记录与Patrick的亲子阅读(04年4月）

janezy

响应Hi5号召开贴记录，和儿子的亲子阅读。
Patrick同学04年4月出生，大班。

上了一年半的外教课程，同时幼儿园是号称双语，因此幼儿园会进行一些简单的英语教学。两者用的都是自编教材，就不详述了。目前水平是听力还可以，词汇量没有统计过，也不知道该怎么统计。

来到论坛后下载了很多好资源，真是让人如获至宝呀！但是怎样利用好这些资源实在是让妈妈我困惑得一件事情。盲目地打印了很多材料出来，但是利用得一直不是很好。连儿子都抱怨说，“妈妈，你能不能不要再打印了。”

好在经过一段时间的摸索，总算有点找到儿子的兴趣点。决定开始我和儿子的亲子阅读。他的phonics学得不太扎实，现在谈自主阅读还为时尚早，现在的模式是我读他听，碰到不会的单词用简单的英语进行解释，或者是指图片给他看。实在没法解释得告诉他中文。

[ 本帖最后由 janezy 于 2009-10-21 13:27 编辑 ]

sunshineyuyang

“妈妈，你能不能不要再打印了。” 呵呵，同感

lucyNo.1

这里有好多资源，我觉得都很好，什么都想要，真的该好好整理一下啦！
我女儿也是大班了，向你们学习啊！

缘起缘落0059

先给宝宝、妈妈加个油，把楼盖得高高的，我们就可以取经了。呵呵

zzfhsjms

妈妈宝宝一起加油吧!

janezy

2009年10月16日 星期五

选择星期五开始记录，MS真的没有挑选正确的日子。星期五的晚上多半都不太有学习的兴趣，以疯玩为主。
但是既然妈妈选择了今天开始，总要开个好头才行。因此在Patrick同学玩得大汗淋漓，精疲力尽时，妈妈抓紧睡觉前的晚安故事时间，躺在床上一起读了两本书。直读得两人都是昏昏欲睡呀！

第一本Gingerbread Mouse，这两天刚在坛里下的，趁热打铁。选择这一本，主要是妈妈自己看见画面上的Little Mouse 很可爱，Gingerbread house 如此cute. 费了九牛二虎之力终于读完了，基本大意理解了。但是问他一些问题，基本只能用中文回答，或者是主体句子中文，夹杂着零星英文单词。

有一些词和短语感觉很难解释，比如“in a twinkling", " missing her by inches." 就用中文解释了，还有一些描述的话，他没追问什么意思，就跳过去了，这泛读还真是泛读呀。觉得有些句子平常应该能用到，例如"snuggled under the covers fast asleep."准备明天再读一次。

第二本东西图书里的"Halloween Parade“，选这本是因为小子喜欢一切和Halloween有关的东西，而且外教课也学过两组和Halloween有关的词，顺便复习一下。一切和妖魔鬼怪有关的词都记得很牢。唯独，指着"Jaca-O-Lantern”说是“Pumpkin Light”  

最后随便挑了一本前一阵子读过的Scotte Foresman里的“A Yard of all", 让小子读给我听，基本上还算"读"下来了，其实主要还是背下来加连猜带蒙的。

记录第一天浑浑噩噩结束...

funfairy

我也来给宝宝和妈妈加油,努力哦,坚持就是胜利.我都没有勇气开楼呢

crystal9966

我也来凑热闹。我们也是昨天开始的，只是昨天是我先开始，他睡着后我捧着书跟着CD读了好久，希望今天可以读给他听。

janezy

2009年10月17日 星期六
今天的课比较多，没有大段的时间花在英语上，都只能见缝插针地进行。

早上Patrick自己要求再听一遍昨天读过的故事Gingerbread mouse, 感觉今天再听一遍比昨天的理解要好些了。听到故事里描述圣诞老人是Giant时，说才不是Giant呢，这个是相对小老鼠来说是Giant。 不记得什么时候他学过这个单词了，我还刚准备给他解释一下呢。不过我觉得有些新接触的词有必要记下来，在日常生活中，或是下次听故事再遇到时，可以再强化一下，帮助记忆。我的功课做得还是不够呀，有待改进。

睡觉前想看电脑，把Reading house 翻出来给他看了个Country mouse and City mouse，好像比以前喜欢。家里有一本另外版本的同样名字的绘本，每页一句话简单很多的那种，以前给他读过，趁机翻出来让他读了一遍。

睡觉前听了本mooncake, 是关于一只小熊想去月亮上，尝尝月亮味道的故事。他特别喜欢这个故事，今天是第三次听了，还是笑得前仰后合的。

动画片最近在看Little Bear, 我喜欢它每集都比较短，他好像也还挺喜欢看。每次他看的时候我都没陪，所以也不知道到底听进了多少。权当培养个语境了。只知道那天看这个片子，学会了一个词Hiccups,正好前一阵看peppa pig时也有一集关于Hiccups的，就记住了。所以感觉孩子学东西，还是需要不断地重复，是一个螺旋上升的过程。  

今天的流水账完毕。

janezy

2009年10月18日 星期天

由于星期六的游泳课临时换到星期天早上，游泳回来后，天气好又在小区里去看花花草草捉捉小虫，好不惬意。今天下午有一节外教英文课。最近外教课的句型在强调，there is a ___ and there are____s, 以及解释"a"和"the“用法上的区别。新的一组词组是关于动物的，还比较简单，基本以前都学过。只有一个scorpian是新的,整个词组是scorpian in the desert。原本计划是正好把关于desert的内容拿出来给他讲讲的，可惜每天都因为这样那样的事情，计划赶不上变化。感觉想排计划学习的东西实在太多。不断告诉自己，慢慢来，不能急呀

今天把昨天在电脑上听的country mouse and city mouse, 打印了出来，配合音频听。貌似小子还能接受，很认真地从头听到尾，这种配合音乐歌唱的模式还比较吸引孩子。睡觉前还在唱，" cock-a-doodie-doc, it's time to get up." 刚发现音频里最后一段是让小朋友跟读的，鼓励他跟读了一遍，感觉今天也算是精读了吧。通过读故事，可以发现一些平常认为他应该懂其实却不懂的词，例如"of course." , 当然也有一些惊喜，例如"comfortable" . 明天打算继续reading house 系列，先听已经打印出来的The emperor clothes.

我的思路还是比较混乱，整理了下载的那些资料，我又打算挑一些哈考系列的书进行学习，因为觉得哈考每册最后由一些题目比较好，可以帮助检查孩子是否理解，同时也引导他进行思考。先从K级开始了，今天挑了一本changes, 关于month, season, 和president. 后面的问题都比较简单，因此基本上回答出来了。不过小子很偷懒，挑不用动脑筋的回答。
Q:What did you do yesterday?
A:I watched TV yesterday.
Q:What will you do tomorrow?
A:I will go to kindergardon tomorrow.
Q:Which season follows winter?
A：Spring （嘴里叽哩咕噜spring, summer的盘算了一会儿）
Q: What month is it?
A: October (这估计是瞎猫撞死耗子，蒙对的）
Q: What season is it ?
A: Autumn / Fall (不放心给我两个说法）
正好在Harcourt系列里发现一本Forests，Deserts and Oceans准备明天给他在电脑上先听。

群里有热心的妈妈发了Lazytown的部分视频，给他看了看，喜欢得不得了。就是抱怨太短了，说这个肯定是片头，应该后面还有故事。看在他喜欢的份上，15G我也开down了。但愿down个两天能搞定。

最近对数独抱有很大的兴趣，昨天开天辟地头一回独立作出了9X9的，以前一直做的是6X6的。虽然是9X9里最简单的那种，就是提供已知数字较多的，但是难得他有那份定力。好好表扬了一番。