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楼主: eaglewu
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我的孩子竟然被要求退校

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31#
发表于 2008-6-25 14:46:45 | 只看该作者
原帖由 嘀哒嘀 于 2008-6-25 06:45 发表
看楼主来自“shanghai”,这是个大都市,老师也是这个水平,真让人对中国的教育捏一把汗,特别是小学教育,孩子们仿佛是待宰的羔羊,任人打骂污辱。

说对了,学生都是羔羊,老师说什么,绝对不敢反抗的。楼主应该看看论坛里有个帖子,是“谁杀了我的孩子”。然后为孩子换个学校了。

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嘀哒嘀 + 3 + 3 只能唉气。。。。。。。。

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32#
发表于 2008-6-26 08:11:48 | 只看该作者
中国教育是个问题,真难受。
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33#
发表于 2008-6-26 09:01:17 | 只看该作者

AAAAAAAAAAAAAA

我想问下楼主,你想过没有,为什么全班这么的孩子,老师为什么专门批评你的孩子,问题到底出在那里,.....................
我儿子班级也有一个孩子,特别的皮,让人受不了,老师也是经常批评他的,也叫同学们不要跟他玩,说实话,从自私的角度我到真希望他的爸爸给他转学,从另外一个角度,我心里非常同情哪个孩子,为什么他会这样的,肯定是家长没把他教好把......
楼主首先要明白,孩子的问题就是家长的问题,他的问题是你的问题,肯定是你对他的教育那里出现毛病了,才导致他现在这样的遭受到老师的批评,孩子就是家长的影子...........

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34#
 楼主| 发表于 2008-6-26 09:09:26 | 只看该作者
最近在家很婉转的调查了一下孩子的心理状况:
1、我的孩子对于他受到的不公正待遇,也稀里糊涂的说不清道不明。
     ——我觉得这个比较好,可以让他不必计较到是具体哪个人对他不好,我觉得那孩子的就是应该在这方面糊涂点,大气点。

2、孩子表示,他还是爱学习的,想学好的。这次他已经会计算自己离100分还差几分,以前都是跟我说,谁谁比我差几分。
    ——对于这个我分两方面看,一方面是孩子比以前懂事了,会向上看了。另一方面,我现在反过来劝孩子,对他说,分数不重要,最重要的是自己努力做最好的自己就是好样的。

    孩子的暑假作业,我现在不去查了,让他按自己的意愿去做吧。老师规定一天一页,要是按以前我也会这样要求,但现在想明白了,这个不重要,关键在于孩子对做作业是否有高昂的兴趣,要是硬要他按规定做,那他肯定会认为“不开心”让他按自己的意愿自己安排自己吧。

   在关爱孩子,监督老师的同时,其实我开展了自我批评,认真自己反思自己做的不好的地方。我想通过一切努力,让孩子自由开心安全的长大。

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35#
 楼主| 发表于 2008-6-26 09:15:01 | 只看该作者
原帖由 嘀哒嘀 于 2008-6-25 06:45 发表
看楼主来自“shanghai”,这是个大都市,老师也是这个水平,真让人对中国的教育捏一把汗,特别是小学教育,孩子们仿佛是待宰的羔羊,任人打骂污辱。


大都市和小乡村的孩子,在受教育上往往不同的是,大都市的孩子承载更多的是家长的期待和老师的要求,大人的高压往往被强迫转移到孩子身上。小乡村的孩子是自由的,但是在他们身上,更多的是无奈接受区域限制的狭隘和无知。

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36#
 楼主| 发表于 2008-6-26 09:17:38 | 只看该作者
说到对孩子的家庭教育,我很感谢这个论坛,是它给了我很多启迪和帮助,真希望所有的父母还有老师都来这个论坛参加讨论和学习。这样对自身和孩子都将受益匪浅。
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37#
发表于 2008-6-26 09:33:08 | 只看该作者
教育孩子真是件头疼又费心的事情啊!
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38#
 楼主| 发表于 2008-6-26 09:45:22 | 只看该作者
原帖由 danrose02 于 2008-6-26 09:01 发表
我想问下楼主,你想过没有,为什么全班这么的孩子,老师为什么专门批评你的孩子,问题到底出在那里,.....................
我儿子班级也有一个孩子,特别的皮,让人受不了,老师也是经常批评他的,也叫同学们不要跟他玩 ...


对孩子的教育,我更加主张自由。在很多观点上,我和认同西方一些发达国家的教育理念。

但是我也知道,我们是在中国,在接受西方教育主张的同时,我必须融入中式教育。因此我主张孩子有个性,但也教育他,我们中国的传统美德。所以我的孩子不自私,孝敬老人,也会自己做家务,一个7岁的孩子,可以把自己所有的玩具是食物分给所有的小朋友或大人,最后自己没有;一个7岁的孩子,会帮我们拎东西,会在父母老人病了时候,嘘寒问暖;一个7岁的孩子会自己打扫房间,帮家人盛饭夹菜,周末还涮碗,你说我的教育差么?

孩子的学习成绩都在95分左右,我认为可以了。唯一的问题就是出在对中国教育而言的纪律有问题。说白了在很大的程度上,我们的课堂纪律是不对的,在很大的程度上是压抑孩子。为什么要孩子上课的时候,一定要把手放在背后或交叉放在桌上?为什么孩子不能下课了跑出去尽情的玩,而要在课堂里练坐?为什么孩子有想法了,老师没点名就不能说?为什么孩子得到的奖励,要因为犯一点不相关的错误而别倒扣掉?那不是等于在否定孩子的长处么?一个班级41个人,为什么要人人一样?是方便了老师管理还是抹杀了孩子的个性?

我在检讨自己的过错,教他做人我肯定不存在问题,教他生活自理也肯定没有错,唯一的错误就是我对孩子的期盼值太高,希望他样样都是好的,希望他是全能的。所以孩子被迫接受了很多,尽管他不愿意也无奈接受。通过这些事情,我学会了调整自己的心态,上帝为人们关闭一扇门的时候,肯定同时打开了一扇窗。

所以在纪律问题上,我只会告知他,游戏有规则,生活有规则,我们要接受,要自控,但依然不会强迫他。

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chenximother + 1 + 1 没有规则的孩子不会快乐,就如同大人的 ...
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39#
发表于 2008-6-26 10:03:01 | 只看该作者
原帖由 eaglewu 于 2008-6-24 12:41 发表
只有犯了错他才会意识到正确是什么,他才会知道自己该怎么做才对。 ...

这句话说得太好了,我接受并准备拿这句话来教育家里的人,让她们正确对待孩子所犯的错误。
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40#
 楼主| 发表于 2008-6-26 10:22:57 | 只看该作者
原帖由 蓝弟弟 于 2008-6-26 10:03 发表

这句话说得太好了,我接受并准备拿这句话来教育家里的人,让她们正确对待孩子所犯的错误。

谢谢您的支持。其实这个也是我瞎琢磨出来的,因为在教育我的孩子的时候,我经常主动提醒他,这件事情你这样做怎么怎么,那样做会怎么怎么,小时候爸爸妈妈也犯过同样的错误,现在把经验告诉是为了让你少走弯路。可是经常发现孩子会趁我不在或离开的时候就按着错的做了。弄得我经常跟他生气嚷嚷着都跟你说了,还这么做,你怎么不听啊?
是啊,孩子怎么会听呢?他没有亲身体验过,当然要尝试一下了,或许一开始让他做,倒不一定会犯错,当你告诉怎么做是错了的时候,他的好奇心会趋使他试验一下,错误究竟是什么样的!那样他才会知道:“原来你们说的对不对是这样的啊。”

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