谈一点教育小孩的体会

得一

让感恩成为一种习惯

亲爱的小朋友们：

你们好！我今天很想和大家说说心里话，你们听过《感恩的心》那首歌吧：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己、、、、、、”

确实，在我们身边有许多帮助我们的人，比如老师对我们的辛勤培育，农民伯伯种粮食让我们吃饱，司机给我们交通方便，还有父母、同学对我们的关心、、、、、、人的一生会遇到许多事情，也会经历一些坎坎坷坷。在你最苦恼的时候，别人会伸出援助之手帮助你，你有没有想过，怎么感恩对你所帮助的人呢？也许一句“谢谢”，一个微笑，一封信件，都会使人感到无限的温暖，给人勇气和力量。

我觉得，感恩是一个国家、一个家庭、一个人不可缺少的品质。如果一个人学会感恩，他就会把这种美好的情怀传递给周围；如果一个家庭学会感恩，这个家庭就会更加团结和睦；如果一个国家学会感恩，这个国家就会兴旺发达；如果世界学会了感恩，世界就不会发生战争；如果人类学会了感恩，地球母亲就会变得更加美丽而健康，你们认为呢？

小朋友们，为了和谐的梦想，为了美丽的家园，让我们携起手来，把感恩做为一种习惯吧！

祝你们学习进步，健康快乐！

你们的朋友：×××

2012-6-30

注:暑假前一段时间,学校组织学生们参加[第八届“中国人保寿险杯”全国少年儿童书信大赛]，儿子所在的小学三年级也不例外。儿子写完后爱人给他稍微做了一点指导，并给他写了家长点评：文章字迹工整，语句通顺，虽然文笔稚嫩，但是小作者一颗诚挚的爱心跃然纸上，实属可贵，继续加油！

得一

诵读《黄帝四经》

下载 (16.85 KB) 2012-9-14 19:24 下载 (17.74 KB) 2012-9-14 19:24 下载 (20.67 KB) 2012-9-14 19:25

得一

诵读大篆金文老子《德道经》

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得一

经典诵读贵在坚持
星期四下午，带儿子去单位接他妈妈下班，顺便也是带他出来耍一下，放松放松，开心开心。来到班上，一位阿姨问儿子期中试考的怎么样？儿子很高兴地告诉了自己的考试成绩，总分全班第一。那位同事羡慕地说：“我儿子要是也能考第一该多好啊！”然后不停地问儿子为什么考的好，究竟有什么秘诀？、、、、、、问的儿子都有点不好意思，突然不知道该怎么回答才好。

秘诀其实就是长期坚持诵读了伏羲黄帝老子为代表的道德根文化经典，也就是《周易》、《黄帝四经》、《黄帝内经》和老子《德道经》，其中，诵读老子《德道经》是最核心的。

著名的《德道三字经》里面就语重心长发人深省地开释过：

《德道经》，国粹宝；演宇宙，成浩渺；蓄震旦，日月耀。《德道经》，万经王；大磅礴，法眼藏；神来笔，何皇皇！《德道经》，百家根；无为法，各演真；指迷归，众妙门。《德道经》，帝王师；监狱空，大汉治；百国朝，盛唐世。《德道经》，玄门宗；与儒通，与释融；护国民，历代崇。《德道经》，百科书；三千解，六皇注；大囊括，五车富。《德道经》，科学源；喻根柢，喻井泉；智慧瓶，世界传。《德道经》，人文本；强国家，立精神；安社稷，塑灵魂。《德道经》，哲学诗；与真理，无彼此；殊途归，谋福祉。
只要持之以恒地坚持诵读，不断地为身心补充上善的道德能量，那么德化心灵、开慧益智、强身健体等诸多作用都自在其中。

几年前也早就告诉过这位同事，她也有个儿子，非常聪明可爱。当时给她推广过德慧智经典诵读，她也很高兴地陪孩子诵读了一段时间，感觉效果确实很好，时间长了，就不太好好坚持诵读了。给小孩子搞经典诵读，关键还的看家长是否能够以身作则，率先垂范，当好表率，并且不断深入学习德慧智教育理念。养不教，父母过。自己不能坚持，孩子肯定也很难坚持诵读。

tricom163

这个有点走火入魔了，好好的孩子，被成年人折腾成啥样。崂山学道或怎么着。

tricom163

希望所有国学楼的提倡者，作好一个详细的记录，几十年后，回头来看，这些被你们细心培育的国学精英有什么特殊的作为。我们早就不用繁体字了，也不会断句（只是自己以为会而已)，不懂得语言经过几千年的变化，有什么演变。寄望于故纸堆里找智慧，能创造出什么东西来？社会的发展，需要个人和社会的不断创新。我们不是否定前人的智慧，但是，当前人的智慧呈现扑朔迷离时，就没必要过于沉湎于其中，以为自己能从中拾取一些。你能肯定自己拾到的不是伪智。别以为孩子读了后，成绩名列前茅是什么好事，过早对孩子的大脑进行开发，使得孩子的大脑来不及新城代谢，过早塞进一些原本就不需要的东西，对孩子的成长有什么好处。孩子最重要的是创造力的培养，而不是知识的无端储备。孩子的大脑不是储存器。当然也不是否定知识，知识是渐进的过程，与创造力相辅成长的东西。

得一

哎，不知道说你什么好

观诵是道家的诵读方法，为什么要观诵，就是通过内观诵读是身心处松静自然地状态（心不外想，目不外看，耳不外听），人在松静自然地状态下，右脑才能开启，而右脑是慧性思维，科学的发展除了后天的知识积累还需要慧性和灵感思维，

建议你读读老子和大学吧

[附录]于丹姐姐语录：

中国人的学习有两种方式，一种是我注《六经》，另外一种是《六经》注我。

我注"六经"的方式读的很苦，需要皓首而穷经呢，把头发都读白了，把所有的书读完了，可以去批注了，了解了这一切。但是更高的一种境界叫做《六经》注我，真正好的学习是融会了所有的典籍以后，用来它诠释自己的生命。也就是说三十岁这个年纪，真正在中国古人的文化坐标中，他是一个心灵建立自信的年纪。它不在于很多外在事物形成对立，而形成一种融合和提升，就像泰山上的一幅楹联，"海到尽头天做岸，山登绝顶我为峰"这是中国人对于山川的一种感受，它讲的永远不是征服，而是山川对自我的提升，就像大海到了尽头，苍天为岸，没有边界，人生走到山峦的顶峰，并不是一种夸张地说我把高山踩在脚下，而是我自己成为山顶上一座峰峦。其实这就是"六经"注我的一种解读。

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读经典是学以致用，进行践行，还是死记硬背，值得深思

有的人读经典，我看也只是叶公好龙。

对于“静”在经典中讲述很多：



老子观眇中的“无欲”，以观其眇，歸根中的“天物雲雲，各復歸於其根曰靜，靜是謂復命③。復命常也，知常明也④。”等等



《大学》中的“１』大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。
『２』知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
『３』物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
『４』古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正奇心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
『５』物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
『６』自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。
『７』其本乱而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有”


“少思而寡欲，绝学无忧”，



诵读和实践相结合

[ 本帖最后由 得一 于 2012-12-31 10:52 编辑 ]

得一

晚上七点多，爱人下班回家后兴冲冲地对儿子说：“宝贝，老妈写的稿子又上报了。”儿子高兴地催促道：“让我看看，让我看看。”爱人从包里面拿出一张上有自己稿子的报纸，让儿子一睹为快。所谓的报纸其实是公司内部自办的一个通讯，主要是及时报导公司安全生产方面的内容，当然还有一个文艺版块，专门留给宣传人员尽情展现才华用的。爱人本职工作之余，每个月最低还有四篇稿子任务，好点的上广播，更好一点的就上通讯报纸。不管是上广播还是上报纸，只要能上，公司宣传部和单位都会适当地给一点稿费做为奖励，广播稿稍微低一点，上报纸肯定就要再高一点，这极大地调动了写稿人员的积极性，爱人也一直乐此不疲，挣了不少稿费贴补家用。

看了一会儿，儿子忽然惊喜地叫道：“老妈，你上了两篇稿子呢。”爱人一愣，有点不太相信，儿子说：“是真的，你快过来看。”爱人仔细一看，还果然如此。原来一篇长一篇短，爱人只看到了长一点的稿子，没有注意还上了一篇短的，幸亏儿子机灵及时发现了。爱人心里更是乐开了花，情不自禁地抱住儿子，在他的小脸上亲了两口，儿子象吃了蜜一样非常幸福，也紧抱着妈妈回敬了两口。我也由衷地替爱人高兴，对她表示祝贺，爱人喜上眉梢，一家人其乐融融。

在拉家常时，爱人感慨地说，自己写的稿子已经很长时间没有上过报纸了，自己都有点不好意思了，感觉很没面子。最近跟着我和儿子一起诵读老子《德道经》双一章，觉得精神了许多，浑身好象有使不完的劲，写稿子时灵感不断涌现，写起来也觉得轻松多了。真没想到这次竟然能够连上两篇，看来真是沾了经典诵读的光，以后自己还要再接再厉，继续坚持经典诵读，争取更上一层楼。儿子也幽默地说，妈妈能够诵读经典是受了我们的“感染”。

爱人的本职工作是机械工，担任主操的关键岗位，负责多台机组的正常运转和维护，比较辛苦也比较累，体能消耗特别大。每次夜班回来，都很筋疲力尽，睡上大半天才能基本缓过劲来。写稿子只是她的份外工作和业余爱好，学生时代的她就挺有点才气，比较喜爱文学和擅长写作。能量不足，写稿子肯定会受一定影响，她也自我感觉已经没有前几年那么能写了。为了帮助她能够改善一下精神状况，我和儿子商议劝她经典诵读，因为经典诵读对补充能量恢复体力都很有帮助，尤其是诵读“万经之王”的老子《德道经》。

我劝她诵读，她有点不情愿，儿子跟她妈妈感情特好，由儿子出面劝诵应该会很有效果的。儿子一开口邀请，爱人果然很给面子，立即爽快地答应了。大冬天的天气很冷，诵读前先用电热毯把被子通热，然后三个人坐在暖和的棉被里儿子和爱人坐一头，我单独坐另一头，由儿子教诵。刚开始主要是认真诵读老子《德道经》双一章，也就是“德篇”第一章《论德》和“道篇”第一章《观眇》。儿子很乐意，教的也挺有板有眼，每次诵读前，先按照《国学道德经典导读》里面的方法，先恭敬地说三遍“我爱老子爷爷！我爱《德道经》！”完了之后就正心诚意地诵读《道德复兴心愿词》和老子《德道经》双一章，双一章诵读多少遍，都提前征求了爱人的意见，不能自以为是地强求。经过一段时间的坚持诵读，爱人也感觉越诵读越受益，精气神都饱满了许多，这也就发生了前面好玩的一幕。

得一

诵读《七小经合璧》

下载 (17.13 KB) 2013-1-24 23:01 晚上问儿子想诵读什么经典？儿子说想诵读《七小经合璧》。诵读《七小经合璧》确实也挺好的，对德性品格培养很有好处，品格上不去，一切等于零。《格言联璧》开篇也说了：“聪明用于正路，愈聪明愈好，而文学功名益成其美； 聪明用于邪路，愈聪明愈谬，而文学功名适济其奸。” 诵读前，还是按照经典诵读的规矩，先稍微三调一下，也就是调到松静自然一心一意的良好状态。然后按照《国学道德经典导读》里面介绍的方法，先认真诵读三遍感恩词：“我爱老子爷爷！我爱熊爷爷！我爱《七小经合璧》！”完了之后开始正式诵读。 诵读前和儿子已经商议好了，他教诵一页，我教诵两页，就这样轮番上阵，互当老师和学生，也还挺好玩的，感觉其乐无穷。诵读经典贵在恭敬诚信，只要认真做到位了，良好的效果也就自在其中，心身自然受益匪浅。 诵读结束，再正心诚意地诵读三遍感恩词：“我以仁德感恩心，至诚感恩《七小经合璧》，感谢赐营养，滋养我心身，回报国与民！”

得一

磨刀不误砍柴工

过年带儿子回家，家里的亲戚好友都比较关心儿子的学习情况，问他期末试考的怎么样？儿子倒也大方，说考的还可以，英语100,语文97,数学96,比期中考试稍微差了一点点。期中考试全班第一，这次是全班第四，其实前几名成绩相差不大，不过两三分而已，所以不必太挂碍于怀，开开心心过好年才是正事大事。

英语考的好，其实也挺正常，因为儿子他们基本上没有英语作业，英语老师每次都在课堂上都让他们完成了，回家最多布置一点点英语诵读或者背诵刚学过的单词而已。这倒也正符合了经典诵读方面的一些理念，所以每次英语考试基本上都是满分。语文方面，儿子说语文课本差不多都全部背熟了。语文主要看写作，写作方面是爱人的强项，所以她主动请缨专门负责。数学方面她觉得有点吃不消，所以就交给我。其实本次数学考试只错了一道题，被扣了4分。

         爱人对考试成绩还是稍微有点计较，认为她负责的英语和语文基本上达标了，而我所负责的数学却给拖了后腿，说我平时没有很好的帮助儿子辅导过数学，这话是大实话，我也完全承认。刚开始我也认真辅导过一段时间，觉得太累，因为作业实在太多了，难度也挺深了，太消耗时间和精气神了。有些题需要苦思苦想好一会儿才能弄出来，有的还实在拿不下来。数学方面我自认为学的还不错，曾不过苦功，高考时还曾得过一百多分。而且数学老师对他们学生也太关爱了，除了书本上的许多作业外，每天下午还要给学生出好几十道题在黑板上给他们强化，经常还要求家长在家里也要给孩子们出不同类型的题来强化。如此一来，占用了大量的时间，弄的经典诵读都不好开展。情不得已，才跟儿子商议，题还是自己先做，确实不会了再进行辅导。这样可以节省不少时间，用来开展经典诵读。

    儿子对德慧智经典诵读还是挺有兴趣的，感觉很快乐很受益，是家里的开心果，经常说一些幽默的话来营造和谐愉悦的家庭气氛，逗爱人开心。经典诵读对孩子们来说真的挺好的，不但能够德化心灵开慧益智，而且还能够旺盛精力健康体魄，对学习也能起到“磨刀不误砍柴工”的作用。通过诵读，尤其是道德根文化的经典诵读，能够快速有效地补充大量的道德正气能量，让精气神系统吃饱喝好，学习起来更加带劲，更加轻松快乐。儿子经常幽默地说“吃饱了才是硬道理”，精神系统吃饱了的确是硬道理，往往能够事半功倍，为语文、英语、数学等学科保驾护航。

寒假时间非常短，又恰逢过大年，为了不耽误寒假作业，儿子将寒假作业也带回老家，每天都要定时做一些。晚上我再陪他诵读一会德慧智经典，也比较充实有意义。回家前，年迈的父亲深情说，娃很聪明，也很灵性，希望我们耐着性子，好好培养。