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[其它] 从Education2008看中国教育研究人员的治学态度

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发表于 2005-3-31 10:40:43 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
从大家的讨论中知道Education2008是搞教育研究的,本来早想向他请教一些问题,由于我来的比较晚,当我准备了一些问题后他却走了,当时特别遗憾。现在知道他还在偷偷关注我们的讨论并且正式复出了,却已不再有为他准备的问题了,有的只是对国内早期教育研究领域的无比悲哀。本来该领域有太多未确定内容,为他们提供了广阔的施展空间,但从他们的治学态度中已经知道了他们不会对该领域及我们父母有太多有用的贡献了。

1、以权威自居、武断批判。记得曾经看过一篇采访,被采访对象为北师大的教授,号称国内最权威的早教专家。当被问及对时下流行的各行早教方法和书籍的看法时,他说他是从来不看这些书籍的、书中有的尽是炒作,并对记者列举的书籍进行一一批判。
-------作为该领域的研究人员,为什么不对该领域内出现的新东西进行研究呢?既然没做过研究,你凭什么对它们进行批判,就因此你是所谓的权威?不知道Education2008师从何人,作风竟是如此相似!
2、不进行相关数据的采集和分析。我非常惊讶地发现,在国内很少有早教教学成果方面的权威统计数据。中国有如此之多的实验学校,有如此之多的家长自行进行各种早教实践,他们居然不进行相关的跟踪采样。看看Education2008对袁博士的态度,Education2008大讲科学,但却只见他对袁博士的批判,但批斗的基础在哪?未见他从袁博士从采到任何的对比数据。而更令人惊讶的是,放着这么好的袁博士实验样本,居然未见任何报道有研究人员对他们进行跟踪。我想问,你们拿着纳税人的钱,到底都在干些什么?
3、没有成体系的理论基础。早教是种方法论,如果它要得到大面积的推广,是必需有经过科学证实的理论为指导的。国外有从研究脑损伤导出的早教方法,有从右脑演化的早教理论,有从大脑突出连接演变过程引出的早教方法。国内象Education2008这样进行教育研究的人数不少,为什么就没能拿出一套哪怕能有一点点自圆其说的理论,我们父母见到的尽是以个人的好恶从各处抄袭而来的拼凑品。

总之,从Education2008处我们可以看出,目前国内教育专家连基本的科学治学精神都没有,他们最大的贡献就是以个人的好恶和主观臆断来批判各种早教的方法和实践,“严谨”本来是研究人员最最基本的素质离他们却很远很远。
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54#
发表于 2005-4-5 22:19:29 | 只看该作者
实在看不惯edu2008及国内学术界的作风.今天看了他的"我们为何会忘掉3岁以前的事情",实在忍不住注册了个用户说几句.支持一下该贴.
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53#
 楼主| 发表于 2005-4-4 09:29:04 | 只看该作者
woodgarden+-->引用:woodgarden 在科技高度发达的当今社会,谬误、欺诈、邪教仍可在某一时期某些人群中盛行,为什么?
不管科技如何高度发达,未知领域也在不断产生,因而谬误、欺诈、邪教都是不可避免地存在的,所在才需要研究人员不断提供相关的科学证据予以驳斥。就谬误、欺诈、邪教都是不可避免地存在,这我想需要分成两种情况来看:
1、就象早教领域,因为没有很权威的研究结果,就给了一部分人进行欺诈活动的土壤。这种情况下就需要研究人员尽快搞清关键问题,并拿出科学的证据出来;
2、另外就象自然科学的许多领域,关键的已经经过科学的证据证实了。在这些领域进行欺诈相对就少很多了,而且政府能够比较容易的判定它是违法行为而采取行政刑事手断。在这些领域如果还存在欺诈活动的土壤,那说明是政府的科普工作没做到位。
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52#
发表于 2005-4-3 22:18:50 | 只看该作者
阿门+-->引用:阿门 如果这样,科学也就失去了存在的意义了。回归到古代的智者时代吧。
在科技高度发达的当今社会,谬误、欺诈、邪教仍可在某一时期某些人群中盛行,为什么?
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51#
 楼主| 发表于 2005-4-3 22:00:35 | 只看该作者
woodgarden+-->引用:woodgarden 不错,人们都是更容易接受和自己价值观相同的人的观点。辨别善恶真伪,必得广见闻并具有一定的科学素养。
如果这样,科学也就失去了存在的意义了。回归到古代的智者时代吧。
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50#
发表于 2005-4-2 21:55:34 | 只看该作者
阿门+-->引用:阿门 问题是我们怎么知道谁是有良心的呢?即使知道他是有良心的,因为没有科学的论据,我们又如何择善而从之呢?不能仅凭他的意见和我的想法和经验比较相符就从之吧。
不错,人们都是更容易接受和自己价值观相同的人的观点。辨别善恶真伪,必得广见闻并具有一定的科学素养。
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49#
 楼主| 发表于 2005-4-2 21:05:11 | 只看该作者
woodgarden+-->引用:woodgarden 即使在这样大环境下,我仍相信那些有良心的人,只是他们的声音根本不被重视。我们普通父母,不可能单凭一己之力完成对子女的教育,应学会择善而从之。
问题是我们怎么知道谁是有良心的呢?即使知道他是有良心的,因为没有科学的论据,我们又如何择善而从之呢?不能仅凭他的意见和我的想法和经验比较相符就从之吧。
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48#
 楼主| 发表于 2005-4-2 21:00:46 | 只看该作者
博客+-->引用:博客 http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/index.htm
感谢提供教育部网址的链接,不过刚查了一下,教育部并没有相关职能的司。
最好是Education2008作为专业人士能发出一些声音,就比我们普通父母强多了。或者如果Edu不方便的话,给我们提供一些相关的联系渠道也行啊。
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47#
发表于 2005-4-2 18:40:22 | 只看该作者
dawnch+-->引用:dawnch 这么信任啊?
结果发现苏丹红遍地都是。
自求多福吧!
即使在这样大环境下,我仍相信那些有良心的人,只是他们的声音根本不被重视。我们普通父母,不可能单凭一己之力完成对子女的教育,应学会择善而从之。
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46#
发表于 2005-4-2 00:45:26 | 只看该作者
阿门+-->引用:阿门 如果你有途径不妨告诉我一下.:)
http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/index.htm
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