小学生香香

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我是每次都拿着挑剔的眼光看孩子练琴，结果自然好不了。。。。
毕竟以后不拿这行当饭吃，在学业和钢琴之间总是学业优先，所以该要求的还是要求，但也别太当回事，我的理解不一定对哈。

wendyl

今天我看老师的短信，觉得作业很多。回家一看，爷俩在院子里研究“庄稼”呢。她的作业居然都写完了。
饭后就把英语课的单词卡都读一遍。做钱币的练习。都会，就是做得很慢，要慢慢想。
中文阅读。对阅读的态度很有意思，不会自动去阅读，要提醒，读了后就很想再读下一篇。希望再等段时间就能挤出时间来读书了。
弹琴20分钟。最后让她弹一遍拿手曲目，鼓励她的成绩。
今天课间，女儿无意中发现老师的水杯满满的，一口水没喝，就拿着水杯去请老师喝口水。老师当然很感动，当众表扬了她。哇，真是不可思议，so nice! 我可没教过。女儿可能真把老师当妈妈那样看待了，因为老师也说老师把他们看成自己的孩子嘛。
昨天，女儿有抄字词的作业。她说一位同学没抄完，非让我打电话，告诉人家，作业是什么。我推托不过，就打过去，结果人家家长说作业做完了，搞得我好尴尬。女儿真是热心肠，我们还要时常说说，“先管好自己，再管别人”。幸好这是幼儿园老师的话，不需要我们多解释。

laihan8888

我们除了看重孩子们的学业外,低年级的最重要的还是行为习惯的培养,香香这种自然流露出来的好品德要好好表扬一下

hutianyang

孩子能少写字，就少写字，我感觉差不多孩子都这样。没什么呀。我的愿望是飞，感觉也可以通呢。

猫鼠鼠

淘小提琴学三级之前我都很着急，有点逼的意思，老喜爱挑他毛病，觉得这里不好，那里不好。结果自然可想而知了，当时已有点放弃的意思。现在心态好多了，坚持每天练一会，夸他几句，就这样，管他练的怎么样，也没指望走专业路线，跟得上就行，相信只要坚持就会有效果，孩子大了，自己就好了。

wendyl

行文造句要表达所思所想，引导孩子向这个方向努力是考试的目的。一个“飞”字只能代表低龄孩子的想法吧，对于7岁的孩子就不太适合。因此我觉得老师判错是合适的，杜绝孩子的滑头。
后来香香改成：我的愿望是驾着飞机在天上飞。她不是不会，是因为有字（驾）不会写。我宁愿她不会写的字扣分，也不愿她偷奸耍滑。不，耍滑头可以，想另外一句会写的。

hutianyang

呵呵，是的，香香妈妈说也对，同一个问题不同的角度去看就是不一样的结论。孩子学习上是马虎不得。

wendyl

今天早上有点富裕时间，香香就跟看一本六级体验。不是出声跟读，看来六级还要等。
晚上饭前做完作业。饭后玩，聊天。
再做钱币练习，口中还念叨，太简单了。我心里说，简单还做得慢。看在她认真做题的份上，就不说了。
再看starfall的ABC,不敢说复习，以前都当成游戏玩了。这次再看，总会有收获。其中的简单单词就写下来让她拼写。这个兴趣大，看了25分钟。
弹琴20分钟。有半首曲子还没眉目呢。

乐小兔

来看香香了。 香香每天也要完成很多内容呢。你们那边学校的要求高，我们这边很宽松。我很羡慕有科学课，小兔她们要到三年级才有科学书，还没有老师上，都是自己看的。
体验英语六级，难度与前五级一下拉开了距离。这个六级过了就是一大提升呢。加油吧！我是打算把石碑软件学完了后，再转回来看能不能继续六级。

wendyl

周五学校春游，入队仪式。晚上就看到香香戴着红领巾了。春游带去的10元钱没花，她还不太会花钱呢。玩了一下午，没做课外阅读。
晚上玩starfall，弹琴。
周六去回课，她忽然发现有一首天天练练没弹，紧张地停车时看谱子，谱子看会了才进门。希望她接受教训。
弹完琴，作业没留，她选择去图书馆少儿部看书。看累了，她去角落里的幼儿玩具区玩。
这次她戴了红领巾，管理员不让她在里面玩了，说是5岁以下的孩子才能玩。
她站在里面很尴尬，就说：“里面没有小朋友。”
“那也不行，你看旁边的同学都坐学习区看书呢。”
我只好说：“回家吧。”
她想想又说：“里面的玩具很乱，我去整理一下。”
管理员“哦”了一下，说：“整理玩具啊，那可以。”
果然，她整理了一下，出来了。
我心里暗暗叫好，谈判很成功嘛，不伤自尊，全身而退。我都想不出这样好的主意呢。
我的态度经常会和管理员一样很僵硬，女儿的反应让我意识到不是孩子不接受，而是我没选择正确的方法教她。
下午继续书店看书。回家我累得睡了，她还兴致勃勃地剪纸，旁边放着Franklin。
傍晚上去外婆家，和姐姐妹妹玩，吃饭。