动动读经

xylonhong

同样，今天也需要记一笔，小朋友会自己指读了。这也是一个重要的里程碑。

小朋友突然对爸爸说要读那本黑色的书，就是打印出来的学而第一。

爸爸刚要给他指，小朋友把爸爸手推开，要自己指，就这样大概提醒3-4个地方，自己指读完学而第一。

小插曲：
小朋友最近喜欢一个玩具小老鼠，在小朋友帮忙小老鼠洗澡的时候，爸爸建议小朋友给小老鼠起一个名字，小朋友说:"那就叫子曰吧。"  看来论语给小朋友的印象很深刻。不知给小老鼠取名"子曰"是不是大不敬?

qian0518

动动小朋友真是厉害啊，能指读了， 估计马上就能认很多字了。请问动动爸爸，你要求小朋友背吗?

xylonhong

学而第一几乎不用提醒自己就可以指读了，而且现在特别喜欢学而第一，经常主动自己拿书读。

不过有一个问题就是不喜欢为政第二。过年过节的，特别忙，就没有想办法让小朋友读为政第二。

xylonhong

把学而第一放起来了，只有读为政第二了.

现象一: 小朋友在玩的时候，自言自语的内容开始出现论语了。在以前基本上都是英语。

现象二: 论语的内容开始进入小朋友的日常用语了。吃饭的时候，小朋友拖拖拉拉，妈妈问:"我很严肃的问你，你还吃不吃？" 小朋友回答说:"是子禽问于子贡曰的'问'"。

现象三: 小朋友读经的时候，经常能联想到以前读过的内容。比如读到"温故而知新"的时候，就说:"温良恭俭让的'温'，故事的'故'，不是学则不固的'固'" 然后去翻学而第一的，把"温良恭俭让"和"学则不固"找出来。

xylonhong

摘自http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=97299

柳爸的经验

我是一个功利主义者，背经没什么好处我是绝不会让孩子去背的，二年多的时间，究竟有哪些收获，我也在观察，是不是和王财贵讲的一样？
  明显的好处是：
  1。记忆力训练起来了，孩子现在背《中庸》200多字段落，只须读一遍，记住几个关键字，就基本上能背出来，当然，过后也会忘记！我孩子现在读小学二年级，学校布置的背诗书之类的，对她来说是非常容易的。
  2。朗诵能力增强了。音频听说是中央人民广播电台播音员朗诵的，每天跟读，孩子就会模仿。我孩子班上有63名学生，每学期只评一名诵读之星，这就是我孩子！我每次让孩子讲她学校的事，她能非常有表情的用普通话给我讲一个多小时，我不让停，她不会停！
  3。字认的多了，这个不用说了，我孩子自已吹牛皮，她说语文太简单了，无非就是识字组字造句写日记，太容易了。
  4。毅力和耐力非一般孩子可比。怎么说呢？我孩子去年才读小学一年级时，被市体委作为苗子选进了少年游泳队，一个大概只选3名左右，市直小学共选了 30多名，一年多下来，只剩3名学生了。当然包括我孩子！这些孩子因各种原因离开了，有的怕冷，有的怕吃苦。。。但我孩子一直在坚持，并且在训练时，从不偷懒，现在她是这3名孩子中游的最棒的！，教练为鼓励她，把她编到大哥哥大姐姐队中去训练了，这些哥姐可都是全省的前几名选手呢！
5。能够体验到经典中的韵律美。我孩子也同时在学二胡，都学了二年多了，二胡比赛得过省金奖国家银牌，她发现二胡曲中的韵律节奏和经典中太一致了，如《喜送公粮》中的一些不是简单的重复，和快弓部分，就和《中庸》中的太类似了，每练二胡和读经都有似曾相识之感！

当然，还有好多！
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俺也是一个功利主义者，没有效果的事情是不会去做的，也不是会相信"信我就得救"的人。会在这个帖子里陆续记录一些功利的所得。

[ 本帖最后由 xylonhong 于 2009-2-2 20:20 编辑 ]

柔柔絮云

能读经，就是好事呀。

你家宝宝这么快进步就很大了，不得了。

希望我们一起坚持。

xylonhong

好的进展：
为政第二差不多已经很熟悉了，可以指读了，但是就是不愿意自己去指。

不好的苗头：
小朋友的新鲜劲已经过去，开始反抗了，在读的时候，要嘛故意读错，要嘛东张西望，要嘛会说：“我不要读，我不要和你玩。“

当被告知必须要读时，小朋友流泪了。流了几滴眼泪后，发现无效，擦干眼泪，看着妈妈(要求换人读)读完为政第二和八佾第三。

lily1624

原帖由 xylonhong 于 2009-1-23 15:38 发表
现在论语就是动动小朋友的一个玩具了。

今天爸爸出门有事儿，动动就对妈妈说:"母在，父不在。"

小朋友还喜欢考爸爸:"大车无輗，车子可以开吗？" 答曰："不可以。" 问:"那么小车有軏呢？" 答曰:"可以的" 小 ...

太好了,已经可以引用了,真聪明呵!

xylonhong

爸爸用手指，小朋友基本上可以自己读完为政第二。读到"人焉叟哉！人焉叟哉！"时语调都抑扬顿挫起来。

小朋友睡前要求讲两本故事书，如果讲完还睡不着，小朋友就要求妈妈给他读论语，读到他睡着。妈妈通常会把自己读睡着。

xylonhong

近来，在看蔡礼旭老师的细讲《弟子规》，讲得真好。
http://you.video.sina.com.cn/b/18544805-1339642091.html


小朋友近来有个缺点，别人呼唤他的时候，总是当作没听见。据奶奶讲，这个问题小朋友普遍存在，长大就会好(窃以为不然)。是不是这个读经论坛的小朋友也都有这个缺点？

这个明显不符合弟子规里"父母呼，应勿缓"的教诲。所以要身体力行。今天就这个问题和小朋友聊了两次，最终他答应以后要做到"父母呼，应勿缓"。

演习了几次，效果较好，有待继续观察。