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楼主: 得一
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[国学启蒙] 谈一点教育小孩的体会

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481#
 楼主| 发表于 2012-3-1 11:20:25 | 只看该作者
用“德慧智水写布”练字抄经效果很好




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2012-2-28 14:42



星期六中午,城里的苏老师打来电话,说从北京德慧智文化传媒有限责任公司订购的资料已经来了,让我过去取一下。真的太凑巧了,当天刚好第一个休息,正准备去城里,顺便还要去苏老师他们家。把好消息告诉了儿子,儿子很高兴,赶紧催促我去取回来。去之前,我还专门带了两张DVD光盘,里面刻录有从网上下载的全套《中华德育故事》,准备送给苏老师,配合他更好地开展德慧智经典诵读教育推广工作。



    来到苏老师家,苏老师刚才有事出去了,他爱人王老师和儿子在家。王老师是本县高级中学的一名生物老师,平时特别忙,经常加班给学生补课,有时双休日也不例外。今天非常难得,正好也休息在家,可以陪陪她的心肝宝贝儿子。那小家伙也上三年级,从小时候就开始坚持德慧智经典诵读了,学习一直特别好,墙上的大红奖状贴了一排排,今年荣获的是“进步之星”。这小家伙和儿子同龄,关系也特好,经常来往,他就问儿子获的是什么奖?我说获得了“学习之星”,他兴奋地说那可是最高的。



苏老师的儿子在经典诵读方面非常棒,别看他比较瘦小,但是经典诵读时的声音一点也不小,特别宏亮悦耳,音声相合,绝对属于高分贝高频率的。有一次在青少年文化宫给本县的一些校长、老师和学生表演《老子·德道经》、《大学》、《弟子规》等经典诵读时,可是赚足了眼球,震撼了全场,为本地的德慧智经典诵读推广工作立下了汗马功劳。



聊了一会儿,苏老师也回来了,他说九宫版和拼音版的《黄帝四经》暂时还没有来,来的只有“[德慧智]生宣N次书法水写布” 里面还附赠有一本袖珍版的《老子·德道经》,一本《老子·德道经》全篇钢笔字帖,里面是专门的硬笔楷书描红字帖,还有一本《老子·德道经》双一章楷书毛边纸描红字帖,是颜体楷书,对练习书法是很有帮助的。



回家后,儿子早已迫不及待了,于是赶紧打开“[德慧智]生宣N次书法水写布”,让他一饱眼福。[德慧智]生宣N次书法水写布上面豁然醒目地写着“新一代文房第五宝”,下面是“金帝品质·水舞天下”,中间那个点直接是个水滴形的,很有品味。里面附赠有一支毛笔,一个水晶杯,还有一张专门用来练习“斜点、直点、挑点、撇点、反点、短横、长横、悬针竖、垂露竖、竖钩、横折撇、直撇、短撇、平捺、斜捺、竖弯钩、横折钩、横钩、斜钩、卧钩、撇折、竖折、竖折折钩、竖提”的生宣N次书法水写布,可谓是物美价廉,物超所值。儿子眼尖,还发现了一个小秘密,原来水晶杯的底部还有一个非常美丽的水结晶图案,并且说是贴上去的,我还不信,以为是画上去的或者进门加工上去的,仔细看了之后,还确实如此。对于刚开始练习书法的小孩子来说,用水写布真是最适合不过了,简单方便,还不用洗毛笔,不怕弄脏衣服和桌子。用清水将毛笔泡开后试写感觉不错,效果很好。我让儿子先练习基本功,从那个有点、横、竖、折等笔画的水写布先练起,等练好了这些基本笔画,再开始正式练习《老子·德道经》双一章。



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2012-2-28 14:43

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482#
发表于 2012-3-14 14:40:03 | 只看该作者
看了您的贴子,我就认出您来了。两年前我因孩子的健康与学习,初接触熊老师的德慧智,很多的不懂与迷茫还有好奇。
当时搜到了您,给您发邮件,请教孩子德慧智教育的方法。您告诉我了一些方法。我按着做了。当时我是多么羡慕您的孩子能那么早的实践德慧智教育呀,您的孩子慧性也开发的很好。我的孩子这么晚了才学,能赶上吗?其实当时我并不是十分想让孩子开发慧性,只要她把身体健康了,我就很满意了。随着实践与时间的推移,您孩子身上发生的变化,我女儿也在重复。德慧智教育真实不虚。
女儿的身体也在诵读中渐渐康复。
我是一个很感性的妈妈,生下女儿后,对着这个小小的生命,才有了一种责任感。觉得对不住她。现在的社会污染的太厉害了,不论是外环境还是人心,觉得没有安全感,女儿的将来,会在安全的社会里吗?会得到爱吗?会快乐吗?当妈妈与爸爸老去了,她还将拥有什么?      钱?情?健康?  我本身人生的曲折,让内心更为细腻,想得很远。我把孩子带到这个世界,给她带来什么好处呢?我为什么要生下她,我吃苦就算了,真不忍心看到她吃苦。
中华传统根文化真的很伟大,以上的担忧与自责,在根文化的逐渐学习中渐消了。我给了女儿生命,是有意义的,她也将因学习根文化,德慧智而充满力量,因为“自胜者强”。安全的保障就是“道德”二字。她将在根文化中成长,一定要做一个为人民服务的普通人而实现自己的人生价值。
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483#
 楼主| 发表于 2012-3-15 20:57:39 | 只看该作者

回复 #482 海的孩子 的帖子

德慧智诵读简单易行,德为先,最重要的就是德行的培养,父母首先要做表率,慧,也不难,在恭 熟的前提下放松身心闭目内观诵读《德道经》慧性会自然开启(小一点的孩子不会闭目诵读,不必强求,诵读中慧性也会自然开启,对于小孩子开启慧性太容易了,因为他们还没有损耗,处在先天阶段),智,在诵读经典的同时,也要学好别的文化知智,是慧智双运,身心健康
愿我们同孩子一起成长!!
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484#
发表于 2012-3-22 23:19:26 | 只看该作者
得一老师,多谢你的短信,准备去TB买书了,本来准备拜读完你的读经高楼再开始让孩子读经的,可越爬楼越觉得你推广的这种方法好,迫不及待的在前天就开始给他听双一章,熊老师念的,他不是特别感兴趣,可能是读经中断一年的缘故,昨天找了小丫的MP3,他说姐姐的声音好听,乐意跟诵了,今天睡前就能背下了,我也觉得挺开心的,以后每天都要跟孩子念这个双一章来迎接新的一天了。
有两个问题要请教下:
1,我现在只是让孩子听,然后跟读,不让看文本,孩子现在4岁,担心眼用多近视,若加入德道经后面的篇章,可以一直只听,跟诵,不让看字吗?看到你跟你孩子做内观诵,若是没看文本的,是不是无法在胸中看到书呢?我感觉能做内观诵是开启右脑记忆的关键,对吗?

2 ,若是要选用文本,用简体,繁体,小篆,哪个更好呢?我孩子在2岁不到时的中文识字量就有几百上千了,所以剔除认字的因素,就开启右脑记忆而言,哪种字体好些?看到你有一篇日记提到小篆的信息量,能量强,是这样吗?

一边爬楼,一边等您的指点,多谢多谢
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485#
 楼主| 发表于 2012-3-23 10:22:43 | 只看该作者

回复 #484 cissy666 的帖子

您好!

1.孩子现在4岁,可以看着书读,不用担心眼用多近视,这么大的孩子注意力一般都不会很长,可以寓教于乐,如果一直不让孩子看这书读,不能养成好的习惯,4岁的孩子让他内观诵,他也不会(不会常时间闭着眼睛),5.6岁以后就可以,读熟双一章后,临睡前,可以引导孩子和一起诵读双一章,伴着诵读入睡,进入静中,就是以前没有见过字,字也可以自然观到的,内观诵是开启右脑记忆的关键,是的,在恭熟的前提下,闭目内观诵读,可以使身心更容易放松,更容易入静。人在静中左脑的后天智识才能退位,右脑的先天慧性才能开启。
2。小篆的信息量,能量强,我以前,孩子读书识字两不误,经常陪孩子一起玩字卡 ,孩子简体 小篆  繁体都认识   http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... ght=%2B%D0%D0%D2%BB  现在这种字卡,已没有了,新出的九宫识字也很好,建立平面整体认知能力,培养一目十行的根基。

[ 本帖最后由 得一 于 2012-3-23 11:23 编辑 ]
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486#
 楼主| 发表于 2012-3-23 10:59:34 | 只看该作者
观看水结晶

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2012-3-22 22:15

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       双休日的一天上午,去城里苏老师家取点德慧智经典诵读教育资料。去了之后,发现苏老师和他爱人王老师、儿子以及母亲一起,正津津有味聚精会神地观看《圣贤教育改变命运》里关于日本科学家江本胜博士的水结晶试验视频(http://v.youku.com/v_playlist/f6370877o1p3.html)。苏老师很聪明,他用笔记本电脑和家里的大屏幕液晶电视直接联系起来,所以观看起来效果更加高清逼真,显得栩栩如生。


     既来之则安之,我也沾了个光跟着他们一家人一起欣赏。其实日本科学家江本胜博士的水结晶试验在《国学道德经典导读》一书里早就拜读过,相关的图片也看过不少,只是一直没机会观看相关的视频,没想到终于如愿以偿了,真的非常感谢。苏老师在聊天时说,现在的许多电视节目已经不太适合小孩子们看了,所以在孩子学习和经典诵读之余,他会专门在网上收集一些有益于小孩子身心健康的优秀视频来让自己的孩子看。回家后立即上网将在苏老师观看过的水结晶视频搜出来,请儿子跟我一起分享。儿子非常认可这个视频,所以观看的专心致志。看完一遍还不过瘾,又紧接着看了第二遍。


观看了这部水结晶视频资料后,我受到启发,自然而然想起了《国学道德经典导读》一书里关于《饭前感恩词》和《饭前三思》的教诲:

日常生活中,吃饭是每日三餐必定重复的事情,也是教育孩子培养仁德感恩心的时机,在婴幼儿教育中应当善加利用。

每餐开始吃饭之前,陪同孩子一起诵念:

感恩自然大道,道生德养万物;饮食入腹养身,常思回报宏恩。

当孩子开智求知能接受和初步理解时,教育者还应当引导孩子饭前三思:

一思,为什么要吃饭?我的身体需要能量,食物进入身体提供我们生存的能量。这些能量将充满全身,我对被吃进体内的食物感恩。

二思,能吃到这餐饭我很高兴,世上还有许多人吃不到饭,忍饥挨饿,我要珍惜这顿饭,感谢社会和父母亲,长大要回报父母和社会。

三思,食物从哪里来?想一想道生德养,天德地慈,雨水祥风,农民辛勤耕种,工人辛苦加工,父母辛酸慈爱。自然万物和社会爱我、助我,我要热爱自然万物和社会;人人爱我,我爱人人。人人为我而辛劳,长大我为人人作回报。

家庭教育和幼儿园的教育,要让孩子早期就学会仁德感恩,从而让孩子以友善之心对待万物和他人.学会尊重自然和他人的劳动,也就在完善着我们自己。要从小,就培养为社会奉献、为他人服务的意识品格。

如果我们每次吃饭前都能静下心来,恭恭敬敬地说上三遍《饭前感恩词》和一遍《饭前三思》,那么饭菜里面的水结晶也一定会更加地美丽漂亮,吃起来更加可口,吃到身体里面后也特别容易消化吸收。说良心话,《饭前感恩词》和《饭前三思》我和儿子都坚持的还不错,基本上已经习惯成自然了,已经连续坚持好多年了,儿子也从中受益匪浅,长这么大,胃口一直很好,几乎没有出现过消化不良方面的问题,长得很结实,基本上是人见人爱,感觉他很有福气。我在上班的地方或是人多的场合吃饭时,心里面也会很自然地默默诵上三遍《饭前感恩词》和一遍《饭前三思》,所以我的胃口也很好,吃饭倍倍香。


于是我跟儿子聊天,告诉他为什么每次吃饭前都要坚持诵读《饭前感恩词》和《饭前三思》的深层次原因,因为饭菜里面有很多的水,这些水都是有灵性有生命的,他们能够听得懂不同能量的语言,如果我们对他们说一些感恩感谢之类的善正德善正真的好话,那么她听了之后一定很高兴,很乐意,结晶也一定会非常漂亮和美丽,能够给我们人体带来丰富的能量和充足的营养,为我们带来实实在在的健康。儿子一个劲地点头表示认同,之后的连续两个双休日,儿子又饶有兴趣地观看了好几遍。

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487#
 楼主| 发表于 2012-4-3 16:02:53 | 只看该作者
刚出版的《黄帝四经》真的很好,诵读起来能量挺强。只要发心想背诵下来,肯定是没有问题的。曾经背过里面的《道法》、《道原》等几个篇章,也很容易。最近一段时间,白天我陪儿子诵读刚出版的《黄帝四经》,晚上还是观诵“一本正经”、“万经之王”的老子《德道经》,早上送他上学时,一路上陪同他背诵《德道三字经》和《大学》经一章,以及德慧智教育版的《弟子规》。
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488#
 楼主| 发表于 2012-4-30 17:37:09 | 只看该作者
七天的中医养生技能学习,很充实,大家来自全国各地,但亲如兄弟姊妹,大家处的很融合。最让人感动的是看到一大学生因迷恋于网络游戏,荒废学业,使她的母亲心力焦脆,通过传统文化的学习,自身的改变,她想给妈妈道歉,又碍着面子,说不出口,她找了组织学习的老师,说出了自己的心事,老师鼓励了她,她当着40多位一起学习的朋友们,给妈妈道了歉,化解了母女之间的隔阂,令人感动。
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489#
 楼主| 发表于 2012-5-25 00:06:58 | 只看该作者
近日,有幸在道德知音网站拜读了当代国学名家熊春锦先生撰写的《师资教育与家长教育·仁爱篇》一文,感觉语重心长发人深省,真是受益匪浅。

慈爱自己的孩子,是每一个为人父母者最基本的天性和本性。慈爱自己的学生,同样是每一位为人师长者神圣的职责和义务。毕竟,家庭的幸福系于孩子,孩子的幸福系于教育。好的教育才能带给孩子真正的幸福。文中所介绍的两个慈爱教育法宝,意味深长,非常值得借鉴,如果学以致用的话,对老师、家长以及孩子都是很有帮助的。

         第一个慈爱教育法宝,主要就是言传身教,以身作则,给孩子做好表率作用和榜样作用。毕竟正人先正己,正己才能感化人,要求孩子做到的,我们大人必须首先的做到,要求孩子做好的自己首先要做好。身教更胜于言传。小孩子的确是张白纸,是个照相机,你怎么做,他基本上就怎么学,好的学,不好的也学。这点,所有的家长应该是比较心知肚明的。譬如说我们家,我和爱人的一些缺点和优点就被儿子集于一身,爱人和我斗嘴皮子时常说,儿子哪个地方特别象我,哪个地方特别象她,真是有什么样的父母就有什么样的孩子。


说到这方面,我就想起以前住在单位综合楼时候发生的一些比较好玩的事情。当时儿子四五岁,正处于德慧智幼儿养性的德治时期。当时的综合楼特别容易闹水灾,停水的时候有人把水龙头全开之后忘了关,结果突然来水了没人管,就水漫金山,有时候甚至厕所里面水龙头的水也溢出来,弄的楼道水溢的到处都是,出行非常麻烦,几乎没人管。每到这时候,我就穿上雨鞋,拿上扫把、水盆等工具去扫水,儿子看到我这样做,也穿上他心爱的小雨鞋,兴高采烈地加入清除污水的行列,给我帮忙,直到清理完为止。儿子特别卖力,尽管累的满头大汗,但是觉得这样非常好玩。有时候我上班去了,再发生类似的事情,儿子都会积极主动地自个干,干的还不亦乐乎,津津有味。爱人经常夸儿子能干有出息,喜欢做好事。当然我不太好的一些缺点,儿子也学去了不少,我都觉得很不好意思,以后自己还得好好的改,同时给儿子好好地纠。

第二个慈爱教育的法宝,就是积极主动长期坚持诵读以“万经之王”《老子·德道经》为核心的黄老道德根文化经典。经典教材以“四经一书”为主,即《老子·德道经》、《黄帝四经》、《黄帝内经》、《易经》、《大学》,在此基础上再配以辅助教材和其它具有上善属性的经典。小孩子本来灵性清静,智慧清明,又因涉世未深,尘埃少染,如果能够及时诵读道德根文化经典,效果是非常好的,说立竿见影也不为过。关键在于做家长的是否积极主动走进道德根文化,自觉学习德慧智经典诵读教育理念,以孩子之心为心,谦虚处下以身作则地陪同孩子一起进行诵读。正心诚意恭敬持恒地开口诵读道德根文化的上善经典,可以快速地培补丰富的先天道德能量,非常有利于孩子们的身体健康和成长发育,培养他们上善的道德心灵,开发右脑的慧识,启迪左脑的智识,也就是德慧智经典教材上豁然醒目所说的“读经典诵读典,德化心灵,开慧启智,培贤育圣。”这方面,笔者还是比较幸运的,通过这几年的德慧智经典诵读,自己非常受益,孩子也很受益。自我感觉他确实挺聪明可爱,并且挺有慧性的,学习一直都很优秀,基本上每次考试都能保持在前三名。学习方面还几乎不太让家长操心,非常自觉自愿,放学回家后第一件必做的事情就是赶紧写作业,即使作业布置的再多,他也并不介意,从来没有掉过眼泪或是哭过鼻子,做的还津津有味,好象很有乐趣似的。诵读道德根文化经典还有一大好处,对小孩子来说,还能旺盛精力,健康体魄,增强免疫力和抵抗力。也就是身体很好,很少生病,特别省事好带,能给家里节省许多不必要的开支。尝到甜头的我,每天都会专门抽出一部分时间来陪同儿子诵读黄老经典,主要是以《老子·德道经》为核心。早上送他上学的时候最喜欢教他诵读的是《德道三字经》和《大学·经一章》,能量挺强的,朗朗上口,沁人心脾,德慧智版的《弟子规》有时也会诵读一些的。
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490#
发表于 2012-6-11 00:50:51 | 只看该作者
你好,得一 先生, 熊老师的几个网站都上不上去, 是被
屏蔽了吗?谢谢
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