谈一点教育小孩的体会

得一

早上下大夜班回家，还没有进家门，就接到领导打来的手机，问我电脑上有没有小丫诵读的老子《德道经》mp3录音？我告诉他有，马上给他拷过来。

回家之后赶紧打开电脑，找出小丫诵读的老子《德道经》mp3录音，考虑到前三十二秒没有声音，人家听起来可能不是太方便，会有点心急，于是用录音机软件将前面的三十二秒裁掉，然后下载到移动U盘里。紧接着骑车来到领导办公室请他下载，刚一下载完，领导就静下心来聚精会神地开始聆听，听了一会儿，心里非常满意，一个劲地夸小丫：“诵读的真是太好了！”之后，他告诉我说，是准备给爱人她妹妹的孩子听的，他小姨子的孩子也正处在婴儿期内。接着他又感慨说：“老子《德道经》确实好，小孩子哪怕只听诵效果也是很好的。”

以前曾给他下载过“中华国学公益形象大使”熊春锦先生亲自诵读的老子《德道经》mp3录音，他一直让自己的宝贝儿子在听，自己和爱人也一直陪儿子诵读，特别受益。现在他正把老子《德道经》慢慢地推荐给有孩子的亲戚朋友，让他们的孩子都来赶紧诵读老子《德道经》，潜移默化地接受老子《德道经》的熏陶，益己益家。

得一

看来老子《德道经》学的还不错

早上，单位四名职工相约来到领导办公室，为工作难度加大之事跟领导商谈。领导很有涵养，让四名职工一个个先谈，谈完之后，根据实际情况，酌情给予了处理，事情总算得到圆满解决。

事后，领导在跟技术组一些同事聊到这件事时说，高度评价了其中一名学习诵读过老子《德道经》的小伙子，说：“ⅹⅹⅹ话说的好，看来老子《德道经》学的还不错。”

然后一块继续闲聊，说以前那小伙子可是个犟脾气，脑袋好象缺根弦，经常以下犯上，自傲抗上，跟各级领导顶撞，弄得自己经常挨批。自从学习和诵读了老子《德道经》之后，好象变了个人似的，不太象以前那么冲动了，话也会说了，很有道理。

得一

玩乐中诵读经典效果挺好

晚上，来到儿子房间，准备陪他一起诵读帛书老子《德道经》。儿子正兴致勃勃地在桌子上玩一大堆自己心爱的玩具，玩的非常带劲，一听到马上要诵读经典，就噘着小嘴有点不太情愿，看来还有点意犹未尽。在我居高临下的气势下，尽管不情愿，但还是必须的诵读。学是学，不过小家伙心里非常抵触，不太跟我好好配合。平时经典诵读都是面对面而坐，这时他竟然把背部对着我，变成了一前一后。 当时我心里真有点生气，本来想把他好好地教训一下。可是冷静一思，觉得不能那样做。毕竟儿子已经八岁了，开始进入了德慧智“少年养正”的新阶段了。如果给他来点王法，是很伤他自尊心的，肯定会适得其反。即使勉强诵读，他也会口服心不服地跟你小和尚念经有口无心，敷衍了事，效果自然不佳。一位大德也曾语重心长发人深省地教诲过：“心不清静，不如不诵，诵也难应。”于是我马上转变观念，与儿子促膝谈心，问他究竟想怎么学习，儿子说想玩老子《德道经》小篆字的识字卡片。《德道经》识字卡片已经很长时间没有再玩了，玩一下也确实挺好，最起码可以“为学者日益”，并且“温故而知新”，把里面的小篆字再好好地强化一下。 得到我的同意后，儿子马上兴高采烈地把装有《德道经》识字卡片的盒子抱到床上，主动热情地给我分发识字卡片，一人跟前摆上一大蹲子，津津有味地玩起了辨认《德道经》小篆字的识字卡片游戏。在玩的过程中，我顺便打开MP4播放器和一对有源音箱，播放“中华国学公益形象大使”熊春锦先生以前所讲授的《上善治水》。由于小篆字的识字卡片游戏早就玩过，特别熟悉，现在玩也是小菜一碟。各玩了两百多张之后，儿子不想玩了。告诉我说想玩一下《德慧智洛书开慧识字系统》，认一下里面的金文大篆字。我也同意了，只要儿子开心就好。玩大篆字，你来我往，每人分别辨认一页九宫格里面的九个金文大篆字。玩了一会儿之后，我有点困，给儿子说让他自由玩耍，我就斜靠在儿子的小床上小睡。儿子说他想用MP4播放器录点音，得到同意后，赶紧拿来大字本的老子《德道经》和《七小经合璧》等几本经典过来放在床上，拿着MP4自娱自乐地录诵起来。老子《德道经》录诵一会儿，《老子感应篇》录诵一会儿，《治家格言》又录诵一会儿、、、、、每录诵一会儿，都要用MP4播放器和音箱再播放出来，让我跟他一起分享聆听，给他评分，看他诵读的怎么样，我肯定是以夸奖和赏识为主了，这样可以不断增强他诵读经典的积极性。 由于是在玩乐中诵读，效果自然极佳，五德能量补充的特别扎实，诵读一会儿之后，就热的满头大汗，显得精气实足，神采飞扬，小样子看起来也就更帅了。诵读一会儿，感觉真有点满室生香的味道，好不惬意。那天晚上爱人上班去了不在家，如果她在家，肯定在8：40左右就催促儿子上床睡觉了，因为第二天还要早早起来上学。由于娃他妈不在家，所以就让儿子尽兴地玩，不知不觉就玩到了十点多。虽说睡的有点晚，但是第二天早上六点多起来照样很精神，这也充分应证了“神足不思眠”的说法。睡觉并不是睡的时间越长效果越好，只要认真开展经典诵读，诵读诸如老子《德道经》、《周易》和《黄帝四经》这类富含道德能量的大智慧根文化龙文化经典，常常会获得事半功倍的良好效果，自然而然地开启和获得经典中潜藏的丰富道德能量，营养我们的精神系统和命体系统，让身心更加健康，即使少睡上一会儿也照样有精神。

得一

我的“党员”爱人

早上，连续上了十三个小时夜班的爱人精疲力竭的回到家。一回到家，爱人就说昨晚上生产设备不太正常，半夜出去巡回检查运转设备时，听见压缩机有异常的尖叫声，吓的心脏‘咚咚咚’直跳。幸亏平时早已背熟了老子《德道经》双一章，所以她就赶紧在心里不停地默诵双一章，连续诵读了七遍之后感觉平静好受多了。然后她把情况及时地汇报给了当班的生产调度，调度安排了技术人员过来停机检查，果然发现了重大隐患问题，并给予了及时处理，避免了更大险情的发生。 爱人比我出息多了，由于工作方面任劳任怨吃苦耐劳，所以很早就光荣地加入了共产党员，今年还顺利地入选了单位的工会委员，在她们班上担任工会小组长和设备主操作，除此之外，她还负责班上的宣传工作，每个月最低要写四篇通讯稿件，在写通讯稿件方面，她比较在行，可以说得心应手，几乎所有的稿件都如愿以偿地上了公司内部自办的报纸和广播，挣了不少稿费，贴补了家用。目前是两班倒，她工作方面就更辛苦了，白天上十一个小时，晚上要上十三个小时，要操心的生产设备特别多，有空压机、氧压机、氮压机、冷却风机等等，这些设备都是24小时常年运转，不遇故障情况是绝对不会停下来的。 因为我和爱人同在一个单位上班，所以特别了解，感同身受的非常深刻。为了她能够高高兴兴上好班，平平安安回家来，我就经常劝她诵读经典，由于我本人在“修之身其德乃真”方面比较差，影响力不够，加之她工作确实太忙，所以只是背诵熟了老子《德道经》双一章，上班时在遇事提心吊胆害怕的时候就拿出来反复诵读，借此提升正气能量给自己壮胆，每次诵读还很管用，感觉立竿见影似的。可能是沾了诵读老子双一章的光，很多时候都是有惊无险，有几次还化险为夷，所以她就把诵读老子《德道经》双一章做为自己最大的业余爱好和精神依托。 爱人在单位是出了名的清瘦苗条，身材特别好，很多女同事都特别羡慕，经常向她请教良方善法。然而，爱人苗条归苗条，可是最让单位所有同事佩服的是能够经常保持容光焕发、神采奕奕、精力充沛。为此，她经常被邀请参加长跑、打排球、集体跳大绳、登山等等多种运动，几乎每次都拿奖，尤其是长跑运动项目经常拿一等奖。 上班没事的时候，一些爱美的女士特别喜欢与爱人在一起聊天，主要是聊一些女人如何保养方面的话题。她们非常羡慕地问她：“你这么苗条，却这么精神，到底有什么好方法？”爱人笑逐颜开地回答道：“其实很简单，多吃素，多诵读《老子·德道经》”。接着爱人就畅谈一些吃素和诵读《老子·德道经》的许多切身体会，说吃素和诵读《老子·德道经》可以快速补充体能，旺盛精力、美容养颜。关于经典诵读，爱人自我感觉《老子·德道经》的确是最好的“一本正经”，只要正心诚意地认真诵读，就必定会收获多多，受益匪浅。

得一

诵上善经典 过快乐暑假

今年暑假，儿子过得很开心，因为他有幸走进了“道德清音”聊天室，参与了以“万经之王” 《老子·德道经》为核心为代表的道德根文化经典诵读。 “道德清音”聊天室每天晚上7点钟开门，刚开始的一个多小时可以根据自己爱好和感觉自由选择诵读《老子·德道经》、《黄帝四经》、《周易》、《黄帝内经》、《老子感应篇》、《清静经》等土生土长地地道道的中华道德根文化经典。9点钟左右所有人先正心诚意地诵读三遍《复兴道德心愿词》，然后正式接龙诵读“万经之王”“一本正经”的《老子·德道经》，每麦三章，直到诵完八十一章全篇。诵完后，有兴趣有时间的爱好者还可以继续诵读《老子·德道经》的“双一章”，也就是《论德》章和《观眇》章。星期五主要诵读“中华国学公益形象大使”熊春锦先生呕心沥血撰著的道德文章。 在“道德清音”聊天室里面诵读道德根文化经典，对儿子来说，是一个非常难得的锻炼机会。从中，他也找到了快乐，找到了自信。每天晚上七点前，他都会迫不及待地早早守候在电脑跟前，并且很快学会了如何登录、排麦、放麦、喝彩、献花、私聊等聊天室的内容。刚开始进聊天室诵读时，我以身作则地给他做示范，我先诵他紧接着后诵读，越诵读胆子越正越大，感觉比我平时教他诵读经典效果还要好，声音更大。经常诵的满头大汗，酣畅淋漓，音声相合。在自由诵读时，有时我也会和他一起配合诵读《德道三字经》，效果也很棒。由于正值暑假，有足够的休闲时间，所以就由着他的兴趣来，经常诵到快十点钟，仍然感到意犹未尽津津有味。 为了取得更好的诵读效果，在诵读之前，我要求他一定要有恭敬心，要礼德为先，比如在正式诵读前，要先跟聊天室的所有老师和学长说“尊敬的老师好！大家好！我下面诵读《老子感应篇》。”然后开始正心诚意地诵读，诵完后还要说“谢谢！”，然后在放麦。在聊天室参与经典诵读的大都是成年人和比较年长的，小孩子特别少，所以儿子在里面一起诵读经典就显得特别难能可贵，得到的鼓励非常多，经常能得到十几个喝彩和献花等，儿子也特别开心高兴，自我感觉良好，有一种成就感，越诵读也就更加自信。星期五在诵读熊老师的著作时，他不用我插手，根据感觉自己选择要诵读的文章。我非常清楚的记得，第一次诵读时，他选择的是《国学道德经典导读》的开篇“德慧智经典诵读教育理念”。第二次诵读的是《中华国学道德根》里面的“如何理解现代社会处于愚智阶段”。在诵读的过程中，慢慢地吸引了一些同龄的朋友或是更小的孩子共同在聊天室里诵读经典，效果更好，其乐融融。 有一次在诵读时，就听到一个认识的小朋友也在里面诵读，那个小家伙住在城里，是一个老师的儿子，和儿子关系很要好，很玩的来，两个人在对方诵读时就不停地献花喝彩。对此，儿子还专门写了一篇暑假小短文。“聊天室，你知道吧，今天我给你介绍新的聊天室----新浪SHOW聊天室。这个聊天室主要是经典诵读，有时也会听课，这个聊天室里能升级，只要多去，多攒时间就可以升级。只要诵读，别人就会喝彩，发图片,还有管理。今天我可碰巧了，我和苏楷沣都登上了，他诵读经典时，我一听就知道了，给他喝了几个彩，我诵读时，他连续给我喝彩，直到我诵完为止。通过这个聊天室，我知道了朋友之间的友谊、快乐。”儿子所说的“新浪SHOW聊天室”就是指的道德清音聊天室。 有时，我也让儿子去“家庭国学聊天室”里面耍一会儿，在里面一起诵读北京德慧智教育科技中心出版的《黄帝内经》、《七小经合璧》和《大学·中庸·论语》等等。由于家庭国学聊天室还要忙于德慧智宣传讲学方面的重要内容，诵读经典的时间相对而言就要少一些，所以儿子还是更喜欢在道德清音聊天室里面进行几乎全天候的专门诵读。除了在聊天室里参与德慧智经典诵读外，平时的时间里，儿子还要全力以赴地完成老师们布置的许多暑假家庭作业，。我还要陪同他诵读一些经典，最主要还是老子《德道经》。有闲时间的话，还安排他练练书法，用毛笔抄写繁体、隶书、小篆的《德道经》描红双一章。有时给他放一些《中华德育故事》、《了凡四训》、《入则孝》等具有良好品格类教育的动画片。 有一次从网上专门下载了“[和韵天歌] ---感悟《道德经》泳诵会”，刻录成VCD后在电视上大屏幕播放后，儿子很喜欢，看了还想看，一鼓作气连续欣赏了四遍，真是挺好玩的，这也说明了小孩子其实非常喜欢富含上善道德能量的节目，从古老优秀源远流长的道德根文化里面发掘创作的精品就很有品味。著名歌唱家谭晶深情歌唱的《老子》真的宛如天籁之音：“都说你离我们很远，悠悠两千多年，其实你离我们很近，一直在路上攀谈。都说你离我们很远，其实你离我们很近，一直在我们中间。茫茫天地万象，听来似深也浅，读懂你的人们，就会大悟恍然，茫茫天地万象，听来似深也浅，一位时光老人，留下旷世真言。”听了之后真是沁人心脾，听完之后儿子还问我什么叫“旷世真言”？我就回答说象老子《德道经》和《周易》、《黄帝四经》等道德根文化经典就属于“旷世真言”，只有真心实意正心诚意并且持之以恒地开口诵读，才能有所体会，并且爱不释手，自觉地把她做为自己的精神食粮，源源不绝地补充就象我们吃饭喝水一样可以实实在在能够身感体悟到的丰富道德能量，让身心愉悦健康充满活力。 其实经典诵读真的象我们吃饭喝水一样，一碗饭摆在我们面前，我们必须的拿上筷子或是勺子，把饭亲自送进嘴巴，然后通过舌头和牙齿等器官的协同配合慢慢地咀嚼，细细品味可口的香味，然后再下咽到胃里更好地消化吸收其中的营养成份。经典诵读也正如此理，关键在于我们先要静下心来，积极主动地开口诵读，通过《黄帝内经》里面所说的“心开窍于舌”，进行同步地身感体悟，格物致知，从而自然地获取经典内富含的可以真实感觉到的道德能量，营养我们的身心。学习经典诵读方面的理论也就好比是学习如何做做饭做菜方面的理论方法一样，一方面仔细地学习理论方法，另一方面更要付之于实际行动，要象一日三餐一样去动手动口。就象《弟子规》里面所说的：“不力行，但学文，长浮华，成何人？但力行，不学文，任己见，昧理真。”

得一

德道经》诵读帮助儿子健康成长

星期五教师节，中午去学校接儿子放学，因为当天下午老师放假，星期一是中秋节也放假，总共连续要放三天半的假，老师可能正忙着给学生布置小长假家庭作业，所以儿子出来的比较晚，12：02了才从学校里面慢慢地走出来。 坐好电动车，正准备出发回家，突然接到儿子班主任语文杨老师打来的手机，说儿子忘了拿语文练习册了，于是陪同儿子一起去三年级（2）班教室里拿。去了之后，杨老师非常热情，同我聊起天来，说通过最近一段时间的观察，发现儿子很灵性，特别聪明懂事有礼貌，上课时喜欢大胆发言回答问题，每天放学后还主动跟带课老师说“再见”，然后问我和爱人平时在家里是怎样教育孩子的。我说这首先得感谢所有带课老师的辛勤教育和付出以及对孩子无微不至的关怀与照顾。另外，还得益于我们主动陪同儿子一起诵读经典。听到经典诵读，杨老师一下子来了兴趣，问我陪孩子诵读什么经典？我说有《老子·德道经》、《周易》、《黄帝内经》、《大学·中庸·论语》、《七小经合璧》等等德慧智经典。杨老师高兴地说，小孩子诵读经典特别好，对早期识字、掌握汉语拼音很有好处，以后学文言文也会非常轻松。我也随便聊了一些感受，说小孩子诵读经典，好处确实非常多，对身体也很有好处，对学习更有帮助。诵读经典的小孩子显得特别有灵性聪明，学习相对也比较轻松容易，孩子学的舒心，老师教的开心，家长也不用过多操心，确实是三“全”其美多多益善的大好事。谈了一会儿之后，我说如果杨老师对经典诵读有兴趣的话，我可以帮忙联系一下，请城里一位热爱国学经典诵读的中学语文老师来给帮助辅导一下，尝试一下经典诵读，杨老师表示感谢。 中秋节那天我和儿子进了一趟城，在博迪书店买了袖珍本的《老子·德道经》和《七小经合璧》，顺便和城里的苏老师联系交流了一下，准备先主动给杨老师提供一些德慧智资料，看情况再继续跟进。回来后，我还刻录一张德慧智方面的光盘，有“中华国学公益形象大使”熊春锦教授和小丫亲自诵读的《老子·德道经》mp3录音，还有《中华德慧智教育理念》、《德慧智在中华》、《老子·德道经》诵读幻灯片（里面去掉了“光音观心诵读经典的方法”以及“《归道心愿词》）。另外，我还打算送一本袖珍版的《大学·中庸·论语》和三本《中华德慧智教育·国学教育经典系列·弟子规》。星期三中午去接儿子放学时，我就顺便带上准备好的相关资料，等放学铃声一响，我就跟门卫打了一声招呼，进去找杨老师顺便直接接儿子。去了之后，把资料交给杨老师，又随便聊了一会儿，杨老师说她们学校所有老师都发了一本《中华德慧智教育·国学教育经典系列·弟子规》，和我送的这三本一模一样，还说自己最近几天刚开学特别忙，等过几天让学生们诵读一下。 儿子由于二年级期末考试成绩优异，所以今年三年级一开学就被评了个“进步之星”。三年级他们已经换了班主任了，就是现在的杨老师。记得一年级时荣获了“纪律之星”，二年级时是“学习之星”。不过，“进步之星”也还名至实归，已经进入“少年养正”期的儿子确实和以前大不一样了，再也不象以前那么腼腆害羞了。为了确保他能够良性发展，我还是一如既往地陪同他诵读以“万经之王”《老子·德道经》为核心的德慧智经典。最近，我还从北京德慧智文化传媒有限责任公司请购了一份《老子·德道经》金文长卷，专门贴在儿子的小房间，让其潜移默化润物细无声地发挥“上善治水”和“无之以为用”的良好作用，平时还可以坐在儿子的小床上直接诵读学习，岂不快哉！

得一

暑假小短文-----登上道德清音聊天室

聊天室，你知道吧，今天我给你介绍新的聊天室----道德清音聊天室。

这个聊天室主要是经典诵读，有时也会听课，这个聊天室里能升级，只要多去，多攒时间就可以升级。只要诵读，别人就会喝彩，发图片,还有管理。今天我可碰巧了，我和苏楷沣都登上了，他诵读经典时，我一听就知道了，给他喝了几个彩，我诵读时，他连续给我喝彩，直到我诵完为止。

通过这个聊天室，我知道了朋友之间的友谊、快乐。

注：这是孩子今天早上一气呵成所写的一篇暑假小短文。“道德清音”聊天室主要以诵读老子《德道经》为核心，同时也诵读《周易》、《黄帝四经》、《黄帝内经》等中华道德根文化经典，感觉真的很棒，对小孩子也是一个很好的锻炼舞台。

得一

暑假小短文----练字 暑假开始了，爸爸妈妈建议我有空的时候练毛笔字。我就开始练。刚开始练字时，我手有点抖，拿笔姿势也不对，爸爸妈妈给我纠正过来，我写字时有个小毛病，就是爱把“上”字写成“止”字，毛笔的笔尖软，写起字不方便，我反复地练习，终于掌握了一技巧。 通过练字，我知道了要细心，要有耐心，这样才能把字练好。     注：孩子所说有练字主要是《老子·德道经》双一章“楷书、隶书、篆书”毛边纸描红字帖。字帖里面有中华国学公益形象大使熊春锦教授亲笔撰写的 [《德道经》“双一章”描红歌] 诵读《德道经》，描写“双一章”；汲取德道能，利益大无量。 一利体康宁，提腕坐立桩；凝神又静气，身正眼又亮。 二利心清静，沐浴道德光；无私亦无欲，经我两相忘。 三利书法精，瑰宝当发扬；依纹解德义，游艺见道章。 四利文心开，慧智双修养；双一为钥匙，打开智慧藏。 五利礼德明，阳火暖心房；目描日精神，真我立中央。 六利校风正，知行要崇尚；道德共实践，圣才聚一堂。 七利家庭亲，父母描红忙；老人手脑动，周身皆无障。 八利社会和，道德大提倡；邻里如一家，温良恭贤让。 九利国家兴，报国齐担当；做个道德人，民善国乃强。 十利世界安，道德播四方；华夏文明风，执一天下王。 古人多恭敬，抄经来供养；更有虔诚者，化纸功德彰。 人人描道德，个个来推广；尊道又贵德，中华正气扬。

得一

暑假小短文---我干家务活
    今天爸爸忙，妈妈不在家，爸爸让我干点家务活。




首先，我拿扫把把家里的垃圾“会聚一堂”，再捡进垃圾筐里。做完后，爸爸给我把拖把洗好，拖客厅、阳台和厨房，我一一的拖了，显得光滑、明亮些了，然后，我把剩下的房间的地擦了，最后我把家里的桌子、椅子、玻璃窗擦的一尘不染，爸爸很高兴，奖励了我几十分钟游戏。

   

          通过干家务活，我学会了要勤劳，爱劳动。

得一

孩子被同学欺负了该怎么办？

儿子从学校出来后，有点不太高兴，问他什么原因？儿子说上课时被同桌的女孩欺负了，那女孩太蛮不讲理了，怎么说都不听，打了他好多下，现在身上都疼。告诉老师，老师说下课了再说，可是下课了却并没有管，儿子一肚子的委曲。


在教儿子经典诵读时，我一直要求他能够谦和一点，处下一点，凡事尽量多忍让一些，不要和别的孩子发生冲突，宁可自己吃点亏也不要动手打别人。儿子也一直是这么做的，从上幼儿园时，儿子就被别的小孩欺负过几次。同班的小女孩也特别喜欢和他在一起玩，觉得他柔和不惹事，很有安全感。我让儿子自己先认真反省一下，问他自己有没有先做错什么事而惹怒那女同桌打他，儿子坚定地说自己没有做错什么事。我告诉儿子说，老子爷爷说了凡事要“中气以为和”，《弟子规》里面也说了遇事要“需善应”，忍让当然是对的，不主动还击也是对的。可是，一昧的忍让也不是个解决问题的圆满办法，你尊道贵德，他不尊道贵德，你讲道理，他不讲道理。当然最好的办法还是用老子《德道经》里面“友弱胜强”、“报怨以德”等思想来解决问题，跟同学们搞好关系，和睦相处，互帮互助，亲如一家，不分彼此，这样就能顺利圆融地化解各种各样的矛盾。


为了保护儿子不受欺负，告诉儿子在遇到别人欺负时，首先要先学会保护自己，然后再来和别人讲道理。如果他们还是不听，就找班主任老师出面解决，老师如果还是不管，就一定要告诉父母亲，由父母亲自出面，同他们的父母亲交涉，让他们劝一下自己的孩子，不要再犯错误。


面对这种事情，大人也确实不太好出面，害怕把事情扩大化了，带来不良影响。为了让儿子自己学会解决问题，我给儿子出了一招，让他下午一上学，就严肃地对那女同桌说，我已经把事情告诉给我爸爸妈妈了，如果你还是打我，明天早上我爸爸妈妈要来找你。


这一招果然还灵验，下午接儿子时，儿子高兴地说问题已经解决了，他给那女同桌说了之后，那同桌自知理亏，主动向他承认说自己错了，以后再也不欺负他了。