愿你快乐常随（马来西亚男孩，2005年8月）

angelabird

谦谦早上也拿着积木这样摆火车


谦谦称方型的积木为货车车厢，称圆柱体的积木为油罐车厢，小圆木和大的木珠被用来做烟囱。但是我们拼得没有恒拼得多

DTKL's train craft我也下载了，但是还没给谦谦做，一般我不用硬卡纸，而是直接用复印纸，然后让谦谦贴在另一张白色的复印纸上。


是不是很像啊，看来男孩子的兴趣真是相同啊！

快乐常随

12 July
两岁十个月25天
早上，我们一起去了街上走走。在二手店里，恒从箱子了拿出一本书，读出了标题，"Fox In Socks”，我没听清楚，让恒在读一遍。恒正确地读出来，让我很惊喜！刚好我们旁边有一位女士在看着恒读，她脸上发出了微笑。我买了一本书，“Baby Bird",这本书我们几个月前曾经从图书馆借过。我们出了二手店，碰到了我们的同事，他摸了摸恒的脸，问恒的名字。恒像怕了他似的，走到一边去，没回答他。之后，老公说要去给手提电话充电话值，我和恒就靠在马路边的铁栏旁等。我们一起看了 "Baby Bird" 这本书。恒读了最后一句给我听，真好！

下午，老公和恒一起看电视。老公为恒解释一些趣事：“为什么熊把背靠着树来抓痒？”等。看完后，他们在房间里玩，然后一起午睡。他们睡醒后，吃了下午茶，老公就踩着自行车和恒去走走。他们顺着去 Welwyn Garden City 的路走，沿途他们经过一个学骑马场，刚好有两位女士正在学骑马。他们碰到了一位叔叔牵着一匹马走在路上，恒还有机会摸了摸马的脸。之后，他们还看见羊群，兔子和马群，还停在路边摘 blackberries 吃呢。可惜，他们没看到火车。恒一直对在 Ware 能够看到火车这件事念念不忘，很想再去看。

我打印了一些火车车厢和数字1-20 的火车给恒，恒很开心。晚上，我们就在卧室里做火车手工。恒把数字火车的车头和车厢一一剪开。恒要我为火车头涂上蓝色，顺着车厢上的虚线写上数字。之后，我对恒说我们应该分工合作。所以，我们一起为车厢涂上不同的颜色。然后，恒看着我在车厢的车顶上写上该车厢的颜色的英文名称。最后，我们把整列火车贴在纸板上。在我们差不多要完成时，恒看见了另一张纸上的数字的小火车，就拿起剪刀剪了起来。我让恒继续完成我们未完成的部分才去剪那列小火车。恒乘我在涂色之际，三两下就把小火车剪下。然后，恒才继续把数字1-10 的火车完成。然后，把它贴在纸板上。之后，我们看了十几本故事书后，让恒和我去冲凉，恒却拿了一本故事书要我读。我对恒说冲好凉后，我才读给他听，对恒说：“Promise is a promise!" 恒就把那本故事书放在卧室出柜子上的一叠书上，和我去冲凉。冲好凉后，恒又继续做他的11-20 的数字火车。恒准备为火车的车厢涂色，就到书房里拿颜色笔。我告诉恒等我帮他开灯。恒：“妈妈，不要开，等我拿椅子来开！”恒就跑到客厅去拿了他的椅子，顺利地开了灯。就在我们忙得当儿，老公回来了。老公要把自行车推倒车房里放，恒也要跟去。我们穿上外套，就一起驱车房找老公。老公说想带恒出去走走。我说已经十点了，该让恒睡觉了。老公冲好凉后，就和恒呆在卧室里。他们躺在床上讲起他们下午的旅程。老公口诉整个过程，间中问了恒一些问题：“我们看到几只马？有没有人在骑？“等等。大部分恒都能回答得出来。

快乐常随

13 July
两岁十个月26天
今早我们乘搭同事的车子去 Great Amwell Car boot。同事的儿子大概18，19岁。他们是波兰人。一路上，听着她们有说有笑。虽然我听不懂他们说什么，但可以感觉到她们的关系很好。我就在想不知当恒那么大时，我们母子会处在怎么样的关系呢？我希望我们能维持朋友多与家长的关系。我希望在很多的时候我们能把对方当成朋友，彼此分享着对方的喜怒哀乐。我们到了那里，邻居打电话问我在那儿，他们正想去 car boot。我只好说等一会儿在 car boot 里碰面。我买了十几本书，一个可以璇转画画的东西，锤锭板子和木片，一个 Thomas 画板。老公花了12英镑买了一辆自行车和一辆火车给恒。后来，老公踩着自行车现行回家，我和恒坐在入口处等邻居们一起回家。恒一度等的不耐烦，吵着要爸爸，要回家。还好，被我安抚了过去。我们回到家时，老公刚巧也回到了。我们吃了午餐后，老公出去了。我头疼，想睡午觉，问恒要睡午觉还是要坐车去另一个 car boot。恒选择要去 car boot，他说要去买火车。我对恒说不能像早上那样哭闹，要乖乖等阿姨们诳完后一起回家。恒答应了，也做到了。为了不让恒因没得睡觉而乱发脾气，我决定带恒的推车去。在 car boot 里，恒都坐在推车里。下午的阳光好灼人，晒的恒呱呱叫，我也有点吃不消。不知是否因为这个原因，恒都没睡着。

傍晚，恒自己玩着我们买给他的火车和画板。那辆火车能播放儿歌音乐，形状按钮（不同的按钮会发出不同的火车鸣声），还配有几张插卡。这些插卡上两面都有图片和相关的一道选择题。，恒都能选出正确的答案。
晚上，老公和恒躲在黑漆漆的卧室里看 Disney stories book's projector。老公教了恒该如何用后，恒就只喜欢把 projector 的镜头靠的墙壁近近的，看放出来的小图。临睡前，恒要求用老公拿回来的小杯子喝牛奶，喝完了一杯接一杯。小孩总是喜欢贪新鲜啊！

最近，除了火车字卡外，我也做了儿歌卡和圆形字卡教恒读。我们先读了儿歌卡和字卡几天，然后我再把这些儿歌卡和字卡贴在门板上。当恒看到时，恒都会自己指读。

快乐常随

14 July
两岁十个月27天
带路记
早上，我们去了 playgroup。放学回家时，我们几乎都是跑着回来。如果恒跑在我前面，他就会停下来说：“I'm waiting for u." 恒跑累了，他就会蹲在地上等我。恒现在跑得可快，我不用力跟他跑，都没法追上他。
当我们跑到离我们家不远的一个"T"路口。恒提议要走另一条路。
我开始装傻，问：“那要怎样走？”
恒：“走那边啦！”
我就跟着恒弯进了一个巷子。我：“现在要怎样走？”
恒：“我想前面就是教堂。”
恒指着前面不远处的一个尖形屋顶的建筑物，说：“哪个不是教堂吗？”
我：“是吗？好像是。妈妈不会走，你带我走。”
我们继续往前走，走到一个关着的铁栏。
我：“我们要怎样过去呢？”
恒站铁栏前看了看，就走上前去把门拉开，说：“这样就可以过去了啦！”
我：“这样现在要怎样走？你带妈妈走。”
恒一面比手画脚一边说：“你要直直走，弯那边就到了啦！”
我们走到马路边，准备过马路。恒看向右边然后看向左边，说：“没车，可以过马路！”
然后，我们一起过了马路。这一路，恒都走在我的前面带路，做得真好！回到家门口，恒指着屋子说：“到家了啦！”

回到家后，恒拿了 word sentences，把几个字的牌子扣在一起当火车，恒读出了“is"。然后要我把整个不成句子的句子读给他听。
午餐后，恒拿了自己的碗去厨房放，谁知，恒一时没留意厨房门口的铁栅，摔了一交，碗整个飞出去，掉到了厨房的地上，打破了。我刚好在厨房里忙着，连忙拍拍恒的胸口让恒别怕，不准恒进厨房直到我八万的碎片清理完毕。
我在清理的时候，问：“爸爸知道了，会骂妈妈，什么办？你要怎样帮我？”
恒：“sorry!.”
我：“你还没有讲要怎样帮妈妈？”
恒：“我拿绳子绑一个 knot，把妈妈拉起来。”
我：“你可以拉得动我吗？”
恒：“我拉大大力。”
我：“哼，你到底要怎样帮妈妈？”
恒：“我把妈妈抬起来，抱紧紧，不要给爸爸骂。”恒也站在我身后紧紧地抱着我。

恒的一粒弹珠掉在沙发下，恒让我帮他拿。我教恒趴在沙发上然后把手伸到地面上去拿，但恒的手没法动倒它。我就让恒去拿一支长板，然后教他如何把球扫出来。恒成功把球弄出来后，我赞了恒一番。

手链能粘吗？
我在厨房准备晚餐，恒拿了一支浆糊说要把我的手链粘在我的手上。我对恒说他手上拿的浆糊只能粘纸张和卡片，我的手链是由金属做的，没办法用它来粘。为了证明给恒看，我走到书房，从抽屉里拿出两个回形针给恒，让他把它们粘在纸上。我对恒说如果可以把它们粘在纸上的话，我会把手链给他让他去粘。没想到，还真的能把回形针粘在纸上。我就把手链拿下来给恒。恒在手链的扣子涂上浆糊后，企图把它粘在我的手上，但没成功。后来，恒想把手链粘在厨房的铁栅上。恒试了好几回，都只能让手链粘着十几秒钟。但恒没放弃。我把手链拿去洗，把手链上的浆糊洗掉。恒向我讨回手链，恒说他还要再试，恒说这次他要涂多一点浆糊。这次恒终于成功把手链粘在了铁栅上。我开关了铁栅几次，手链也没掉下来。这条手链就这样粘在铁栏上一个多小时都没掉下来，直到恒去把它弄下来。

快乐常随

专家介绍： 马秀，国家高级育婴师，婴幼儿心理咨询师。从事婴幼儿教育十余年，专业研究婴幼儿心理学及感觉统合训练，获得蒙台梭利亲子教育证书，高级育婴师证书。任BTV－10 某动画栏目特约专家；著有《婴幼儿家庭感统训练方法》、《婴幼儿视觉启智训练》等书籍。 　　网友提问：
　　宝宝在什么时候进入第一反抗期呢？
　　马秀：
　　一般的孩子会在两岁半左右出现人生的第一个反抗期阶段，有些孩子会提前。反抗期提前来临的原因来自于一岁半左右，他的行为经常被大人制止而导致的。反抗期会持续半年到1年的时间。如果父母处理得当，会让孩子顺利的渡过反抗期，如果父母方法不得当，会让孩子的反抗期延长。
　　网友提问：
　　我们请马老师讲一下什么是第一反抗期？
　　马秀：
　　随着孩子年龄的增长，大脑意识和自我意识形成，自我控制，自我信心也在形成，能做到独立自我完成一件事情和行为，而这种行为是与父母的意愿相悖的。主要标志就是不行，不要。此时父母会认为之前孩子都很听话，很顺心，但是这个时候父母想要孩子做什么的时候，孩子就会反着干。这个是一个必经的成长阶段。
　　网友提问：
　　第一反抗期有什么表现
       马秀：
　　到第一反抗期的时候，孩子的自我意识增强，要求独立完成一件事情，如自己倒水，自己爬到高处去，非要到水坑里玩，自己非要爬树，都属于反抗期的行为。有的宝宝在睡觉的时候非要选择特定的被子，特定的人讲故事，特定的情景，这些都属于反抗期的表现。当宝宝接近3岁时，父母会发现，从前听话的孩子突然间不乖了。他可能变得很固执，甚至有些自以为是。比如，妈妈刚问他一句“干……吗?”他便好似不加思索地就回妈妈一个“不”字，而且，说过不了以后，一定要坚持，不管这事是不是他本来喜欢的。有个家长说：“孩子本来喜欢吃糖，我顺口问他一句吃糖吗，他却说不吃，好像故意气我似的。这小东西，翅膀还没有硬就这么不听话，大了还了得?”有些性子急躁的家长，可能就会动手打孩子了，而是他进入了“反抗期”。在这期间的孩子，特别喜欢按自己的主意去做，他如果在试着用积木搭一个楼，尽管搭不好，却不让大人插手，有时会因大人的“好心”帮忙而变得急躁起来，或干脆一把将积木推倒。让大人气得想，这孩子怎么这么不可理喻。这期间也不尽是“缺点”，这时的孩子控制自己的能力增强了，为了达到目的，也能想办法克服困难。这是孩子成长的标志，是可喜的表现，当父母的不要以包办、强制来干涉孩子的行动。对反抗期的孩子，父母要了解其心理特征，不要简单地以为孩子不听话，更不要打骂孩子。因为打骂是起不到好效果的。
　　网友提问：
　　宝宝1周另2个月了现在他对不喜欢的是或东西，都坚决的说不，是不是进入了反叛期了？作为父母我们该注意些什么呢？他的脾气好像很大哦，不喜欢的东西总是随手就扔掉，我们该怎么办呢？长此以往会不会惯成他的坏毛病呢？
　　马秀：
　　这还不是反抗期，是孩子自我意识的形成阶段，这个阶段是认知的高峰期，孩子需要认知一些事物。家长在给孩子东西的时候，也许没有告诉他东西的名字，性质，用途，因而孩子感到无聊。扔东西也是这个年龄孩子的特点，他们通过控制东西，孩子明白自己与客体的关系。在这个时期，如果父母处理不得当，会造成反抗期的提前到来。当他需要东西的时候，不要马上给他，要问孩子为什么要，做什么用，然后再给他。另外，可以给孩子一些能拆、能折的东西。

快乐常随

网友提问：　　你好，我家女儿已经三岁了，脾气很大的，稍不如意就会不讲话，要么就坐那开始哭，因此我就会训她，有时实在不听话就会打她，特别是在吃饭的时候，吃一点不饿就开始玩，然后怎么讲都不吃，就等着大人喂，有时打她一下就会把饭吃完，我不想经常的训她，可是跟她讲好话一点用也没有，真不知道如何做才可以？有时她会一定要按照她自己的想法去做，如果说不行的话，她就会不愿意，然后说什么都没有用的。
　　林怡：
　　孩子之所以有这样的行为和你对待他的方式有关系。他表现好的时候，你没有关注他，表现不好了，你就会训他。孩子需要你的关注，所以就会表现出能够吸引你注意力的行为。不要打他，骂他。比如吃饭：你事先跟他说好了，好好吃饭，如果他不好好吃，那就不要让他吃了。这样，他体验到了你坚决的态度，就会知道该如何做了。

　　网友提问：
　　专家你好，我的宝宝现在十个月多了，他，其他没什么，就是不喜欢吃东西，一看到喂他的小勺就摇头啊，好头疼哦，喂一顿就把家里弄的很乱，而且最近老是生病，没好几天就又病，好急，大声说他，骂他他好象都懂，都会哭啊，不知道我这样对他的有没有什么害处呢？
　　林怡：
　　因为孩子在生病期间不喜欢吃东西，身体有一个恢复的过程，你逼着他吃东西，他会有压力，你又是这种态度，孩子就会缺乏安全感。10个月的孩子，可以学着自己吃东西了，虽然会弄得很脏，很乱，但是对于培养宝宝吃饭的好习惯是很有好处的。所以主要让孩子自己吃，你只是辅助一下，让孩子自己探索，对孩子的智力开发也是有帮助的。

　　树友提问：
　　请问：宝宝几岁上幼儿园是最佳年龄？
　　林怡：
　　我主张上幼儿园三岁以后，因为三岁之后孩子的智力能力增强，心理发育也较成熟，上幼儿园的话适应的会更快点。要让孩子明白以后上幼儿园要面临的事情，每天的活动安排上是什么样的，最好带孩子提前去实地接触。另外吃饭，大小便，语言表达能力，对于适应幼儿园都是有帮助的。在上幼儿园之前一定要告诉孩子，不是父母不管自己了，不能把孩子扔那里就不管了，告诉孩子妈妈还会接孩子回去。这些对于孩子很重要。

　　网友提问：
　　父母应该以怎样的心态对待孩子呢？
　　林怡：
　　简单的说，不要把培养孩子的技能这些看的过于重要，让他快乐是最重要的。很多事情，不要过于急切地达到某些目的，孩子每个成长阶段都会出现不同的问题，其实也不是问题，只是我们成人认为是问题，只要有一个好的心态，就会避免的。父母总想让孩子学点什么，这样就会很功利，抱着平和的心态对待这些，孩子不会有压力，自己也不会有压力。

　　网友提问：
　　欢迎林老师。 心态是个非常重要的话题。非常关心和渴望。我们家人性子都很急，现在发现宝宝的性子也很急，又非常要强，凡事不依他就发脾气，是否受我们的影响，对于急性子，如何引导他转变。父母应该以怎样的心态对待孩子呢？
　　林怡：
　　家里人都急孩子自然很急，会受家里人的影响，家里人是孩子模仿的对象，家长的处事方式就是孩子模仿的方式，想要改变孩子，首先改变大人自己。

　　网友提问：
　　我是一个离婚的妈妈，一个人带孩子。有时她的爸爸，爷爷奶奶去幼儿园看她，老师告诉我后我问女儿谁来看她了，女儿总是不告诉我，要不对我说没有人来，要不就说不知道，我不知道女儿是怎么想的，她现在才两岁多点，我怕对她的身心不好，请问我要怎么做？
　　林怡：
　　一种可能，孩子确实不知道应该怎么回答。有的孩子上了幼儿园，你问他吃了什么，他也有可能不知道。另外一种可能，爸爸或者爷爷奶奶看他的时候，如果你们大家比较敌对的话，他们的情绪、语言会传递给孩子，这样孩子心里就有压力了。建议给孩子和爸爸相处的时间，虽然夫妻分手了，但是最好以朋友的方式相处。对于孩子来说，孩子对父母会无条件的认同，如果你特意排斥孩子，对孩子的心理健康成长会有影响的。

　　网友提问：
　　小贝壳好，林老师好，园丁们好，大热天的你们辛苦了！记得有人说过：如果一个人是正确的，那么他的世界也是正确的。可问题就是人无完人。这心态就如性格一样，是受环境和你的成长历程影响的，在很多情况下都很把握不住自己。我很焦虑，所以有时候就很暴躁，在我火气很盛的时候孩子却正玩心大好，那么这个时候我该怎么做？因为我依赖感很强，感觉孩子和我一样，在陌生的地方缺乏安全感。改变不了自己的性格，那么该以怎么样正确的心态来教育孩子？
　　林怡：
　　确实是人无完人，我们这一代人之前，父母对孩子的教育不是特别重视，导致了很多的问题，而且父母对待孩子的方式，我们在潜意识里会认同，在对待下一代的时候，我们会延用这种方式。有时很难克制自己，建议可以去看一些有关的心灵修养这一类的图书，如果你意识到了自己的问题，自己的问题也就解决一半了。《遇见未知的自己》这本书不错，建议当妈妈的都看一下这本书，对我们的心灵成长是有帮助的。

angelabird

不要把培养孩子的技能这些看的过于重要，让他快乐是最重要的。很多事情，不要过于急切地达到某些目的，孩子每个成长阶段都会出现不同的问题，其实也不是问题，只是我们成人认为是问题，只要有一个好的心态，就会避免的。父母总想让孩子学点什么，这样就会很功利，抱着平和的心态对待这些，孩子不会有压力，自己也不会有压

说得很好，我就是太急了，给自己无故增加了很多压力。

qinqin515

刚才看妞妞爸的帖子，觉得您好像知道一些不错的育儿博客，可以在这里推荐一下吗？
非常感谢。

快乐常随

http://blog.sina.com.cn/jiatingjiaoyu  这是一个关于家庭教育的网站，里面的博文都写得非常好，值得一看。
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1498996364_0_1.html, 一个幼儿园男孩的妈妈兼心理咨询师的新浪 blog，
http://blog.sina.com.cn/u/1179630143， 林怡的 blog
http://blog.sina.com.cn/dzt, 孟迁的blog（做好父母这件事的作者）
http://blog.sina.com.cn/fdqjs, 冯德全的blog

qinqin515

非常感谢恒妈，我这菜鸟在茫茫博海里，快速找到自己想关注的东西真不容易啊。
直奔您推荐的地方去了，非常感谢。