1122的阅读

稻草闲人

请教：1122的语文听写，是陌生的文章，还是学校的课文？

zty1122bb

原帖由 稻草闲人 于 2010-10-9 09:51 发表
请教：1122的语文听写，是陌生的文章，还是学校的课文？

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是学校的课文，我主要是考虑：
程度上比较匹配，毕竟依依俩俩的词汇、语文知识基本上是来自课本，比较好把握。
还有一个好处刚才没讲：省掉了语文家庭复习---字词、课文。

璇璇

呵呵，1122爸爸的粉丝越来越多了！

pglsmt

爬过前面的楼，一不小心忘了楼主家的公主们每天听写的时间了。我家的听写情况：男孩、三年级，每天听写六分钟，有的时候是课文，有的时候是从别处节选一段适合孩子听写的文章，听写后记录下来每天的情况，主要是从字数、错字及书写三方面评价。孩子很感兴趣，自然也很配合，说明他也是在心中期待着自己不断的进步。昨天听写是87字/6分钟。不会写的字一个（翩），落了一个（着）。

shunshunshun

任何一个好方法都抵不上认真坚持，何况楼主兼而有之，谢谢给的答复，仔细回顾了孩子们的成长历史，解决了我的很多困惑。我们是刚上二年级的小男孩，喜欢读书，我顺着他的兴趣给了读过各种版本的成语故事，然后又读了历史方面的读物，一整套都能看下来，包括猫武士这样文字也非常爱看；朋友的两个上二年级的小女孩和他几乎没有共同语言，她们喜欢各种粉色的芭芘，读的书她们翻了一下，看不下去。只是，我有些纠结，觉得孩子不会作文，我在如何精读好文章，尤其是好的散文方面缺乏有力的指导。楼主有没有深度思考：在目前教育的背景下，小学阶段怎么帮他们抓好现代文阅读和基本的写作；中学阶段古文阅读、现代文阅读和好的作文。不好意思，一个一个深入问下去。

喆星星

我们也开始在读古文观止中的“桃花源记”和”陋室铭“，还有“岳阳楼记”，后面这个昨天第一次读很不流利，很多字都不知道读，请问我们要不要在孩子读的时候，先讲解意思，要不要家长带读一遍，还是就让孩子自己琢磨，自己看拼音读好呢？

衣草2002

请教听写课文对2年级孩子来说，是否算早点。孩子字写的快就潦草，写日记错字太多。也打算采用听写的方式来练习，但又担心对孩子负担太重，目前只是听写词语。好多词语还要反复解释才知道是哪2个字。

zty1122bb

课余学习

四上学习	7th,Oct
	内容
科学实践	中国科技馆：离心力与旋转速度，激光对胶体的透射，芳香物质与石油加工，齿轮传动，重心与运动平衡，物质特性--同分异构--金刚石与石墨，光与颜色，黑暗，智能家居，发电与节能
英语视频	草原小屋6,7
四上学习	8th,Oct
	内容
下午茶读书会	国史朗读：穆天子西游会王母，周厉王暴虐始共和
语文听写	四年级上：去年的树
新概念二	朗读：Lesson43 （依依）
	跟听：Lesson43,44
MTH	MTH20朗读：Chapter 3（依依）
听书	三国：蜀丞相设计火攻上方谷，司马懿幸遇骤雨回魏营
	说岳：云南救母
四上学习	9th,Oct
	内容
语文听写	四年级上：去年的树
新概念二	跟听复述：Lesson43
MTH	MTH20朗读：Chapter 3,4（俩俩）
听书	三国：诸葛巾帼服饰激仲达，司马泰然处之敌孔明

学习生活又回到了另一种常态。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-10-10 10:19 编辑 ]

zty1122bb

课余学习

四上学习	10th,Oct
	内容
英语视频	Twilight暮色3：Eclipse 月蚀
新概念二	跟听：Lesson43,44
新概念一	Lesson85,86 讲座，练习
听写课文	小木偶的故事
听书	三国：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
小说阅读	金庸： 射雕（依依），江湖（俩俩）

翻出依依上学期的一篇自己的随感，很是慨叹。
                                                                    死      罪
给自己判死罪
春风飞过女孩的脸，她笑了；秋叶落在男孩的头，他笑了。谁也没有注意那个站在教室窗前发呆的女孩，似乎世界上没有这个人一样。
“刘依依！改作业了！”随着一声大吼，那个娇娇的小女孩跑了回去。
“什么事呀？老师？”她用淡淡娇娇的声音问道。“字太差哩！”老师吼道。
小女孩低下头抹抹泪。接过作业走了，没走两步，又传来一声巨响“刘依依！！”......
她躺在了地上，她哭呀哭，没人理她，小女孩站起来，她跑出了教室，来到镜前，她的脸红扑扑的，泪水流下来，她跑到阳台上，校服又飘了起来，她看起来娇娇纯纯，可她早已在心里给自己判了死罪。

淡淡的恨
“大家好！”小女孩用淡淡纯纯的声音说，可是谁也没理她，小女孩低头笑了笑便走开了，突然她停下来，她那洁白的脸更白了，只见漂亮的女老师拉着一个又纯又娇的小女生，“啊！”她微微惊道，她回忆着好像又看到了原来老师对她的爱。
女老师看到了她，生气地说：“走开！”小女孩愣了！她的泪描出了那淡淡的恨。

归爱
“要出成绩了！”一个同学大声叫。“对！”另一个也大声叫起来。
“怎么了！”小女孩轻轻说道，没有人理她，她摇摇头，坐正了，美丽的女教师走了进来，
老师说“第一名“，
“张扬”，大家大叫。
老师说”第二名“，
”王欣“，大家大叫。
”刘依依“，老师大吼。
大家愣了，小女孩也愣了。老师微微一笑，走了过去，摸摸小女孩的头，小女孩笑了笑，老师俯下身，又笑了笑，说：”作文不错嘛！“
小女孩走开了，老师走开了，小女孩躺在操场的草坪上，在纸上写了两个字-----”归爱“

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-10-11 10:56 编辑 ]

sunbaby020123

一起探讨

这学期开始，在ANDY的语文学习方面也开始用心，很多也是借鉴以前的英语学习，如朗读，提问回答，复述，然后根据复述内容下笔写，虽然刚刚开始，坚持得还不算太好，但是已经感觉到效果很明显。

其中曾经尝试让小朋友复述课文再把复述的内容写下来，感觉通过这样的练习对于孩子的口头表达能力和写的能力有很大的帮助，并且这能让孩子更很好地掌握课文中的字、词、句。

唯一的就是这些练习很耗时间，只能每星期定期练习一、两次。得继续学习依依俩俩的学习效率，看到依依爸爸每天给孩子们的学习安排得如此好真是好羡慕