1122的阅读

小润妈

所以我偶尔会在读经那边转悠，试图找到一个说服自己的理由，让孩子在实在为数不多的课余时间里多读读经，并能找到乐趣。但我failed,因为以下原因：第一、理论上似乎没有找到更有说服力的，例子似乎都是自我感觉的；第二，实践过，发现孩子宁可读背由老师（一个年轻的男老师，是某公司的文案，兼职给孩子开古文课，深得喜好历史的孩子们的喜爱）讲解的《史记》，或是琅琅上口的《笠翁对韵》，或是虽未经我讲解但着实有趣的《古文观止》选文，或是用楼主的经验津津有味地听读《东周列国志》，也断不肯多读《论语》、《老子》、《易经》等高深难懂而我又无法给出解释只会一味催他快读快读的经典。第三，孩子的时间非常有限，如楼主所说学英语、数学、科学、音乐、做家务……，我想省略号里一定还包括中英文阅读、锻炼身体、游历名山大川等等，高年级了以后还会有如看报纸读新闻、增加与同学交往等，效率时间比是一定要考虑的。而提高单位时间的效率，一定是伴随着孩子的兴趣、家长相对务实的态度而来的。
      

另外请教楼主一个颇让我纠结的问题，为啥孩子读的书也不算少了，但这次语文单元考试阅读题中有个仿写词语，要求仿写时隐时现这个词三个类似的词，他竟写了什么翻来翻去（这个还好老师是打勾的）、不上不下（这个比较惨被老师叉了），再有一个想不出来干脆空在那儿了。记得三年上册中有过ABB、AABB之类的东西，还有天旋地转之类的构词，对他来说都不擅长，后来做多了倒也有点熟悉了，但总归反映了在词语上的积累不足，加上我们身在南方，您知道南方人的普通话词汇本就不如北方人丰富，而我家儿子简直可以说是贫乏了，不知楼主对此有什么看法，怎么改进呢？

衣草2002

时隐时现不就是ABAC类的词吗？不上不下不也算对呀，那么不好不坏，不三不四就都不算了吗 ？

zty1122bb

AABB,ABAC......，本人有点不以为然，无论是文言文还是古代白话，古人好像没有这类东西。民国时期，现在台湾好像也不怎么注意这些，即使是我们小时候好像也没把这当回事。讲句笑话，这好像是文革时期的套话废话的标准化，从使用的角度看四字连词用得过多反而让人感到做作。对于依依俩俩而言，只要想不出来问我，而我也没那么多料，百度一下交差即可。挨过三四年级，高年级以后阅读作文上来后，没有人再关注ABCD了。
词语基础关键还在“字”。汉字沿用数千年，是汉语的基石。而词尤其是近一百年的新白话词，淘汰率很高，更新极快，ABCD实在就那么回事。而对字有较深的理解，词就可以用准、用活，进而有所灵感，有所创新。
顺带说一句，南方人说话不罗嗦不是坏事。

xiaomatt

非常用心的家长，遍地的英语阅读，中文更不能丢的，学习中

CICICHENG

祝节日快乐!!

逢过节也头疼;走亲访友;寒暄往来；出去玩吧；到处都是人；也无趣。

mas

放假了，轻松轻松.


祝节日快乐

zty1122bb

课余学习

四上学习	29th,Spt
新概念二	纯听：Lesson42,43,44,45,46
听书	三国：张苞身死孔明哀，退守汉中暂息兵
小说阅读	俩俩：笑傲江湖
四上学习	30th,Spt
新概念二	纯听Lesson42，43，talk about South Pole
听书	三国：连阴苦雨诸葛亮巧退魏兵，轻敌漫兵曹子丹受辱身亡
英文电影	TROY,特洛伊
小说阅读	依依：射雕英雄传，俩俩：笑傲江湖
四上学习	1th,Oct
户外	院内采摘：海棠果
英文电影	The Messenger: The Story of Joan of Arc 圣女贞德
听书	三国：诸葛阵法破仲达，司马反间退孔明
科学实践-物理	搭接直流电路：串并联的普遍意义，转向与螺旋桨的推进方向

长假没有出游打算，眼见同学亲友外出大玩，依依俩俩多有不甘。其实我们还是与平时比起来休闲的多，只是不打算彻底松下来。
实验与总结
昨天，孩子们拼接直流电路，很熟练，显然在学校玩过。要做的是更多的实验，记录，分析，总结。要养成良好的物理实践习惯，终身受益。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-10-2 07:51 编辑 ]

小羽妈114

1122姐妹节日也这么勤奋呀，她们俩已经开始看武侠了？小羽还没有接触过这一块儿，他还是沉迷在魔幻世界不能自拔。语文课我们一直在坚持听写，效果挺好的，能检查出他的生字掌握情况，也能锻炼写字速度，一举两得，以后继续来取经。

zty1122bb

课外学习

四上学习	2th，Oct
课文听写	幸福是什么
新概念学习	新概念一：讲座练习Lesson79,80
	新概念二：朗读Lesson42，43
古文听读	东周列国志：宋庄公贪赂搏兵　郑祭足杀婿逐主
MTH	MTH19 CHAPTER8,9,10
诗词品读	复习：赤壁，满江红，水调歌头，春望，闻官军收河南河北
英语视频	Merlin 梅林：两集

放假前，与孩子们商定单数日只有软任务，双数日则要上硬功课。
新概念一的讲座与练习最痛苦也最有效。通常孩子们要先作口头练习，然后再动笔，可以参考课本。新一的练习册写的特别多，从仿写练习到自说自话，每课（单复数）总要有200多字，够劲。
新概念二：孩子们感觉很难背下Lesson42，再多朗读吧。
MTH神奇树屋19朗读完毕。开学后，时间有限，默读虽有尝试，但未成常态，只能再等了。
虽说是学习日，真正功课持续的时间不到4个小时。下午，妈妈带孩子们去逛街。

V3V

1122爸爸，一直关注这座高楼，从你这里获取了很多经验，受教了。我家孩子三周半了，这个阶段我们除了读故事给孩子听，认字，偶尔背些唐诗，如何像你这样有计划给孩子打好语文基础呢？烦请指点。谢谢