谈一点教育小孩的体会

云上

强帖！看到这个帖子感觉真是震撼啊，一个有恒心的爸爸，一个有福气的孩子。
我也很喜欢《德道经》，以前带孩子断断续续地读过一些，但坚持得不好，孩子上学后时间太紧就搁下了。今天看了这个帖子，进一步增强了我重新开始的决心。
以后常来学习，进一步加深对《德道经》的理解和领悟！

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难得有父亲如此，赞一个

得一

读经典贵在坚持，上学后时间是紧了些，每天坚持半个小时还是能抽出时间的，一起坚持，加油

得一

得一

元旦前夕，儿子他们班搞了一次小测验，其实也就是为即将到来的期末大考试热热身，了解一下学生这学期的学习情况。儿子考的还算不错，数学100，语文96,英语97。

比较好玩的还是儿子的数学成绩，刚开始得的是99分，原因是有个验算题被扣了一分。为此爱人还稍微教训了一下儿子，说他还是不够细心，如果再细心一点的话，是完全可以拿个满分的。因为儿子的数学成绩在同年级一直是名列前茅的，期中考试时还得过100分，是他们同年级唯一的一个满分。当时数学代课老师是喜上眉梢，还把儿子单独叫到他的办公室去，奖励了大大的一朵花，鼓励他千万不能骄傲自满，要再接再厉，不断取得好成绩。

没想到过了一天，儿子放学回来后喜滋滋地告诉爱人，说早上他们数学老师在重新阅他的数学考试卷子时，认为他那道验算题是对的，于是给了个满分。详细询问之后才得知事情真相，原来第一次卷子不是数学老师阅的，而是数学老师请的几个学习好的学生帮忙给阅的。那个验算题有三种答案，只要是其中的任何一个都算正确，儿子的验算方式也属于其中正确的一个，因此儿子的数学成绩变成了100分，又是同年级最高的一个。

数学老师对儿子一直比较关注，发现儿子在数学方面很有天赋，上课时经常让他回答问题，或者让他上讲台去做题。有一次还跟儿子开玩笑说：“你将来可一定要当一个著名的数学老师，如果当不上，可别说是我的学生。”为了最大限度地调动孩子们学习积极性，他还煞费苦心地经常给作业完成好的学生奖励小花，规定凡是数学作业能够连续得四个优的，就可以奖励一朵小花，儿子已经得了好多了，我还给他精心准备了一个瓶子，专门用来插这些奖励的小花。

爱人也经常开心地逗他说：“看来我们儿子《老子·德道经》和《周易》诵读的还不错，所以才能不断取得好成绩。”鼓励他要好好听话，把《老子·德道经》和《周易》等德慧智教育经典长期诵读下去。

诵读好《老子·德道经》和《周易》，对数学成绩是很有帮助的，因为这两部大智慧的道德根文化经典富含了一元四素也就是德、道、象、数、理、气方面的真知酌见。圣哲老子是用数的高手，他在他的《德道经》五千言里面就说过大量耐人寻味的至理名言，比如[昔之得一者：天得一以清，地得一以宁，神得一以霝，浴得一以盈，侯王得一以为天下正。其至之也。]；[道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，中气以为和”]；[生之徒十有三；死之徒十有三；而民生生，动皆之死地之十有三。夫何故也？以其生生也。]；[是以圣人执一以为天下牧。]；[善数者不用梼策]等等。《周易》那就更是众所周知了，其卦传图文一体，象数理气具全，二进制的产生，电脑的风靡全球，都是她科学魅力的充分展现。


中华德慧智教育“前言”部分语重心长发人深省地说过：“运用“万经之王”的《德道经》，培养道德品格与心灵，开发慧智双运型头脑；运用“五经之首”的《周易》，培养天人合一思维观，启迪符合自然规律的聪明才智。”只要认真拜读《国学道德经典导读》、《德慧智慧性图文思维教育》、《龙文化的文明与教育》等道德根文化书籍，按照里面介绍的方法长期坚持运用，良好的效果自在其中。

得一

星期一早上九点钟，陪儿子去领期末考试成绩单。去的有点早，教室门还没有开，儿子就和班上其他同学都在教室门外等，我在校门口等。等了一会儿，碰巧遇到儿子的数学老师，于是聊了一会儿，好打听一下儿子的学习情况。数学老师兴奋地说儿子数学一直学的很好，这次期末试考的也很不错，又得了个满分。还说儿子在数学方面真的很有悟性和灵性，许多高难度的题是一点即通，掌握的非常快，如果好好培养，前途是非常光明的。


当天来的时候，我还专门带了一本《国学道德经典导读》，准备送给儿子的班主任语文老师，好请她利用寒假闲暇的大好时间拜读一下，对她未来的语文教学应该是有帮助的。于是我就去儿子他们教室，还没走到教室门口，就有一位熟识的家长跑过来激动地对我说：“唉呀，你儿子考的好好啊，语文98,数学100,都是全班第一。”然后问我在家里是怎么教孩子的。我也就实话实说，说这主要得益于以《老子·德道经》为核心的德慧智经典诵读。只要多陪同孩子诵读《老子·德道经》、《周易》、《黄帝四经》、《黄帝内经》等这些大智慧的传统道德根文化经典，把他们的心窍早日打开，那么就会很有悟性，学习起来也就相对比较轻松容易。因为《黄帝内经》里面早就说过一句脍炙人口的至理名言：“心开窍于舌”。舌动心窍开，只要长期坚持诵读伏羲、轩辕黄帝和老子这些圣人们的大智慧经典，让舌头在诵读的过程中充分灵动起来，通过诵读获得的经典能量就能把闭塞的心窍慢慢打开，孩子们自然就会慢慢变得有慧性和灵性，脑袋瓜子也会更加聪明伶俐。这也就是德慧智经典上面所说的“读诵经典，德化心灵，开慧启智，培贤育圣”。


班主任语文老师在黑板上布置完寒假作业，安排儿子和一些同学打扫卫生。其他学生和他们的家长陆陆续续离开，这时我也就进去和杨老师聊了一会儿，好进一步了解儿子的学习情况。杨老师非常直爽热情，她很高兴地说：“我真的挺佩服你们娃，不管安排他坐什么地方，都能认认真真地听讲学习，而且学习还非常稳定，上进心也特别强。”儿子因为个头有点大，经常被安排坐在最后一排，而且还是窗子边，为此爱人曾经还有些埋怨，说班主任有点偏心眼。儿子当时却无所谓，还乐呵呵地劝妈妈说，自己这么高，这么壮，坐在后面当然是应该的。如果坐在前面的话，肯定会挡了后面同学的视线，影响同学们的学习。当时听儿子这么一说，我们心理也就很欣慰，看来儿子已经深得老子“不争之德”的教诲了。老子在《德道经·不争》章中说过：“善为士者不武；善战者不怒；善胜敌者弗与；善用人者为之下。是谓不争之德，是谓用人，是谓天，古之极也。”儿子很懂得与人为善，平时和同学关系搞的很好，玩的也很开心，同学也都喜欢和他一起玩，老师还经常安排他帮助一些学习差的同学共同进步。


杨老师还说，经常有一些家长给她打电话，希望她能帮忙把孩子的学习成绩提上去。对此，她说教育分为学校教育和家庭教育以及社会教育，学生的学习不能光靠老师，做家长的也很有责任和义务，凡是学习好的，几乎都有家长给孩子辅导，陪同孩子一块学习，帮助孩子提高。聊了一会儿之后，我就把《国学道德经典导读》一书送给班主任杨老师，希望她能利用闲暇时间参考一下，并且告诉她，我经常在家里陪同儿子进行德慧智经典诵读，感觉孩子确实从中受益匪浅。杨老师愉快地收下并表示感谢，对我陪同孩子经典诵读大加赞赏，说经典诵读在对培养孩子品德、记忆力开发、古文和文言文理解能力等多方面都是挺有帮助的。


回家后，看了一下儿子领的《小学生素质教育报告单》，还看了一下班主任评价：“你是一个聪明、很有潜力的孩子，似一只燕子勤劳的在智慧的天空翱翔，当别人在快活地玩耍，你却贪婪地吮吸着知识的琼浆，课堂上踊跃发言，生命的意义在于奋斗，永不言败，你能创造人生的辉煌！”

得一

过龙年
正月初三上午，陪同爱人去岳父岳母家拜年。去了之后，发现儿子正津津有味地在观看2012年的央视春晚重播。因为我和爱人倒班比较忙，有时还错不开，所以只好在年前将儿子送到他姥姥家也就是外婆家，请岳父岳母帮忙给带一下。


去的时候，正巧是主持人毕福剑正在播报下一个节目的名字《天网恢恢，疏而不漏》，也许是毕福剑想来点幽默搞笑，故意将“恢恢”两个字的音错念成“shūshū”,引来儿子哈哈大笑。并且指出《天网恢恢，疏而不漏》好象说错了，因为帛书版老子《德道经·第三十八章天网》章里面说的是“天网恢恢，疏而不失”。《德道经·第三十八章天网》原文是这样说的：“勇于敢者则杀，勇于不敢者则栝。此两者或利或害。天之所恶，孰知其故？天之道，不弹而善胜，不言而善应，不召而自来。弹而善谋。天网恢恢，疏而不失。”


我就给儿子稍微解释了一下，说“天网恢恢，疏而不失”是最接近老子原意本意的帛书版《德道经》，“德篇”在前“道篇”在后，使人一看一诵读就自然明白应该修持五德，循德归道，淳德归道。而“天网恢恢，疏而不漏”是出自于汉代以后故意颠倒了篇序的通行本老子《道德经》，把“道篇”放在前面，“德篇”放在后面，使人开口即空言大道，却丢失了归道的德梯，辛苦一辈子恐怕也难以如愿以偿真正归道。



来了之后，爱人赶紧给儿子检查作业，主要是日记。儿子他们的寒假作业可真多啊，除了语文、数学、英语三本寒假作业外，班主任语文老师还特别“关爱有加”，又在黑板上布置了5篇作文，14篇日记，另外还要把课本上的所有近义词、反义词全部都抄写一遍。寒假时间本来特别短，又恰逢过大年，本应该是孩子们充分放松知身心好好玩耍的大好时节，谁知却被老师们所布置的寒假作业无情地给剥夺了，真是无可奈何啊，孩子们又有罪受了。既然老师布置了，学生和家长们也只好乖乖听话，老老实实照办。好在做作业方面，儿子一直比较自觉，是属于“不用扬鞭自奋蹄”型的，他自己也特别会安排，写一会儿作业，玩一会儿玩具，或者看一会儿喜欢的动画片等等，倒也逍遥自在不亦乐乎，基本上不用我们做家长的操太多心，感觉确实是沾了早期和长期诵读德慧智道德根文化经典的光。



上姥姥家这几天，爱人专门让儿子写几篇日记，先写在草稿上，等检查后再在正式往寒假作业本子上面抄。写文章方面是爱人的强项，由她检查也自在情理之中，我也正好落的清闲。这不，来了之后，爱人赶紧检查儿子这几天所写的日记，有《新年的灯笼》、《买对联》、《雪景》、《欢天喜地过龙年》等等，一看写的还不错，喜欢的不得了，把儿子连连夸奖了一番，看来小孩子们是身心越放松写的还越好，鼓励儿子再接再厉，不断进步。


过了一会儿，儿子的小姨也来到她母亲家来拜年，小姨的儿子比儿子大两岁，今年上五年级，年前就随父亲回汉中西乡老家过年去了，小姨由于要上班，不能跟着一同回去过年。小姨和儿子关系特贴，特别喜欢逗儿子耍。来了之后，爱人就请小姨欣赏儿子写的日记。小姨看后更是连连惊叹，说一个三年级的小娃，日记写的竟然这么好，真是不可思议。然后就不停地笑着逗儿子，说：“你这个脑袋瓜子都装的啥？怎么这么聪明？你能不能告诉蛮姨，你为什么这么聪明？、、、、、、”小姨平时一直让儿子叫她蛮姨的，可能是爱人他们全家都是广西人的缘故，早期属于蛮荒地带。我就顺便说了一句，当然是经典诵读的原因了，关键是诵读老子《德道经》。普通人学习主要用的大脑皮层和左脑，诵读老子《德道经》能把心窍打开，还能把右脑打开，心脑并用，左右脑同时工作，学习效率自然大副提升。大人诵读老子《德道经》效果可能要慢点，主要是因为成年人心不能清静，不能够真正做到老子所说的“少私寡欲”。而孩子们就不同了，他们天真活泼幼稚可爱，相对比较清纯和纯洁一些，而且还正处于“少年养正”的仁治时期，只要稍加引导坚持诵读就会快速进步。这时爱人就插嘴了，说儿子两岁三个月的时候，就已经会背诵老子《德道经》二十多章了，她当时的确感到太惊奇了。


看到儿子这么能干，小姨很自然地诉起苦来，说自己那小家伙刚刚给她打过电话，说跟他老爸回家后，作业并没有写下多少，还挺好笑地给自己找理由，说大年三十和正月初一，正是过大年的最好时期，小孩子要好好玩不能写作业，正月初二要走亲戚，所以也没有机会写。儿子突然说了一句好玩的话：“现在不写，那就开学后到老师办公室去写”。原话我也记得不是太清楚了。逗的所有人哈哈大笑，连连夸他这话说的有水平。这时，儿子的姥姥也过来说，说儿子比较好玩，也特别省心好带，感觉儿子真是一个开心果，跟儿子在一起她很快乐，儿子还经常给她讲故事，还问她是想听好笑的还是幽默的等等。吃完饭，我和爱人将儿子一块带了下来，晚上还陪同儿子光音观心诵读了五遍老子《德道经》双一章。

wxws2011

道德经、德道经，不一样？

楼主新年好!

得一

新年好！

道德经是通行本

德道经是73年马王堆出土的帛书版本，和通行本内容有差异

《老子·德道經》帛書本校勘说明   http://www.daode.biz/html/jingdi ... /2005/0912/187.html

得一

信心最重要------三年级寒假作文



现在的有些人缺乏信心，我认为没有了信心就很难成功。



一个家庭如果没信心，他们也支撑不了这个家庭；一个公司如果没了信心，这个公司的发展将会很差；一个地区没有了信心，这个地区会被侵占；一个民族没有了信心，这个国家就会被其它国家吞噬。



  所以说，信心是最重要的。信心就像生命，信心关系着生命，生命联通着信心。有信心，事则成；无信心，则事难成。