小学生香香

renhuali00

老师的功劳不小，家长的功劳更大！不用催就能读这么多，看来兴趣有了！加油吧！

wendyl

老师请每组出一名代表在班上介绍假期看的书，香香没被挑中。她心里有些怅然若失。148页的书一股劲读下来，也是要有动力的。我知道女儿的口头表达能力不够，结果也是意料之中，就让她想一想，给我讲一讲。自己练好了，有机会就能脱颖而出了。挑了一章她最喜欢的章节，让她再多看几遍，准备给我讲述。
今日作业少，她还把后天才交的写字本做完了，得意洋洋地告诉我。表扬她第一次主动提前完成作业。
饭前和小朋友跳大绳，满身汗回家了。
饭后我让她跟读一本六级体验，她听两遍就跑神了。我有点生气，不让她听了，弹琴。
弹琴她不敢再玩，可惜不见效率，总弹不好。大汤还没弹时间就到了。
看来体验还是听熟了才能跟读。今天是我的错，操之过急，本来是在试验，不应该生气的。女儿还提醒我拼单词的，我也忘记了。明天问两句吧。

renhuali00

孩子积极准备，结果老师却这样，真的很打击孩子的积极性和自信心（慕慕老师也经常这样） ；好再香香妈妈补救得好。
       慕慕语文老师有时布置很多作业，有时一点作业不布置，我就经常让慕慕自己按上课的进度完成基础训练等作业，结果慕慕老师说不布置得不能提前完成，吓得慕慕把已经做完的又擦了去----现在没语文作业的时候，我只好让他做我给买的东西----
       老师对孩子的影响真的很大，尤其是小学老师，对孩子的学习兴趣、自信心的树立等--------所以我觉得家长应该及时根据老师的表现，再对孩子做一些老师没做到而孩子又期盼的事情----

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香香能一下子读这么多页字书已经很厉害了啊
现在知道英语是急不得的，cindy从4岁就开始读，现在成绩这么好也是长期修炼的结果。
我们起步晚，但只要坚持也是能看到效果的。

猫鼠鼠

148页的书一股劲读下来，这么棒，应该和老师通气，表扬表扬，这样，动力就更大了！

wendyl

我去接香香，她正在玩沙子。哈哈，完成作业后，孩子做什么都愉快。
外面没孩子玩，她就给院子里的“菜地”浇水。哪棵苗长得高就多浇水。
饭后主动去弹琴，不知不觉就弹了一小时。她已经很用心了，但是就是不出效果，她很急。下次回课去问问老师。
再一次和她强调，自己准备多看几遍，在家给我讲书。现在做准备练习，将来就有机会被挑中讲；这次被挑中的同学以前准备了，所以现在就被挑中了。她也赞同平时就练，答应周日讲述。
单词拼了几个，两个没记住。还要想办法。
现在书写很规整，和两个月前比进步显著。
女儿仍旧需要鼓励，增强她的信心。

wendyl

回丫妈，有部分肯定是你们影响。主要原因是我想试试她连续跟读一本书的学习效果，能不能这样学得快点。可是没想到她读了2遍就跑神了。学习没学习的样子，我就生气了。夜里才想明白，她不习惯这种学习方法，以行动抗议。所以是我错了。
又回到老方法，继续听。

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能跟读两遍就不错了，象体验这么长的我只敢给angel跟读一遍，再多她就不干，何况孩子注意力也没那么持久，还是随她兴趣，平时有空就放着听，有时间就读。不给压力，随意点好。

wendyl

今天下午接到老师的短信，批评女儿昨天的听写作业我没检查，没查出错。今天小测验全班效果不好。我确实没检查，小饭桌的老师帮助听写的，女儿自信满满地告诉我她做完了。我心里难受啊，仿佛所有的事都要去做，去督促，真难平衡学业和课外活动，忽然心情降到低谷，累呀。
晚上到家问女儿，才知道老师发错人了（或者对全体家长），女儿自己检查了听写，今天小测验全对。我的心立刻舒服多了，真是天壤之别。还是回信感谢老师的提醒，女儿自查后我也要看看。平时书上的课后练习也要有针对性地再带女儿复习。
女儿让我好自豪啊！总算没白努力，继续培养她的好习惯，我又有干劲了。吼吼。。。
这几天看小楼的弹琴日记，自叹弗如。也偷学一招半式，对女儿的弹琴只有夸奖，不作批评。提醒用和平的口气，不再一副指责的态度。女儿也长大了，知道有时间要弹琴。今天又是主动去摸钢琴。弹琴时我不急不躁，弹不好再来一次，次数多了就明天再来。不知不觉就50分钟了。我不管进度，只要努力练，总能有进步。我心情好了，女儿弹琴的心情也会好。
弹完琴就阅读20分钟。催着洗漱，才想起要看星空，配合将学的课文。跑到院子里抬头看，只有圆月和一只孤独的星星。城市里的孩子，哪有许多机会看星星？
睡前又看几页阅读，跳过昆虫篇，说她喜欢鸟，不爱昆虫。

hutianyang

男孩子，女孩子的爱好就是不一样呢，我儿子更爱那些让我感到害怕，或者恶心的动物呢。