾。
从小，爷爷奶奶和舅舅都特别的宠爱他，他也知道家里的分工，妈妈是讲故事的，爸爸是泡配方奶的，舅舅是陪着玩的……等等，这个是听他班上老师转述的，2岁半的时候，特别喜欢组织家里人跳舞一类的集体活动，大家都觉得很快乐，跟他一起，他喜欢金宝贝的一支特别欢快的曲子。
他小小班的时候，班里有个小朋友叫周思语，跟他很要好，后来升班的时候才知道是女孩子，当时我那个惊愕哦，嘴巴半天都何不拢。
宝宝最近在学钢琴和围棋，老师认为他乐感不错，钢琴也是一点就通的，家里暂时还没有买琴，我想要是买琴的话，他练习的机会更多些，也可以在家里多展示下，对他学琴也是种鼓励，这个还要跟他爸爸商量，等他学满一年吧。
宝宝是个很敏感的小家伙，天生的性格吧，就像今天早上，去幼儿园的时候，他快到门口的时候，摔倒了，他班里那个值班的老师，说“哎呀，大成，又摔倒了”宝宝就觉得特别接受不了,哭了，不愿意去幼儿园，说“我想你，怎么办，我要散散步，等会再去幼儿园”，后来他们张老师挺厉害的，就下来接他了，说“跑倒了，怎么了，再跑，看还倒不？！”后来就带着宝宝跑起来，我觉得张老师她在这块还是比较有技巧的，大成在她班上，会不会更坚强，开朗。
想给宝宝在新东方报泡泡宝贝英语，就是看中他的小班教学，对孩子关注度比较高，换个环境，希望他能更乐于表现自己，能再群体里显示自己的优势，更自信。
先写这么多，想起来再写，在这里感谢爸爸妈妈，宝宝爸爸，舅舅，这些一直在身边给我支持的人。

bucy

聪明的孩子，运动方面如何啊？

wlala0105

谢谢关心，运动方面的话，很可能是体力上的原因，或者是一直在班里是最小的孩子，显得弱点，老师还说了点原因，说他会不好意思，宝宝在初上幼儿园的时候，老师对他的关注太多，反倒让他放不开手脚，害怕出错，目前不愿意参与的有早操，老师也说没关系，慢慢来，不要给他压力，我觉得我这当妈妈的有时候对这个事情会过于焦虑，觉得孩子不愿意做操别有什么更深层的心理因素，倒是跟他交流过，他说不好玩，可是有时候他也偶尔跟你说下他们学得新的操啊舞蹈什么的，也会比划下，也不完全是不好玩的问题，可能是我们对他夸奖过多，他怕出错，刚一做，就又收手了，这个我和家里的人要克服下，不要让他觉得目光过于聚焦到他身上。还有一个问题就是老师的鼓励可能有时候会不够，在新东方的时候，我明显的看到，那天的课程里，老师展示了一个鸟的图片，问小朋友，大成回答“BIRD”，但是当老师邀请他来表演下的时候，他犹豫的，等老师更热情的邀请的时候，他才决定在大家面前表现，我看出他做了动作回来之后的得意和轻松。
再回到运动上，在这点上，我有点急躁，那时候幼儿园有轮滑班，我就给他报了，可是后来我发现教练的态度有点让宝宝不适应，小孩子是不太适合开玩笑的，学轮滑的时候真是6月热的时候，他们班的时间又是上午的10：30带11：30，所有的孩子都热得脸通红，宝宝也是明显有些体力跟不上，有时候就喊累，后来又改在晚上到其他地点去联系，缺课的事情难免，教练是那种会开玩笑的年轻人，会说“大成，你又没去练，好，那别让我看到你”虽然是笑着说，我觉得孩子是体会不到，是玩笑的，所以他对轮滑是抵触的，最少是目前的这个状况。
孩子出了家门，遇到的人，对他的态度和家人完全不同，他不能适应的时候，就会出现犹豫，害怕的情绪，妈妈要帮忙疏导，还有，找原因是一个方面，可是帮助孩子让他自己说出来他自己的心情也很重要。宝宝在成长，我也在成长，心智都是。

qqbear

和我家的强强一样大呢，呵呵

寺男

欢迎小哥哥来建楼哦！

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大成四岁了，我感觉他对数字还是比较敏感的，我也很注意在日常生活中告诉他一些数字的概念，比如喝奶，“宝宝喝多少毫升奶”，看身高“又长高了，都108CM了”比如气温,"今天都零下3度了"，比如在高速公路,"距离南京还有65公里"……
也看到宝宝比较会动脑筋，比如自己会想题目自己做，比如50-60，可以算出来=-10
他用左手，计数5，右手开始数，没数到10的时候，左手就减掉一个指头，最后数-1、-2、-3、-4……数到-10，很有趣：）
比如时间的问题，他现在知道一个小时是60分钟了，当19：23的时候，问宝宝，算算啊，还差多少分钟到八点，小手会开始算，每数10，就用左手指示1，数到30的时候，左手指示3，然后右手数出7，最后，告诉我还差37分钟到八点。
有时候也会显摆，比如他爸爸回来晚回来了，他会说，”爸爸，你怎么今天回来那么晚，都19点了才到家。“
虽然宝宝做数学还是停留在数的阶段，能感觉到，他的左手是用来计数十位数的，右手是计数个位数的，他还是很愿意动脑筋的。
他也会数大的数字，比如5369712，先从右到左数，个十百千万十万百万，然后从左到右读，五百三十六万九千七百一十二，这个对他来说很容易，可以数到亿。
希望他能一直有学习的热情，感觉他学东西的时候很快乐。比如早上我们这里下雨了，他说”IT'S RAINING,看我说的吧，我担心会SNOWING呢“他很喜欢把学到的东西用起来。

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大成总的来说是个性格温和的孩子，但是有时候也会蛮拗的，比如做逻辑狗的时候，有时候他做错了，我跟他讲，宝宝，这里好像有点不对也，蜗牛、老鼠、大象、小马这些做比较，他连得是蜗牛——老鼠，大象——小马，认为前一个是比大小，后一对是比快慢，我说宝宝再看看，大成就昂着头说，我说的对，你说的不对，这个时候争执是没什么意思的，我也不管了，等他做完下一页的时候，他说，”好吧，我再看看那个。“ 这个时候他自己就可以纠正过来了，大象和老鼠比大小，蜗牛和小马比快慢。
大成很喜欢我的一件衣服，是件吊带衫，从小就喜欢喝奶的时候捏在手里捻，薄的都能透光了，我这次从南京回来，他跟我说”我长大了，不需要那个了“我释然，孩子的事情果然不要着急，有时候不在意他自己就能解决了。今天早上醒来，他说”我还是有点想那件棉毛衫，妈妈给我洗干净吧“，这个孩子，
昨天老师看到我抱着宝宝到幼儿园的时候，老师做了一个动作，笑着说，”请下马吧“，今天下雨，进院子之后，我抱了他一段，他推推我说，还是下来吧，张老师说下马吧，呵呵，他自己说出来的时候嘿嘿在笑呢。

wlala0105

知道儿教网是前两年的时候，最初，知道一些孩子是在家教育，不送幼儿园的，全职妈妈在家付出的精力让我震撼，全心为一个孩子，每天的日程安排张弛有度，我记得印象最深的有小树的妈妈和猫儿的妈妈，我要工作，不可能做成那样，管理到细节是不现实的，也曾经用过杜曼的闪卡，没有坚持，也看到过成功的帖子，看到读经的孩子，看到读莎士比亚十四行诗的孩子，看到过学钢琴小有成绩的孩子，我感叹，妈妈愿意付出，孩子就会给你成绩。一个民族如果妈妈们教育理念进步了的话，就不愁孩子没有发展。
智力的开发时一个方面，情商的成长我认为更重要，也许以后的分数的竞争更激烈，孩子各方面全面发展，负责任、有担当、性格开朗、积极向上、乐观风趣、善良这些也是他今后生活是否幸福的关键，培养一个有幸福感的孩子和一个成功的人同样重要，他能否应对外部的环境，能否处理各种纷杂的关系，能否保持做好他自己，对他来说，可能也是门要学的学问，妈妈们是不是也要设置各种环境，让孩子去体验，去演习呢。