形式训练，试水。。。。

luck1

春色撩人 繁花似锦 鸟语花香 花红柳绿 含苞待放

这回可以看看了吧

w00

让我 在 新 叶 上 跳 舞

文心妈2001

很想看看隐藏的内容是什么。

文心妈2001

看了隐藏的内容，觉得有点类似我们这里快乐作文培训班的教法，我表妹一年级的儿子上学之初就报了这个班，据说就是这样引导着孩子一步步写出一篇短文，每一步都有具体的引导。

yuyan7381

想看看，一年级小人能写成什么样

whyouth

转贴一篇二年级溪溪小朋友的作文 （转自好孩子网阅读版溪溪妈的贴）
春天里的发现
                                        --- 我和爸爸找春天

今天下午，我和爸爸到小区里去找春天。我背着相机，爸爸拿着铲子要去挖花土。

在广场旁边，我发现了小草，它的颜色从远处看稍微有些青绿色，从近处看原来是一些小草从枯草丛里钻出头来。爸爸告诉我一句古诗“草色遥看近却无”，经过我的观察，果真是这样。

这时候，爸爸说：“快看湖面！”我发现，风吹起湖水，像一大群小蝌蚪在向我奔来。爸爸告诉我，这叫“水波万顷”，也叫“吹皱一池春水”！

小湖边，我发现了几棵桃树，枝条上有一些骨朵儿，它挤在一起像莲子一样大，隐约有些粉色，我想过几天它会变成满树的桃花。绕着湖边，有一圈柳树，风一吹，它在风中轻轻摇动，好像在向我招手。湖水映出了它的倒影，像是一幅春姑娘画的油画。我又看到旁边有一些树，这些树在冬天也是绿的，我给它起了个名字，叫“冬绿”树！还有几棵无叶梅，它上面的骨朵特别多，簇拥着，像一堆挤来挤去的小草莓。

爸爸折下来一根柳枝，上面有很多柳苞，我想回家把它栽在水里，等它发芽。

我觉得今天是最美好的一天，因为我把春天带回家了。

yanzifeilai

看图作文还是很锻炼孩子的写作能力的

cheng917

想看看鲸鱼的作品，对鲸鱼的东东好奇心极强．

小小小鲸鱼

晚上把那篇作文拍了，发上来，楼上各位，晚上来看看，究竟这样引导好不好。
我现在也是立场不坚定了。。。还是果形那句话，确实是带着镣铐跳舞，也担心影响孩子自如表达，但不这样做，孩子可能用水壶倒饺子，倒不出来。。。。

果行育德

看这楼热闹，我感觉自己有点推荐得太不负责任了，当然，我没想到鲸鱼会这么快实施。

其实我认为这种形式训练对老师的要求是极高的，做这种训练的老师要对形式理念有着极其准确的理解，因为稍有差池就会变成模版。形式之所以要与内容对立，根本目的就是要孩子凸显理性思维，开阔视野。

理性思维一旦被激活，它会自己寻找更适当更丰富的内容来丰满思维，那么孩子就会主动自学、分析、总结，这应该是一个非常愉快的学习过程。

形式的设立其实并不容易，这方法我一直没敢冒用。不过在辅导孩子阅读时，我大量采用形式主义，我会列出一系列问题与她加以探讨。

小鲸鱼还小，暂时倒不出来就别勉强。孩子刚学说话时吐字不清晰你不急吧，那现在也别急。再说了，小鲸鱼已经够好了，瞎忙活啥呢。