1122的阅读

在那遥远的地方

花了一上午看了你的贴,很欣赏你整个家庭为孩子制造的文化氛围,顺便带个小感叹:世界又多了两个知性美女.看一些爸妈教育孩子虽有一套,但总觉缺一点东西.一个人有开阔的人文视野会为他带来别样的人生

zhangji7411

慕名来到这里，花了好几天时间来拜读，很受启发。
因为最近也想让孩子在古文方面下点功夫，可能有点晚，但总比一直不学强。三年级下学期，我开始要求他背论语，本来是要求每天读的，但没坚持下来。一来没有时间，二来孩子自己也不喜欢。目前论语进行到第九篇，第八篇当时是背下来了，但估计现在又忘记了。因为越到后面，孩子越不能理解内容，所以背起来有困难。准备暑假让他把论语背完。
我的问题是：记忆的过程中，需要给他讲解么？有时我会让他看一点注解，也不知道有没用。主要原因是他不喜欢，所以比较抵触。

zty1122bb

孩子们考试期间反而不忙了，课外学习，户外活动逐渐增多。
英语：
早间晨听：慢速英语3，
MTH10：朗读Chapter7，讲解被动语态。感觉孩子们在我们这样的环境中除了大量阅读，适当的语法点拨还是必须的，十分期待暑期的NCE1语法练习。
语文：
10分钟听写：《陋室铭》及前期生字复习。本来打算假期抄写《古文观止》，但有点等不及。感觉听写熟悉的文章也是可行，效果应该更好些。回顾近两个月的10分钟文章听写，加起来超过5000字，这绝对是个笨办法没有任何取巧之义，但相信两三年后语文行书语感定会大不一样，重要的是成为习惯，坚持下去。
听书照旧

tong_ml

经常来爬你的楼，真好，能坚持，更好；语文园地之星了。

zty1122bb

孩子们昨日开考（四天三门六考），很正式、很隆重、老师很在意。老师已不再留太多作业，只是依依有些英语单词拼写练习，课外学习进一步增加。

十分钟听写：韩愈《师说》前半部分，孩子们背得烂熟，俩俩几未等我读文已经完成。依依稍慢，有疲态，言数学老师令抄书耳，厌学。我和俩俩劝慰多时，胡言乱语方舒心解郁，复如常态。后与妻散步时，谈及听写，感到还是以现代文为主较好，再议。
MTH10: 朗读Chapter8，有意识放慢，多讲了些动词搭配及时态等。依依朗读大有提升。
晨间听语：慢速英语---美人鱼，已听过几个版本，纯放松心情。
自由阅读：俩俩读《哈佛家训》，依依读冯梦龙《东周列国志》。俩俩是纯自选，依依是我指定，不太随意。
听书三国：孔明再施妙计烧新野，孟德始用徐庶说玄德
听书岳飞：鹏举初练八百士，抗金尤待拾山河

zty1122bb

阅读理解

秋夜  鲁迅

  在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
    这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。
    我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，胡蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
   枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了，他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地眨鬼眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
眨鬼眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多蛊惑的眼睛。
    哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。
    我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。
    后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子〔２〕。
    猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……。我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。
    我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。

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1）读完本文后，你感觉作者在做此文之初的心情好吗？

2）作者用天空来比喻他身处的大环境，你觉得文中那高而蓝的天空友好吗？

3）小粉红花在文中处境弱小惨淡，她对未来抱有希望吗？小粉红花是如何表现的：

4）小青虫追逐光明，作者喜欢他们吗？作者把他们唤作什么？

5）作者用隐喻的手法来描写当时的生活，在文中最后他心情好些了吗？你怎么瞧出来的？

6）你觉得自己的学习生活怎么样？应该如何应对

mas

1122爸爸，你好


我家孩子开学上五年级，新概念一册没学过，想直接背新概念二册课文不知行不行

谢谢

haohaizi23

放暑假了！
儿子这次考得还行。
谢谢你的指导。

开始实施默课文。
今天十分钟错九个字。
你说第二天重默这课还是继续下去轮回着来？

mas

孩子在听力方面不太好，我用Black Cat出版社的 Earlyreads系列。整篇听不懂，我就分割成一个个自然段，希望暑假能进一步提高。

zty1122bb

周末过得轻松，可能是因为上周连考4天3科5次，接下来的期末考试反倒不紧张了。为了给孩子们点压力，周末还是安排了些学习任务。
周五
10分钟听写：《师说》后半部分，俩俩很好，依依稍差。
MTH10， chapter9，10朗读。进行的不快，多有讲解。
上午：数学--妈妈辅导，90分钟
下午：
1）语文课文听写，30分钟
2）英语课文听写，30分钟
3）三年级下古诗4首默写， 10分钟
4）阅读理解：秋夜  鲁迅，30分钟。不同于以前的文章，鲁迅本文用的是隐喻的手法，有趣的是孩子们的答题也是不同。依依喜欢小粉红花，因为她有梦，俩俩则更喜欢小青虫，因为他们有目标。
5）MTH11，字词预习，20分钟。通常我每课列出260左右的词汇给孩子们练习，这次为263个，较熟悉的差不多30%，不熟悉的词汇有180个左右。MTH11的词量约6500左右，生字率3%不到一点，从词汇量看距离自主阅读MTH这类小小说还有很长一段里要走（至少低于1%）。

看梅林
三个星期，英语版中英字幕看过8集，英语版无字幕又看了6集，感觉一般。依依估计台词可以听懂十分之二三，俩俩可能稍差一点点。通常而言，这种剧情简单的半动作片，如十句台词能听懂一句，依依俩俩这样大的孩子应该就可以明白个五六成。练听力还是要精听为要，泛听次之，影视最末，分清主次缺一不可。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-6-28 14:09 编辑 ]