成长历程---2000年3月的儿子感觉统合训练 注意力培养

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开学以来 的进步
1、作业记得清楚 并按时完成
2、不再着迷游戏 ，开学2月 很少提及这个话题，更别说玩。以前每天和妈妈谈话都要时时刻刻离不开这个话题
3、不怎么说脏话  以前可能班级的 几个要好的朋友影响比较大，说脏话包括 谈论游戏
4、五年级 作业量大了 ，但是一旦开始做 ，就很专注，专注时间也长，语文预习各项完成都在至少1小时
5、英语每课课文背诵流畅 ，单词会写
6、中午时间 看一集降世神通 ，偶尔做3题奥数  看书、 玩，健康行为

需改进的地方
1、不够主动积极 ，放学回家不能尽快写作业，需要督促
2、早晨起床不够利索
3、晚上睡觉不利索，经常超过9点或半，需要提前
4、家长的建议不能好好听取 可能跟家长说话方式有关，妈妈努力改进

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2010 10 27 周二

中午饭后，姐姐告诉西西，人口普查资料显示20年后中国将有3000万光棍 ，你可要好好努力哦

西西说，二十年后，我要么好多人追，要么没人要

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2010-11-5 周五

进入高年级了，学校也开始了月考

今天第一次月考，上午考 语文 数学 下午英语

周四晚上  把数学概念看了看，知道自己需要注意的地方 小数的乘法 和除法 特别要细心。 英语不足在音标。没怎么重视过。这次把1-6课单词听写时加上了音标，感觉音标进步了一些，有了些感觉。自己也很开心。

正在看降世神通，自己一个人 不停大笑。   

第一集匆匆过了一遍，打算从第二季开始要求严格点。

自己也说 一周就反复看一集，看熟了再看下集。

妈妈赶紧去找了 ，下载第二季。

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http://www.verycd.com/topics/196638/  降世神通 第二季  迅雷可以下载   速度大概10--40KB  比较慢

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千里马妈妈关于口头作文的训练方法，很值得学习！
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... page=129#pid3609498

关于口头作文的辅导，我们常用的几种方法有：
1、结合当日发生的一些事情来即兴创作，比如高兴的、气愤的、难过的、有趣的事情等。像今天，她被选为中队委。路上，我们就以这个内容作文，先简单说说写作提纲，然后我俩一起创作，她说为主，我不时地抢抢话头，表示我要和她比试比试，激起她的好胜心。这种方法用得比较多。多留心，可说的内容每天都有呢。

2、学校作文或者考试作文，我通常会仔细阅读，发现问题，及时提醒，对于文章的优点，更是要放大了看，多鼓励，多点评，这很重要。我们说得多，动笔写得少，因此周末学校布置的作文我们通常都是很认真地完成的，老师的表扬更是孩子进步的动力啊。

3、有时读到好的文章，可以练习仿说，鼓励说出与众不同的内容。比如《假如我有魔法》这一类的想象作文。再比如写景的文章可以学习精彩的描写等。

4、多积累写作的素材，一些独特视角的选材，要善于从生活中发现、放大。比如她很喜欢收集各种小东西，走在路上也不放过捡宝贝的机会，我常笑话她是“破烂王”。今天回家的路上，我们就口头作文《我是小“破烂王”》。

5、为了应试，还可以学着“套”作文。同一个选材，根据不同的题目可以适当改写。这种方法不提倡，呵呵。

6、编故事，天马行空地运用语言，也是很有趣有效的方法。比如随口说出几个完全不相干的词语来，迅速地用上这些词语来编成一个故事。
此外，大量地读书、听书也是非常重要的。

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2010-11-20 本次月考

语文91（90分以上者44人） 英语 93 数学82 （90分以上者20人，80-89以上23人）

孩子成绩一般，但是确实进步了  粗心的男孩子，语文能上90 很不容易了  鼓励一下

重要的是，行为习惯好了很多。

五年级 作业多了，而且是有一定难度的作业，对能力的培养有帮助的作业多了，这一点很重要，很好，感谢班主任语文老师

昨天开家长会，语文老师讲解了要求孩子预习课文的思路：

1、熟悉生字 组词，注释好词
2、概括主要内容（锻炼思维提炼 和表达能力）
3、摘抄好词好句好段
4、记录感动的情节
5、写读后感悟（培养思维和表达能力）
6、提出一个有价值的问题
7、价值签字 评价读书，对课文的阅读 ： A 准确 B  流利 C有感情

另外老师鼓励和提倡孩子一定多读书 ，不动笔墨不读书，圈点好词好句好段、做批注，写感想
这样的作业 认真做下来，孩子会有很多收获。老师的布置，比家长布置的有效。

晚上睡觉前和儿子一起泡脚，聊预习的话题，潜意识想儿子熟悉一下新的预习方式，明天做的时候尽早进入状态。

儿子说，现在的预习太难了，等于就是自己学会了，本来应该老师讲着学习的课文。我说，老师讲解是老师的理解和分析，你自己预习是自己思考和领悟的，可能不一样，然后再听听老师的讲解，那收获就大了。最主要的，你学会了自主学习，思考和总结啊。

一个会学习的人才能把握自己的未来。最重要的是要学会自主学习。

现在 中午偶尔 做2题奥数，也是自己看看例题，做例题，然后做习题。希望培养自学能力。

[ 本帖最后由 chenximother 于 2010-11-20 08:45 编辑 ]

chenximother

2010-11-25   周四

因为周日的语文预习，老师要求写在硬皮本上，西西错写在小笔记本上，

周一老师要求重新抄写，西西说没有本子。
拖到周三晚上，又该预习22课《心正笔正的柳公权》，本单元都是关于中华文化的文章，文字艰涩有难度，新的预习要求也有难度，对孩子来说不易。

周三晚上等于写2篇读书笔记，写的内容至少5项。 到8点多，才把21课补完，吃饭，然后写了数学，休息一下，快10点了，想到22的预习，孩子就头大，闹情绪。。。。。无奈只好先睡觉，保证早晨6点起床再写。

因为我要加班，告诉希爸爸把语文课文看一遍，早晨起床需要的时候可以帮助孩子，节约时间 不能耽误上课。因为这样的作业，必须配合老师，哪怕开始家长帮助孩子学会总结  概括，我相信坚持一段，孩子会习惯，会大有收获。可是希爸爸直接睡觉了

我就唠叨了几句。每天都是我再管，今天我忙，你管一次咋了，火大。。。

告诉希爸爸，这样的预习对孩子很有难度，刚开始，孩子都有畏难情绪，需要的时候帮帮他，走一段 适应了就好，你只是急躁地训斥孩子是不对的。海告诉希爸爸预习的7项要求我记录下来贴在儿子的书桌前，让他看看。

语文老师很有水平，布置这样的作业，这样的预习很能锻炼孩子，培养孩子的阅读能力、思维能力、表达能力，自学能力，开始肯定有点难。你不应该只是训斥他，而应该帮助他。希爸爸从被窝出来拿着语文书看了看，此时可怜的孩子已经睡着了。。。妈妈还在看书、备课到12点多。

中间妈妈惊醒了几次，睡的很不踏实。
早晨6点 闹铃一响妈妈就起床了，爸爸也起了（爸爸以前是最懒的），西西磨了5分立即起床，立即坐到书桌前，开始写剩余的英语，接着写语文，爸爸期间问他需要帮忙吗，他只说：你安静。

非常专注，一个半小时完成了5项预习内容和剩余的英语作业，感觉概括和读后感都写得不错，摘抄的好词 好句 好段也不错，更可取的是，字迹工整了许多，窃喜，这小子要开窍了哈  不仅效率高，也干净整齐了许多，良好的开始 也看出了孩子的潜力 哼哼，你小子平时显然是在磨洋工嘛  难怪考试的时候不耽误事，平时 他叫“不紧张”

周四晚上作业本发下来了，得了三颗星，很高兴地说，老师表扬了内容写的比较好的人 ，有一二十个，有自己

非常难得，还有月考语文91分也比较难得，三班的男孩、女孩大多比较乖巧，都跟着任老师一学期多了，积累了很多东西，而我们刚转到三班，拼命追赶中。。。。

感谢优秀的任老师

chenximother

2010--11-27 周六最近老师一直要求孩子们课余时间读哈佛家训，并摘抄经典内容，写在采集本上。孩子很受益。

下周 老师让带三字经，猜测 可能开始培养孩子们 阅读经典，真高兴啊

之前，在网上看到很多的读经典论坛，也很希望孩子能多读中华文化的经典，，也买了弟子规，论语，读了一段时间的弟子规，孩子很受益，可是没能坚持，没有老师的指导和要求，孩子很难听妈妈的，有了老师的要求，家长积极配合，孩子就比较好管。

一直都希望能遇上一个重视经典的老师，高兴地期待着。真是遇到好老师了，明天赶紧买三字经去。

这样优秀的好老师，简直希望初中也能跟着她呢

感谢优秀的任老师


2010--11--29 周一
下午 接西西回家  路上，他说老师让每天背诵6句三字经，真好啊   

路上一下背会了 接着背了二十几句，因为多是以前背诵过的部分，  后面放弃了，没坚持。这回可以完成这个部分内容了

希望接着 还有弟子规 和论语等等   老师一要求  家长就很省劲  ，配合  绝对配合

[ 本帖最后由 chenximother 于 2010-11-30 18:49 编辑 ]

chenximother

2010--11-30 周二

周日的预习23课《皇帝》得了三星，很高兴。还说，任老师表扬了一些人有自己，而且说有的同学提的问题很好 有价值、会思考

有个同学提的问题是：皇帝为什么大战蚩尤，老师说答案就在西西的回答里面。

西西在读后感里写到  皇帝和炎帝联手，同仇敌忾，打败了蚩尤，他们为了天下太平，为民除害。。。。。。这些好词 书里都没有，不知从哪里借鉴的。。。

chenximother

小逃学变成大诗人

    李白是我国古代著名的诗人。可是，这位诗人小时候还逃过学哩！

    那时，一天到晚读着深奥的古文。李白觉得读书难，于是就不想上学了。

    又一次，李白独自跑到一条小溪边去玩。他玩得快活极了。顺着溪岸不知不觉走了很远。他看见溪边的茅屋外，有一个老婆婆正在一块石头上磨一根铁棒。她一边磨一边烧水，磨下的铁锈随水流到溪里，铁棒就越来越细。那老婆婆聚精会神地磨着，没有发现李白。李白好奇的问：“磨了做什么呢？”“做针”李白听了很惊讶，脱口而出：这么粗大的铁棒作针，要磨到什么时候呀？”老婆婆十分自信地说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”说完，仍低下头磨她的铁棒。

李白听了，心想：人家老婆婆年纪那么大，还有决心把铁棒磨成针；我小小年纪怕上学，还不如她。

从此以后，李白在也不逃学了。他刻苦读书，后来终于成了历史上有名的大诗人。