成长历程---2000年3月的儿子感觉统合训练 注意力培养

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Diana的博客-密西根湖畔的书桌
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2010-7-30  周五

本周 几个孩子去桂林旅游了  而我和西西今天也要去北戴河开会 捎带旅游，所以本周   家庭英语快乐营   停课一周   呵呵  
感觉西西的习惯还是不好  可能与家长的坚持不够 有关。下步 重点培养习惯。

暑假基本都在 9点到10点 间睡觉，还算比较规律，早晨起床 7点半到8点。

每天练琴  写语文数学英语暑假作业各2页。。

大部分时间都在楼下  玩耍  有时和朋友玩 有时去朋友家。院子里同龄朋友4--5个   有玩伴真好。

有时去晚上和朋友一起去河边公园骑车，妈妈散步陪同。

大量的时间都玩了。昨天妈妈出去办事  走之前确认 他自己一人在大广场玩，去看看时 发现 一个人爬到树上，茂密的树丛中露点身影， 这样一个人也不亦乐乎   童年啊   

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2010--8-4  周三

北戴河 秦皇岛 5日有结束了。玩的不太好 因为往返坐的是无空调的车。
景点也很少，被旅行社坑的不轻  。家属给旅行社1600，中国企业的信誉 信用，无法言说。

好在孩子玩的开心。小朋友多，火车上也不介意没空调，几个人玩的不亦乐乎。

北戴河海边玩的尤其开心，西西 虽然第三次到海边下水，依然乐此不疲，看着海浪一次一次冲来，一次次追逐和逃跑，和海浪做游戏一样。

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引以为戒：如何毁掉一个孩子

以下方法家长和老师可以通用，不同的是：家长毁一个，老师毁一群


　　首先应该做的是摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。具体方法有这样几条：


　　 1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。


　　 2、经常拿比他"行"的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边:"看人家××，从不让父母操心!"这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。


　　 3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。具体方法举例如下:经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。


　　 4、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如"你真蠢你混没见过你这么傻的怎么生了你这么个东西"等等。
　　 5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。


　　 6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。
　　 7、当众出孩子的丑。前6条都是在家庭里的"单练"。真正要彻底毁掉他，这第7条才是杀手锏。你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足於社会的。
　　
　　 家长  掌握了以上7条， 基本上可以  引以为戒  时刻注意自己的言行。   


      时代在变化  家长要不断学习，自我成长

[ 本帖最后由 chenximother 于 2010-8-4 22:36 编辑 ]

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2010-8 -9 周一

暑假游泳班，今天第1次课，去的路上听体验四的MP3，回家路上说，学会了换气，憋气。教练还让给别的小朋友示范了一下。

今年是自己很想学，希望能学的不错。健身 锻炼。

中午看AVATAR PEPPA PIG   
下午 邻居龙龙来了，一起玩游戏，完了要求他俩每人读体验四本，龙龙读的体验一得四本，希希读了体验四的 01   02  03  04，龙龙的妈妈很感谢带动他一起读书，因为他在家很不喜欢读书，希望我帮助引导。送人玫瑰  呵呵 希望对孩子有帮助。

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07年 西西第一次学习游泳 很怕水，怕冷，基本没学会，

时隔三年，今年下水   8月9号开始报班学习，第一天就告诉我，学会憋气 换气，而且教练还让给别的小朋友做示范了

第二天就学会了蛙泳腿姿势，天天  很急着去 很高兴去，每天都进步。

8月12号，昨天已经进深水池了。中水池 能连续游 一个宽度了。今天 上下午都去了，游泳之后，西西吃饭大增啊

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2010-8-12  周四

下午游泳后到源源家吃饭，然后一起去科技大学校园打篮球，孟哲，源源 西西，三个人 自己定规则，每人投球三次，比赛

第一轮，每人都投进2个，于是进行加时赛，源源和西西胜出，又是加时赛，西西胜出，得了冠军，出乎意料，

因为三个孩子中西西练习比较少，妈妈领着就玩过三次投篮练习，而且西西一个人，妈妈做在旁边，西西自己计数，每投10个看能进几个。练习过三个下午。

源源和孟哲很不服气，于是再别人投球时候，会说 不进 就不进，进行干扰。。而进行投球的人也并不生气，则自己想办法 抗干扰，源源是多排球几次，西西有时是带球走一圈在回来投，而且 比较沉着，这大概也是进球率高的原因。投球场地光线很暗啊

进行了5轮比赛，西西竟然5次蝉联冠军。呵呵  

小朋友们在一起玩 真是很锻炼人，好胜的心理，上进心的激发，抗干扰的心理调节，胜不骄 败不馁。。。。童年 太需要 伙伴，这些 是书本无法学到的

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　一、认真安排好你的时间。

　　首先要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

　　二、学习前先预习。

　　这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

　　三、充分利用课堂时间。

　　学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

　　四、学习要有合理的规律。

　　课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

　　五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。

　　选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌"身在曹营心在汉".

　　六、树立正确的考试观。

　　平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

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做个会教的父母

说到教育孩子，父母几乎一律讲手段，也就是方法。教育讲方法有错吗？没有，错的是方法的滥用和套用。我们知道，同样的结果，产生这个结果的原因未必是一样的。反之也是，同样的原因，不一定发展成为一样的结果。有因就有果，但“果”未必一样。这是我们在教育孩子的问题上忽略的一个重要的问题，父母经常套用某个专家的方法，套用书本上的或者另外的父母教育孩子的经验。经常忽略了“此孩子非彼孩子”的判断。所以，教育经常陷入死角和误区中。

每个孩子在成长过程中是伴随着需要而成长的。如果我们可以了解并满足孩子的需要，教育孩子就不如我们想象中那么困难。在佛学里，了解人的真相的最好的方法就是“觉察”。在现实普通的教育中我们就要去感受。感受孩子的需要。而对每位有孩子的父母来说，就是去感受自己孩子的需要。

人的生活依赖四种基本的情绪：喜悦、愤怒、悲伤、恐惧。教育孩子也逃不开这四种情绪的满足。孩子所有的问题都来自这里。所有的解决也来自这里！无论孩子叛逆、消极、好动、自卑、恐惧、不良习惯，暴力、没有积极性。它都缘于孩子的情绪。保持正常的、正面的情绪，是孩子也是我们生活和工作学习的前提和保证。孩子的能力可能跟父母不一致，孩子的感觉跟父母不相同，孩子的认识很幼稚和简单。但不管是成人还是孩子，大脑的结构是一样的，神经也是一样的。所以，尽管父母和孩子思考的层次有差别，但也有相同的地方，那就是心理和情绪的来源以及需要。

当孩子有了这些情绪，被这些负面的情绪所控制。我们不必要去分辨情绪的对错。我们需要的是把孩子负面情绪的不良影响降低到最小。情绪无对错！！如果孩子说谎，我们要了解到，孩子说谎，为什么说谎。如果我们自己也说谎，我们就可以知道，说谎是为了保护自己不受到伤害。因此，说谎是孩子在当时的一种需要，一种保护自己的需要。解除对孩子的伤害，说谎就没有意义了。所以，制造同样的处境，我们就能够了解并满足孩子的情绪需求。同时也可以为自己奠定教育孩子的基础。

父母要教育孩子，要了解孩子需要，就要尝试回到自己的需要点上，我们也就要去了解自己的情绪。当父母因为孩子做了“错”事的时候，父母可以为自己制造一个同样的处境来感受孩子的需要。是否别人的指责可以帮助自己？或者是打击可以让自己更加的上进和积极？这样的时候，什么是我需要的，怎样的行为可以激发我的积极的欲望……当我自卑时候，我最需要什么、我为什么自卑、我害怕什么？面对我感觉自卑的东西或者处境，我需要什么样的帮助？什么东西可以让我感觉到安全？当我有暴力倾向的时候，或者我要使用暴力的时候，我是想得到什么感觉？当我不积极的时候，我自己是害怕什么、担心什么？什么东西可以刺激我的解决欲望？我心理的感觉是什么样的？在什么情况下可以改变我的处境？我如何可以改变我自己的处境？……——从自己来了解孩子的需要（孩子和成人的表现不一样，但心理基础和心理需要是一致的）。知道了孩子需要什么、他是什么感受、他需要什么感觉。那么解决方法很容易找到！

作为父母，应该相信，孩子即便是在做了错事的时候，他也是在努力的想把事情做好。不要把注意力放在孩子的负面行为上，而是要看到孩子行为后面的良好的动机，父母要避免对孩子使用的错误方法指责，而是要协助孩子找到正确的方法来达成自己的良好动机……

每位孩子的父母，都要找到属于自己的而且是适合自己孩子的方法，那么教育就合理而有效。不必要刻意的去追寻道理，而要看到对自己孩子教育的效果。道理是效果的产物，效果是道理的检验。

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2010-8-28 周六
快开学了
这三天，每晚上听体验三2本 ，然后讲2个汉语品格故事。

开始把自己的时间挤点给孩子， 时间都是挤出来的哈

语文 作业空缺补了补  十篇作文凑够了 没质量      。

盘点一下 假期收获不大  学会了游泳，学习了部分拼读。应付着完成了暑假作业，大量时间都浪费了