点滴进步，持之以恒（与8岁女儿亲子共读记）

勤劳小蜜蜂

你帮她拟个纲目，让孩子添点肉吧

恭喜孩子比赛取得好成绩！

candyxiao020

3月22日  周一

点点回家心情不好。原来，一早兴冲冲地去学校报喜，却备受打击。除了一个好朋友祝贺她，大部分同学都不屑一顾地表示：“你有什么了不起，我也得过第一名！”还有好心一点的，提醒她说：“你真是无知单纯啊！”小同学很郁闷地问我：“妈妈，她是说我傻吗？”我很认真地回答：“不是。单纯应该是一个好孩子起码的品质，我很高兴，你是个单纯的孩子。”亏得我家这个还真是单纯，郁闷了一会儿，心情就又阳光起来，我却怎么也轻松不起来。

女儿班上，大部分是高校教师的孩子。当初选择这个学校，也是考虑到家长素质比较高，生源好。可是，随着孩子的年龄增长，我越来越觉得班上的风气有些不正。上学期，点点被一个女生从背后推下了讲台，摔得不轻。那个孩子轻描淡写地说：“你那么小气干嘛，和你玩儿的嘛。”这是她们班表现很优秀的一个孩子，班上唯一的大队委，周围有一批孩子追随。这个孩子，针对点点，不是一天两天了。点点上厕所，她在外面踹门，喝令“你给我把门打开！”我家这个，也不是软柿子，针尖对麦芒，两个人的关系恶劣是摆在明处的。这个问题，我咨询过班主任。老师明确说，那个孩子很“阴”，好胜心强，容不得别人比她强。偏巧点点，除了体育，似乎各门功课都稍强点，就总让她闹心。我拜托老师在班上帮助点点低调一点，也不断提醒女儿自己要多个心眼，提防别的同学对自己不利。女儿自己也很明白，那个孩子在班上势力强大，即使有朋友想站在自己这边，也有顾虑。家长会上，老师明确提出，这个班的孩子嫉妒心理比较严重，容不得一些表现特别优秀的孩子。但似乎除了提醒家长注意，老师也没有什么特别好的办法。

另一个问题是，点点在班上很难找到真正的朋友。这和她的生活方式有关。全班的孩子中，不看电视、不打游戏的，只有女儿一个。当别的同学热火朝天地讨论“塞尔号”、“守护甜心”、“流星雨”的时候，女儿是插不上话的。没有共同语言，当然难以找到铁杆的伙伴。这使她在每次冲突的时候总处于孤军奋战的境地。比如值日，她们的值日组长几乎从不干活，总是站在旁边监督别的孩子，大家都很有意见，可女儿会明确地表示反抗，当发生冲突的时候，别的孩子也不会对她表示支持。（我觉得她的这点个性和我还真像，总忍不住不平则鸣。）小朋友当然也会有点伤心了。

每次她遇到这种情况回家，我都会开导她。比如对于“嫉妒”，她曾经自我检讨，说“我有时候也会的。”她在自己的手记本上，写着“怎样克服嫉妒？记住，想一想自己优秀的地方。每个人都有自己的优点，做好你自己。”昨天，小同学的自我检讨是，“妈妈，我还是朋友圈子不够大，要是我再多点朋友，她们就不敢那样了。”话说得没错，可是，交朋友还真不是一件容易的事。尤其是女儿这样，和周围环境有些格格不入的，我该怎样帮助她，更好地去改善她的环境呢？总不能鼓励她看电视、玩游戏、增加共同语言吧？还是就这样，随她去吧，她总要慢慢学会在不那么和谐的环境下生存。我还告诉女儿一句话，不知道对不对。我说：“如果你不喜欢你现在的环境，你就应该更加努力。小升初的时候，你才能进入更好的学校，遇到素质更高的同学。”女儿把这话是听进去了的，她的目标，是三年后，考进全市一流的初中。

点点昨天晚上写的诗：
                                      听
                              请你静静听，
                              放慢生活脚步。
                              去听美丽梦想的音乐，
                              去听伤心失望的哭泣。
                              去听我们生活中的喜怒哀乐，
                              酸甜苦辣。
                              生命其实很短暂，
                              你得珍惜它。
                              你必须要放慢脚步，
                              如果你想获得永远的话。
                              把听到的留下来，
                              总有一天你会想起它。

candyxiao020

好了，说回英语。点点的英语老师建议我给女儿找个外教。一直在犹豫。女儿她爸也不同意。他的意思是，要学起来是没完的，关键看想达到什么目的。如果是立足于一般的语言交流，现在打好基础，以后有了语言环境，提升会很快的。而且，英语不是我全部。除了英语，女儿更需要的，是一个伴随她的爱好，比如围棋，所以，他对女儿的围棋学习是不遗余力的。经常因为英语占用了围棋的时间对我的安排颇有意见。我对他的后半部分观点基本是同意的。孩子的生活应该是丰富多彩的，在时间有限的情况下，能做到全面发展是理想的状况。目前的英语学习，暂时就按部就班吧，慢慢学下去，相信还是会有所收获的。

最近的听力，全部换成了MTH。主要是女儿拒绝阅读这一套，又不想白白浪费了好材料。就和她商量以听为主，争取先把这套的音频听完。在听的过程中，女儿也会翻翻书，起码有点印象。晚间阅读，JBJ的JIM'S BIRTHDAY CAKE。

墨雪

8、9岁的孩子心里怎么会这么阴暗呢，学校就是个小社会啊
看了点点的诗，很感动，相信点点在这样环境下会生长的更茁壮

土拨鼠妈妈

抱抱点点！跟我家的好像，我家的都已经四年级了，要好的只有一个女生和一个男生，那女生我家的说只能跟她做朋友，因为她都要别人听她的；那个男生是班里的皮大王，别人都吃不消，就我家的觉得他好玩。 我家的也是基本不玩游戏不看电视，看的英语动画片班上又没有其他人看，谈不到一起。我女儿说她们班有一帮女生很高级的，我不明白，人还有高级不高级的？她想了一下，对我说：“就是她们经常有很新奇的小玩意在全班引起轰动的，还有玩的游戏也在全班引起轰动的。”

勤劳小蜜蜂

是呀，我们院里也有几个小朋友天天上一个幼儿园，玩的时候分派别，那阵搞得很恼火
孩子下楼去玩，还得先自己拿2个玩具，然后以玩具利诱，分散她们的小团伙，拉拢一个或几个小朋友跟自己玩
或者就不太愿意下去
目前到了小学，那几个小孩都上学了，才好一点了

zhonghuapx

孩子的小诗很感人。

我家儿子学校也是人人赛尔号、植物僵尸的，孩子插不上嘴，显得有点格格不入。他只好从甲同学那里听一点，再讲给乙同学听，有时候觉得也挺可怜的。

班风不好我总觉得跟学校或老师有直接关系，我同事女儿的班主任搞了个“你是我的天使”活动，将整个班的风气扭转过来了。

他们将每个孩子、老师的名字做成小纸条，大家任意抽取，抽到的名字保密，你就成为了那个同学的天使，你要默默地帮助他。他们这样进行了一个学期，效果非常好，连科任老师都明显感觉到了变化。
但那班主任确实是一位一心为孩子的教育专家，没有功利心，不做表面文章。
这种活动如果在我们学校估计也没用，最后又都流于表面了。

candyxiao020

看了大家的回复，感觉像我家女儿这样不随大流的孩子还不少，只是，一分散就显得太单薄了。要是咱们论坛的孩子能聚在一起，估计就热闹好玩了。。。可现实中，有问题还得自己解决。女儿今天中午又在本子上写写画画（最近每天都在写，呵呵），我瞄了两眼，是说“昨天的悲伤过去了，今天的太阳出来了。”体育课投篮，女儿投进一个球，那个针对她的女生就说她“骄傲”，没想到这次好多同学都站在女儿这边。女儿最后写道：“我决定要想方设法把‘圈子’画圆，没想到这‘方’了好久的‘圈子’今天开始‘圆’了。”

candyxiao020

3月23日 周二

功课少的日子真幸福。学习了TREASURES2的PLANT PARTS，课文短小，单词也少，女儿很喜欢。试着让她根据课文，自己写出植物各部分的作用，有的地方我提示了，属于半听写半自创的状态。最近看不少经验贴，都提到要注重孩子的写作能力，感觉TREASURES能比较好的提供写作的TOPIC和方法，能坚持下去，对于孩子从中文思维过渡到英语思维的写作方式有很大作用。打算以后每学一篇，都让女儿写点东西。哪怕就是复述课文，过手之后，印象也会深刻很多。然后，做围棋80道题，奥数两题。到学校田径场跑步两圈、玩40分钟。回家中文阅读半小时。英文阅读继续JBJ。

墨雪

严重羡慕！
我们是在学校吃了饭才回家的，每天到家6点多了，10点睡觉，只能争取保证每天有15分钟的英语时间