1122的阅读

雨虹12

真是难以想像她们能做这么多事，真能干！
我儿子就不行了。
每天放学就做作业，作业做得快的话7点前能完成，有时候会到8点，甚至9点，10点。
我都不知道如何帮他安排出阅读时间了。
当然平时也没有户外活动了。
真伤脑筋啊！

sunxian128

1122爸爸，前天阳阳做《子罕弗受玉》，第一句，宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。要求解释或，阳阳写的偶然，书后答案是有人。我觉得阳阳的对，但怕自己感觉是错的（怕自己误人子弟---指阳阳），还是按照书后答案吗？搜索网上，也是说的有人。您说说呢？

梦幻妖精

这么高的楼啊，敬仰一下

风中荷

每天来这里学习，并不断实践到生活中。
从爸妈   网里的日志一直跟到这里，
来到这里，明白一定要坚持。
现在我家每天听写10分钟，这对孩子的书写很有帮助，
一天1--2集评书
天天英语听读，加上了了单词拼读。
感谢1122爸爸，
继续来这里学习。

zty1122bb

很好的问题。
首先看说文的解释
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【卷十二】【戈部】或
汉 典‍
邦也。从囗从戈，以守一。一，地也。域，或又从土。于逼切〖注〗臣鉉等曰：今俗作胡國切。以爲疑或不定之意。臣鉉等曰：今無復或音。
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再看康熙字典
〔古文〕𢈿《集韻》越逼切，音閾。《說文》邦也。从口从戈，以守一。一，地也。通作域。　又《廣韻》胡國切《集韻》《韻會》《正韻》穫北切，𠀤音惑。疑也。凡或人或曰皆闕疑之辭。《易·乾卦》或躍在淵。《朱子·本義》疑而未定之辭。　又與惑通。怪也。《孟子》無或乎王之不智也。◎按六書有假借，或本是邦或字，借爲疑或字，後人加土爲域，加心爲惑。而於或字，止作或人或曰之用，幷其本義而忘之矣。
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这里说文讲的‘邦也’应该是本意。而‘凡或人或曰皆闕疑之辭’应该是引申义，两者之间的联系好像要靠臆断了。
所以‘宋人或得玉’中的‘或’，应该与‘闕疑之辭’的意思相近。把‘或’解释成‘有人’，感觉勉强可以，但‘也许’‘传说’可能更好一点。‘偶然’的解释恐怕不太贴切。

zty1122bb

又查王力先生编著的《古代汉语》，第二册，第七单元，‘或’的解释如下：
1）无定代词：表示‘有人’，但不知道姓名，或不指称姓名。

2）副词：也许，或许。
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我觉得，答案为‘有人’不是特别贴切，还是‘或许’，‘传说’更好一点。

理解字词应该以‘说文’为本，再意思引申，这样可以更透彻些。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2012-2-24 08:22 编辑 ]

豆豆妈妈0704

每天都来这里学习，只是进度较慢，现在才看到P20。其中有个问题想请教下1122爸爸，就是你说考核孩子的识字量是让他们读语文人教版的课文还是后面的词语。我孩子一年级，我想考核下他的识字量，但读课文有拼音，考核的不准。后面的生字和词语的话没有960个字的。（上册）

sunxian128

1122爸爸,说文能具体说说名字和出版社吗?我记得您在帖子里提到过,但是帖子实在太多,我翻不过来了,麻烦您了.谢谢!

zty1122bb

不用买书，用《汉典》就很方便。http://www.zdic.net/
应该是个严肃的网站。
这个网站既可以查阅《说文》释义，又可以参考《康熙字典》。

lvye

真是太佩服爸爸的坚持和依依俩俩的努力了。我想请教下1122爸爸，女儿读一年级，很喜欢听故事，这两天也试着让她自己读《一年级的小豌豆》了，自己朗读问题不大，但女儿总是说自己读的没读懂，我读她就能听懂，不知怎么会这样？另外女儿只喜欢听童话和绘本故事，下了小鲁历史和水浒都不愿听，买了水浒的漫画一看画面都是男的没有公主也不愿看，楼主是怎么培养女儿对历史的兴趣的啊？