谈一点教育小孩的体会

aaliuhy

谢谢!学习进行中......

得一

针灸是一门古老而神奇的科学
在乡镇医院住了十三天的院，各种各样好的西药都用遍了，还是不能得到更好的康复，主治医生也实在拿不出更好的办法，只是一个劲地说要让家属好好护理，帮助病人多锻炼，增加条件反射，最后就出院回家了。

为了帮助母亲得到更好的康复治疗，好让我母亲能够更好地恢复健康，不受病痛的折磨，最好能够达到生活自理，能够平安顺遂地安度晚年。经过家人协议，将母亲送到了市里面最有名气的一家中医医院，进行最传统的针灸康复治疗。

针灸是我们中华民族一门古老而神奇的生命科学。针灸学起源中国，具有悠久的历史。传说针灸起源于三皇五帝时期，相传伏羲发明了针灸，他“尝百药而制九针”（东汉医学家皇甫谧记载于《帝王世纪》)。针灸疗法最早见于战国时代问世的《黄帝内经》一书。《黄帝内经》说 ：“藏寒生满病，其治宜灸”，便是指灸术，其中详细描述了九针的形制，并大量记述了针灸的理论与技术。两千多年来针灸疗法一直在中国流行，并传播到了世界。


针灸康复治疗是这家中医医院里最吃香的，也是最有前途的技术专业，前来接受治疗的患者真可谓是络绎不绝，从小孩子到老年人，各个年龄段的都有。里面共有六个针灸治疗室，我们选择了第四针灸室里一个许多患者都比较喜欢、态度和蔼且医德高尚的针灸医师治疗。刚开始几天主要是在头部的七八个穴位扎针，每次扎四十分钟左右，一个疗程为十天。为了让母亲恢复地更快一些，关键是要让母亲能够下地走路，更好的锻炼身体和恢复体能，应我们的要求，他开始采取头部、右胳膊、右腿三个部位同时扎针治疗。先扎头部针，头部针扎好后，紧接着就来到第五针灸室，第五针灸室专门是为女性患者准备的，里面共有五个床位，侧身睡在针灸室的一个病床上之后，医师过来给母亲右上肢和右下肢都扎针，用的是一次性银针，扎完针后又紧接着用上海生产的一种针灸治疗仪进行治疗，即把两个正负极接头接在两根银针上，根据病人情况调节一定的电流，然后病人的手指头和脚指头开始不停地跳动，这种治疗方式一般是三十分钟左右时间，每天一次。其它时间就是辅助的西医治疗，主要是控制好血压。

在医院，我每天还是坚持陪同母亲诵读《老子•德道经》，以双一章为主，一边诵读一边拍打按摩。有时也跟着感觉换口味，先诵读七遍《大悲咒》，接着再诵读七遍《心经》，然后再诵读七遍《老子•德道经》双一章，之后就快诵《观眇》章。有时就专门诵读《老子•德道经》八十一章。住院的刚开始几天，母亲由两个人左右搀扶着在医院走廊上来回锻炼，走累了就回病房休息一会儿，喝点水，吃点东西。过了几天，慢慢地只需要一个人搀扶母亲走路了，另一个人在旁边保护，给母亲壮胆，让她好好锻炼，慢慢地也就适应了。

给母亲进行治疗的针灸师年轻有为，经验丰富，手感很好，治疗效果也特别好，找他治疗的患者可以说最多。为了帮助他更好的提高针灸治疗技术，有一天，我特意送给他一本修真版的《老子•德道经》，并且向他介绍了《道医学》，建议他闲暇的时候，能够经常光顾一下“道德知音”和“德道根文化园地”这两个非常好的网站，相信一定会受益匪浅的。《道医学》这本好书回来时没有带，否则一定送他一本。在针灸的过程中，我经常跟他闲聊，并且帮他打扫他所在针灸治疗室的卫生，他对我很有好感，对母亲也格外关照。

在中医院护理了十来天，我的探亲假也满了，赶紧回单位上班。母亲继续在医院接受针灸治疗，总共扎了四个疗程，于腊月二十六正式出院，二哥来电话说，母亲恢复的还不错，不用人搀扶，也可以一个人慢慢地走上一会儿了。

[ 本帖最后由 得一 于 2011-3-10 20:34 编辑 ]

得一

五德益智养生音乐     


   http://video.sina.com.cn/v/b/47784658-1931642065.html

荣懿妈

真是一位有心的爸爸

得一

五德养生益智音乐修习(转自道德知音）



熊春锦





伏羲黄帝老子道德根文化教育系列

五德能量易象五行教育



天人合一法易象，内外五德运阴阳；

人法地母养体内，中气为和智慧康。



智德水气能量

智德属水天一生，云雪雾雨善化形；

大地承载润万物，先天之本后天成。

人体内水占七成，上善治水护命根；

水枯质浊必愚蠢，内水外水德能清。

本段智德能量和形名能量的听与观，请主动同步内观体内的双肾和颅内脊髓内的脑脊液流动，生命之水与自然之水相合，同频感应其德能，净化内水，提升品质，感格自然，上善治水。既使命体同步调整，同时建立正善治的后天智能，把握住内有天一水自生，上善同德健心身。



仁德木气能量

仁德属木水智扶，根植信土天德促；

柔容慈爱献身叶，绿荫广庇不计酬。

修身肝仁效木绿，疏达朝天不低头；

慈孝博爱奉众类，远杀互亲肝自柔。

本段仁德能量和形名能量的听与观，注意肝开窍于双目，观木而以绿色之木调整身内肝中仁德之气。森林树木之气，能调养于肝内的气机。肝气喜阳木，条达疏畅，柔不滞。在音乐声中视绿木而观于肝中，则可养肝而修仁善之性。



火礼光明能量

天火为阳地火藏，天火能激地火扬；

天德地气出三昧，五德能量真火贵。

礼德品格承三昧，天火地火同体内；

人法地母水中火，内观阴蹻燃昔龟。

本段火德音乐和形名能量的听和观，请主动运用自己身体的日月星三光的天德能量，也就是左右双眼和天目之光，向下内视自己的心藏区和阴蹻穴，天火之阳照则观心区膻中，地火之喷发则观阴蹻。如同太阳月亮星星之光内照于肉体内的“大地”，同步如同观察地球的海底火山喷发，地面火山喷发的地心之火。天地人合一，其效甚佳。



信德土气能量

万物有信五德基，厚土载德如大地；

地球母慈无私信，奉养万物躬尽力。

人法地母学慈信，忠信土载仁义礼；

处厚修实培真土，法地信德归道梯。

本段信德土能量和形名能量的听与观，应主动启动眼根和耳根，与地球母亲同频，正心以诚意，校法大地母亲无私无欲用厚土滋养万物，诚信无欺的无私美德。同步感应地球大地母亲的慈悲胸怀，感恩大地养育众生的忠厚信德。同时调整自己体内诚信的不足，脾胃信德能量的缺乏，使后天脾土能量获得调整和补充，心与身同步改善。



义德金气能量

天德养地地载金，万山峰峦金气生；

山气多金人难识，火克山金水自生。

山峰形胜载冰雪，金气无形水气生；

天德地气育形胜，金气自古出仙真。

本段义德音乐能量和形名能量的听与观，请主动同步内观于体内胸腔中的肺，人体中肺为金德之义所藏，纯白之色。人法地，法于地气，同步于地母所生之形胜，则义德能量易获得调节与补充。

得一

读经典巧用七和七的倍数，因为七遍则有利于先天系统中物质的改变，在催动体内先天系统变化时，则以七遍为基数，最好运用三次这个基数，也就是21遍，在熟读的阶段一般长用，记忆的效果很好，读熟后一般不在记遍数，放松身心闭目读就可以也，效果会更好一些

现在不太长的文字孩子一般读三遍，基本能背，也节省了大量的时间，轻松快乐的学习，心脑合一（丹元，首焱到大脑中同步工作学习）轻松自在。

[ 本帖最后由 得一 于 2011-3-26 13:43 编辑 ]

得一

过年了，本来想回家陪母亲好好的过个年，可是单位正忙于大检修，从正月初二正式开始检修工作。正月十二刚好检修完毕，于是赶紧跟领导协商，休了个十来天的年休假，正月十三早上开始回家，正好可以在家里过个元宵佳节。

回到家，母亲正陪邻居好友一起聊天，精神状态还可以。家里面满是客人，都是自家亲戚和左邻右舍的亲朋好友，中午父亲还特意摆了几桌酒席，专门回谢了这些亲朋好友在母亲生病的一段日子里给予的关怀与照顾。回家前，我还专门买了一个便携式移动小音箱，里面装的是一个手机电池，一次充电四小时，插上U盘，可以播放mp3音乐。我在U盘里下载了“中华国学公益形象大使”熊春锦先生和小丫亲自诵读的老子《德道经》，还有《归道心愿词》、《省己迁善》以及《心经》、《大悲咒》等富含道德能量的乐曲，准备送给母亲，让她每天都能随时聆听跟诵，对心身健康肯定会很有好处的。一回到家，我就立刻给母亲播放U盘里面下载的内容。母亲走路确实好了许多，刚开始需要一个人稍微搀扶一下，走上一会儿，等腿活软了，自己一个人就可以慢慢走了，不过还是需要人在旁边保护着，防止她不小心摔倒。

       以后的日子，我每天都陪伴在母亲身边，随时照顾。遇到阳光明媚的大好天气，就在外面摆上几个椅子，坐在外面晒晒太阳，顺便把便携式移动小音箱放到跟前连续播放，听了可以更有精神。坐上一会儿，然后站起身来好好的锻炼上一会儿，之后再休息一会儿，感觉也很惬意。母亲最喜欢我每天早上给她拍打按摩加诵读老子《德道经》了，一般早上起来后，先不急着洗脸刷牙吃早饭，我让母亲坐在床沿边，然后给她一边正心诚意地快诵半个多小时的老子《德道经》双一章或者观眇章，一边给她全身拍打按摩，重点是后背一大片区域，24节脊椎骨、双肾、双肩等等，后背拍打完了，再把右上肢和右下肢也给好好来一下。弄完之后，母亲感到全身热乎乎的非常舒服，笑得更开心了，人也立刻精神一大截，一天都会很舒服的。要是哪一天忘记了拍打按摩与诵读老子《德道经》，母亲就会觉得浑身不对劲，腰酸背痛的挺难受，经常还提醒我给她作。母亲年龄已经很大了，一辈子任劳任怨，为儿女操劳过度，先天肾气元精能量几乎已经耗光，可谓是油干灯枯，急需要好好地诵读老子《德道经》补充一下五德能量来添油接命。回家时我还专门带了一本大字拼音本的老子《德道经》，让她一边听诵，一边翻着老子《德道经》跟着念诵。晚上睡觉时，将老子《德道经》放在她的枕头底下陪伴入眠。由于远在异方工作，即使心有余而力不足，不可能天天呆在身边照顾。这次就专门将含有老子《德道经》诵读的移动小音箱留给母亲，让她随时聆听，自己跟着学会诵读老子《德道经》，以便自力更生，可以很好的进行一下人生第六阶段的老年养福，使得精神食粮更加充实一些，不至于太过寂寞凄凉。

村里有位老太婆，是位非常虔诚的居士，懂得一点按摩的好手艺，有时经常过来给母亲按摩一下右手和右胳膊，在按摩的过程中还用手指尖不断地扎各个穴位，用她的话说，就是扎针，可以帮助疏经活络，效果出奇的好，每次经她这么一弄，母亲的右肢就特别舒服，手指头立刻活动自如。

回来时我还带了十来本德慧智修订版的《弟子规》，里面有《道德复兴心愿词》、老子《德道经》双一章、《大学》经一章、《周易》乾坤卦等等，顺便送给了本村的一所幼儿园，以前回家时也送过袖珍本的老子《德道经》和《七小经合璧》以及一些德慧智诵读光盘等资料。这次回来一看，人家幼儿园搞得红红火火，设施齐全，面积扩大了很多，自己还买了两辆面包车，专门用来接送远一点的小孩儿。前些年可不是这样，刚开幼儿园时，那时他们家办了两个班，放在二楼上课，有一次下楼时，小孩子之间比较调皮顽耍，很喜欢推推打打，结果一个小孩从二楼摔下来给摔死了，后来扯不尽的皮，花了很多钱才得以了结。园长说，小孩子开口诵读经典真的很好，尤其是诵读老子《德道经》，只要认认真真规规矩矩地诵读上一段时间，很快就会非常流利地背诵了，人也特别精神有灵气。不过还需要经常坚持诵读，就象人每天要吃三顿饭一样，如果一段时间不好好诵读了，就会又忘掉许多，人也显得没精打采。她还说《七小经合璧》里面的《三字经》和《弟子规》好象与书店里面卖的有一点不同，我就告诉她，这是北京德慧智教育科技中心专门重新修订的，去掉了里面的一些早已过时了的封建糟粕，诵读之后更有灵气，可以更好地亲近和走进中华传统道德根文化，而不至于太过呆板和迂腐。最后我就鼓励她好好地开展德慧智经典诵读，争取办出自己出奇制胜与众不同的特色，只要长期坚持，相信一定会更加红红火火蒸蒸日上，吸引更多的学生，增加更多的收入，在众多民办幼儿园教育的竞争大潮中始终立于不败之地。

得一

常诵《德道经》 福德好家庭

中午十二点多，上长白班的人员都已经下班回家了，只留下我们这些倒班人员继续坚守岗位。对咱来说，可正是经典诵读的大好时光，赶到下午两点上班之前，最起码可以诵读将近一个小时左右的《老子•德道经》，多多补充一点五德能量，以便下午更有精神。 德篇刚刚诵完，领导突然打来手机，问我手里还有没有袖珍本的《老子•德道经》？我就告诉他还有两本。下午两点一上班，我请同行帮忙给照看一下，赶紧回家取了两本袖珍版的《老子•德道经》，直接拿到了领导的办公室。一到办公室，领导笑容可掬地解释说，自己的宝贝儿子有点调皮，前几天在听诵和学习《老子•德道经》时，不小心把《老子•德道经》给撕烂了，诵读学习时不太方便，这不赶紧多买几本。领导说自己工作太忙，经典诵读方面不想贪多，关键是把《老子•德道经》这本“万经之王”强化下去就行了。给儿子的经典诵读主要交给爱人，由爱人每天坚持亲自给儿子诵读《老子•德道经》。他爱人为人特别和善，对不到三岁的儿子疼爱有加，除了坚持给儿子诵读《老子•德道经》之外，天气好的时候还经常带儿子逛公园，呼吸新鲜空气，锻炼身体，经常在公园里面可以见到。领导还说，通过听诵和教诵《老子•德道经》，发现儿子的记忆力非常棒，不仅《老子•德道经》早已背会了，而且看其它课外书，随便翻一下之后，立刻就能轻轻松松地全部记下，很快就能准确无误地脱口而出。我告诉他对于三岁之前的小孩子来说完全正常，因为三岁前的小孩子属于纯先天的无为道治时期，是真我本性在主事，他们完全是立体思维，他们的大脑就像是扫描仪或是照相机，能够非常快速地记下和储存所看到的东西。只要不断强化《老子•德道经》的诵读，给体内的真性提供大量的德能，这种能力就能继续深化和强化下去，伴随孩子更长时间甚至一生。 临走时，领导把我送到门口，悄悄说，以后有啥事，直接跟他说，他一定会尽力帮忙的，实在感激不尽。领导这人非常谦虚也很精明，他看过许多本关于《老子•德道经》理法方面的书籍，知道《老子•德道经》确实是好东西，是当之无愧的真经宝典，以前他还买过好几本《老子•德道经》，专门送给他哥和他弟的孩子，让他们坚持诵读学习。

家有儿女O

值得学习，佩服

得一

答网友 得一兄：   尊贴拜读了，兄在读经方面确有独到见解。   不过，总是感觉里面有点小小的疑问：   1、贴中描述来看，似乎只强调“读”。        对小孩子而言，理解经中道理是目的，读与背及诵对于理解的作用很小，时而顿悟而已。解经之功夫在于经外，对于小孩子结合生活讲解效果比较好。   2、经的神奇作用。        我总是感觉得一兄似乎在某些方面夸大了读经的作用，其实经在文字这种形式上与其它的文字没有什么区别，里面并不含有超能量，读了也不等于得道，理解和悟道之后尚需行动才可获得结果。 不知得一兄怎么想？ 得一回答： 您好！小孩子读经典重在读的过程，不在理解，因为还没有后天智识的积累，暂时还读不懂，读经典在静中读可以感受到经典的滋养（五脏六腹都有感应，滋养五脏，五脏对应我们的五德，五行，是培补的过程）），您可以看一下这个贴子   http://bbs.etjy.com/thread-105783-1-1.html，儒释道都通过静定修身养性，是无为而治内身国，当然这里不是让孩子打坐，孩子们身心清静，在恭 熟的前提下放松身心读，已进入静定中，身心感受到经典的滋养，不同的语言文字承载着不讯息，这一点在读的当中自己可以慢慢的感受，南怀瑾老师在这个贴中  http://www.37ct.com/viewthread.p ... 0%D5%D2%D6%D0%D2%BD   讲如何念佛，和读经典同理，静中都会有光的出现，虽然不是我们要追求的东西，只是静定中的现象，道光德能可以滋养我们的内身国，是身心健康，开起慧性 大人读经典，在读的当中无为而治内身国外，还要理解经中道理，真正的要照着经典中讲的去行，做孩子的表率，用身教来影响孩子，所以读经典不光是孩子们的事，更应该是我们大人的事。 《黄帝内经》：“心为神臟，脑为神腑”。心脏是心神的宅舍，大脑是心神的工作区。心臟内的心神，才是人类大脑办公室内的真主人。 现代医学也证明心神的存在（实施换心脏手术后，行为习惯发生改变为捐赠的情形）丹元是阳我心神主先天慧性，首焱是阴我心神主后天智能，在众多的孩子的实践中都能观察到阳我心神和阴我心神在体内的活动的情况（呼名显形），在《黄庭经》中也有讲述实践的方法。 在读经典的同时，对孩子进行心脑教学，是孩子慧智双运，一般的人与事时，心中都有阴阳搏击，是利人还是利己，是阳我心做主，还是阴我心做主，还有就是秉性中带的负面东西，最难改，孩子们没有多少后天的染着，通过诵读经典并呼阴我心（首焱）和阳我心（丹元）同步诵读，让丹元到右脑中工作，首焱到左脑中工作，在加上大人的言传身教和自我反思悔过，身心的变化自在其中，因诵经典时进入静的状态时才能感受到经典对身心的滋养(五脏六腹都有感应，滋养五脏，五脏对应我们的五德，五行，是培补的过程），经常和阴我心（首焱）和阳我心（丹元）交流，让阴我心退位阳我主事，后天的智识退位，先天的慧性自然开启。方法很简单，是孩子自然做到自律，而不是他律。 心神品性简介 ⒈阴我心神 首焱： 主理人体的“有为”理念，后天行为过程；运行的是逻辑思维模式，是智识逻辑反应。 由三个方面综合而成：一，历史记忆烙印的释放；二，从父母的遗传继承而来；三，最主要是通过后天的长期学习逐步积累而形成。也称为后天意识思维、主观思维、客观思维、智识思维、尘浊思维、凡欲思维。 ⒉阳我心神 丹元： 主理人体的“无为”理念，先天行为过程；运行的是灵感思维，无为相应，心慧反应。 由三个方面构成：一，原始祖性的一点灵光真性；二，历世尘中反复聚散的灵光；三，攒簇五行和合四象培神后，师教、师赐的慧性真知。常将这一类的思维称之为灵感思维、潜意识思维、下意识思维、灵性思维、慧性思维。 如有时间看一下下面的帖子 想对孩子说的话(转帖）     http://bbs.etjy.com/thread-220916-1-1.html 这个贴4楼中的内容     http://bbs.etjy.com/thread-192276-1-1.html 诵读《老子·德道经》时出现的噭与眇     http://bbs.etjy.com/thread-196382-1-1.html 另外，很多人研究右脑开发，用种种方法，其实开发右脑的的方法都在咱们老祖先的经典中， 后天的智识退位了，先天的慧性就开启了 老子讲“无欲观眇”   《黄帝内经》：“心为神臟，脑为神腑”。心脏是心神的宅舍，大脑是心神的工作区。心臟内的心神，才是人类大脑办公室内的真主人。 这位孩子只有3岁，没让内观，只是在诵读前或后让他观想下老子爷爷，每次读经典时醒让他带着丹元和首炎，让丹元到右脑中工作，首焱到左脑中工作，还有身国中小朋友一起读，孩子的右脑成像已开启 ，其实就这么简单，只是很多人没有内修，读不懂   老祖先的经典，   http://bbs.etjy.com/thread-187894-1-1.html 还有孔子提出的“诵诗读书，与古人居；读书诵诗，与古人谋”的学习方法,孔子在学琴的故事中进行了实践.  都真实不虚 《史记 孔子世家》(原文) 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。” 中央编译出版社出版的《国学道德经典导读》中，熊春锦先生记载了一个很有趣的案例，用这个案例来说明幼儿的生理真相，是比较典型的。案例中反复提到“与古人居，与古人谋”的现象，是《史记》中记载的孔夫子学习经典的体会，就是说在深入学习经典的过程中，如果能真信圣贤的教诲并加以实践的话，就能在心灵中产生与古代圣贤相交流的现象，或者与自己的本性相交流的现象。 心中有个老爷爷 我在欧洲有一位学生，她是一位移居西方16年的华裔生物化学博士，她目前接受的是西方教育，是自己找上门求学的，是由于少儿时期的不解之谜和西方文化理念中的矛盾，使她苦苦地寻求其中的生命真谛。她的经历可以说就是“与古人谋”学习方法和“反躬自省”方法的最好例证。 她说在12岁的时候，受到某种特殊环境的作用力以后，就开始十分清晰地看见自己的心中有一位白发白胡子的老爷爷，这位老爷爷十分慈祥、和蔼可亲，经常和她交流。老爷爷要求她每天要写日记，日记的内容主要是当天主要做了哪些不好的事，自己分析其中的错误，并且决心改正。 当时她也就只有12岁，十二岁的女孩子其实也没有什么大恶大错之事可记。所以每天日记所写的都是一些琐碎的、常见的小事。例如：对父母说话态度不好，对姥姥不尊重，对同学不够友爱等等。但是，她每天遵照白胡子老爷爷的话，认真写完以后，就会产生一个感觉，似乎这篇日记就将她当天沾染的灰尘彻底地清除掉了一样，明天她将又是干干净净的清新的一天。 她每天睡觉的时候都是心身轻松的状态，都是怀着期待美好明天的良好心情进入睡眠的。第二天清晨，每当在姥姥呼唤起床时，她都心情愉悦，反应迅速，五秒钟之内就起身下床，好像等待起跑的运动员听见了发令枪扣响一般。因为她感到生活中的一切都是那么的美好，上学是幸福的，做作业是幸福的，运动是幸福的，生活的方方面面都是那么甜美，也不知道什么叫累，也非常清楚自己很健康，不会生病。就这样她很愉快地渡过少年时期和青年时期早期的一段美好时光。 后来，由于外环境的影响和左右，她没有能够将坚持记日记的习惯保持下来，当她放弃了记日记反躬自省以后，就感到和心里的白胡老人的交流，渐渐地越来越不清晰了，影像逐步模糊，语言交流不通，后来就发展到语言和图像完全没有了。 自从放弃记日记自我反省到心中白发白须老人图像消失以后，她就感觉到事事变得不顺利起来，简单的事情都似乎变得很复杂，都需要付出艰苦的努力才能获得，而且身体的健康状态也变得逐步差起来了。成年懂事以后，她非常怀念那几年的美好生命时光，经常追忆起那些岁月，却又再也难以重现昔日的景象。她带着一身病痛和疑惑到学院来找我，留下了这一段传奇般的故事。 生命的双重生理结构 这位华裔女博士的“与古人居”和“反躬自省”的亲身经历，从道医学的角度和《黄帝内经》中的记载来说，其实并不是神话，也不是幻觉，更非迷信。它是客观的生命道德科学现象，也是古代历史时期发生率较高和较为普遍的现象，是人的生命真相。 这种生命真相，是一种客观存在，有的人能看得到，有的人看不到，有的人虽然看不到，但心灵能感应到，但不论哪种现象，都是一种真实的存在现象。古人论述事物都是从一阴一阳的两个方面来认识事物，因为任何事物都有一分为二的阴和阳两个方面。孔子当年在读书的时候，就出现了这种现象，并且从中得到了很大的教益，因此写出了“与古人居，与古人谋”的心得体会。 我们在开展德慧智教育实践中，在经典诵读的过程中，类似的现象也比较多地出现在婴幼儿时期、少年时期，即使在青年、成年、老年时期人群中也产生和出现了不少这样的案例。当然婴幼儿时期、少年时期的发生率将会比青年、成年、老年时期人群的发生率高得多，这都是十分正常的生命科学现象。 事实上，人的生命本来就有两套系统，一套是精神的系统，一套是肉体的系统。精神的系统就是由精、气、神三个方面组成，精和气就是人生命活动的能量支撑，而神则是比精和气更高级的肉眼看不见的性体系统。当人的精和气不旺盛、不充足的时候，人就常常感觉到疲乏，就说精力不济了。但是，当人的精神系统中的神要是有损伤或者个别不在了，人可能就病了甚至成为植物人了，要是精神系统中的神都不在了，人的生命也就结束了。 在传统文化中，这些记载可以说比比皆是。当今的人们由于远离传统文化，特别是远离生命真相的道德根文化，因此对生命的这种真相越来越不理解了。 《德道经》本身就被道家当成修道宝典，里面的许多原理就是讲修道的，何况诵经本身是修道的方法之一。有感应很正常。心与经相应，就是修道。 说修道，有的人觉得很神秘，其实不然，道就在我们的点滴生活中，老子讲，：“修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于乡，其德乃长；修之于邦，其德乃丰；修之于天下，其德乃博。以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。”   按老子讲的去行，就是在修道。 读经典您的身心变化了吗？    http://bbs.etjy.com/thread-210115-1-1.html