我的孩子竟然被要求退校

JBNL07

同意楼上的看法,但要想找个好老师也不是件容易的事情.小学是孩子心理发育的重要时期,在学校老师对他们的影响要大于父母的影响.老师的家里也有孩子,真的希望老师把班级的同学都当做自己的孩子,让他们的身心健康发展.

陶陶的妈

我们的遭遇简直太相像了，但是我真的没有您的修养。
在我儿子屡次遭到老师的如此“教育”后，我丧失了理智，和老师大吵了一次。我警告她：“你可以教育他，但一定要讲究方式方法，否则请你不要管我的孩子。"
效果还不错，我儿子从此很快乐。我也很快乐了。

ee12

看贴子的时候，我一直有一种错觉，觉得可能不是现在的贴子，是N看的老贴了。但是在一次次确认实际的时间后，我只能感慨地说，真意料不到，中国太大了，不同地方的教育差得好远啊。
在我们这里，老师都不会如此认真地对待学生有成绩，因为小学和初中都划片（到就近的学校上学），哪里还管什么升学率及考试成绩的事情。天天忙着什么所谓的“素质教育”，学生有没有真正学到知识反而不被“老师”关心，我们这些不是老师的家长才真正关心孩子的成绩，但精力太有限了，所以大量的社会培训机构如雨后春笋般涌出来，在校的老师反而轻松得很。我倒希望我们这里的老师能够有这样一半的负责任！！！

乐意学

老师的教育简单粗暴,但是作为家长却处于劣势!

youth9999

其实现在有些幼教老师的素质很低劣，特别是在二三类的公立幼儿园老师中，有些幼教对孩子一点也没耐心，如果家长不经常送点小礼物给他/她，孩子在学校就会因此遭受故意的冷遇~~
偶小区里一小家伙竟然被老师吓的不敢去学校了，嗳~~

冰琪淋

虽然孩子还小，但看了楼主的情况还真有点慌，咱们当父母的在不断学习如何教育好孩子，可咱的社会怎么就落后呢！看来以后咱不但要教育好咱孩子，还得影响孩子的老师才行。

yingzi_089

孩子再怎么样他还是孩子。尤其是人为师表的老师更应该能体谅孩子，毕竟作为一名老师，他应该学过心里的。

eaglewu

什么样的玉，雕什么样的花，都是不一样的。每个孩子都不一样，用同一种方法调教他们肯定是有问题的。不过，要求老师个个都因人而异要求也忒高了点。哎真是矛盾的很。

在阅读了大家的回帖之后，我还是觉得现在这个根本问题不是老师的，也不是家长的，而是教育的，是体制的。

要是我们的教育体制不是这样的话，那这些普遍的问题肯定就会消失。

比如，1，小班化。每个班级的人数不超过15个。老师的精力就可以腾出来许多。
         2，多教化。不要一个老师只负责一个科目，那样老师了解孩子就容易片面。也不要一个科目管一个科目考评。要考评整体成绩。那样就会减少数学老师只顾抓数学，语文老师只顾抓语文地把孩子“分尸”，要相互牵制，相互关联。
         3，学分制。不要一年级二年级的一级一级的分，一级一级的升。修学分，达到每个级别教育大纲要求的，予以通过，达不到的，多匀但时间和精力学习。要是达标了，要继续深造，那就继续，想多玩的，就多玩。想旅游的就去旅游，那多好。

cysqzyz

楼主居然能接受？没想到转学转班的事？

呆88呆

孩子的7宗罪;1、上美术课，自行离开教室；2、中午吃饭的时候，把脚伸出去绊同学，致使同学饭倒翻了；3、数学课不做练习自顾自的玩橡皮；4、语文课堂作业拖拉；5、打同学；6、自然科上公然大声骂老师；7是什么，具体我忘了。

    我儿子今年9月读二年级了,上面列举的坏毛病我儿子也大部分有,主要是:把脚伸出去绊同学(无意识的,他觉得只是想逗对方玩)\上课自顾自的玩橡皮等\打同学(无意识的,他觉得只是想逗对方玩)等,也经常被老师罚站,同时老师也经常联系我谈小孩的缺点,那段时间,儿子自信心和自尊心受到很大的打击,对老师的处罚已经无动于衷了,回家说是要转学,作为家长的我也心情焦躁,后来我给老师写了一封信,也同老师做了认真的沟通,虽然我们教育小孩的理念不完全相同,我们还是互相交换了一些小孩的教育心得及相关图书,我建议老师暂时少关注我儿子,若发现他有少许的进步多鼓励鼓励,知道老师肯定做不到,还是提出了期望!同时告诉老师:家长也是需要鼓励的,自信的家长对小孩的成长也非常重要,更重要的是阅读了大量关于小孩教育方面的书籍(值得推荐的是小巫的那一套),我调整了自己的心态和平常在家与儿子的相处方法,并学习坛子里一同学的做法弄了个快乐积分了(以奖励为主),每天送儿子上学前都叮嘱他,放学后与他闲聊,了解他在学校的情况,只要同前一天有进步我就奖励他,通过近3个月的努力,儿子有了很大的进步!我很欣慰!
    现在小孩从一定程度上爱上了阅读,特别是一些科普类的图书,也增长了很多知识,每天给他布置适量的作业有,他自己一个人在家做,做完作业他自己选择方式玩(看电视\看书\找邻居小孩玩等,但不能玩电脑),别人月他出去玩他也不去,说是要看家等,家里的钥匙也给了他一套,知道了很多安全知识,自理能力有了很大的提高,他自己也为自己的进步得意呢!我回家后回检查他的作业完成情况,根据完成的正确程度给予10--30分钟的玩电脑时间奖励,每天我一回家他总是迫不及待地要求我先检查他的作业呢!不管是数学还是语文阅读,正确率都在95%以上,语文的阅读理解题他的有些回答简直让人感觉惊奇!