2007年8月 女儿桃桃的小提琴音乐学习之路

依帆临水

宝贝女儿2007年8月2日出生，爸爸和妈妈非常疼爱她，在她的教育和学习上花了很多的心思，2012年3月10日，经过桃妈的慎重选择和研究，最终选择让孩子学习小提琴，目前近2个月的学习，小提琴在我们家已经被提高一个很高的地位，每天练习至少1.5个小时以上，目前会拉3首曲子，每天都在进步，桃妈在论坛里潜水了很久以后，终于决定也建楼，和大家讨论和分享自己的育儿经验，希望我们的宝贝们可以爱上音乐，快乐成长！

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桃桃很棒，期待后面的记录

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这么小的年纪天天要练一个小时的琴，小孩子太辛苦了

依帆临水

      桃宝现在放假了，桃妈还有几天，所以正好带她来学校溜达溜达，更要抓紧这个时间练习啦，《小燕子》这首歌桃妈是拆开来让她学习的，所以一直到今天，才可以拉完整的，但是总体来说还是不错的，前面两首歌还是带着练习，今天晚上不经意间，桃桃竟然把《小兔乖乖》和《龙的传人》背拉给我们听了，真的挺让我吃惊的，还表演给她外公外婆看，连桃桃的大舅公都说，现在桃桃拉歌越来越成调了，搞得他都想学了。
    目前桃桃的主要问题：
（1）节奏还是有点快
（2）弓走的还不是很直，手腕弯曲度不够
（3）右手抓弓不够紧，但是有信号太强——昨天已经调整让她温柔的拉
（4）还有就是按指有点偏高，这个很让桃妈头疼

    今天她特别开心，因为大家都表扬她，她在电话里还和桃爸说，她练了一个小时，也没有消息，她觉得一点都不累，这就是表扬的力量。她还主动要求拉《生日快乐》，这首歌也可以勉强拉出来，既然她这么喜欢，那明天就帮她好好练习练习吧。

依帆临水

      这个星期桃妈又偷懒了，学琴日记没有每天坚持，要严肃批评，不过这周预备让她拉三首曲子，第二首《龙的传人》，星期天晚上就会拉了，着实让我们很吃惊，这几天一直带着练练，越来越熟练了，真的如黄老师说的，基础打牢了，后面就会越来越快了。

    然后这两天的重点就放在了《小燕子》这首歌上，这首歌老师只发给班上的4个小朋友，所以桃桃很珍惜，我们一家人都希望她能把这首歌拉好，但是确实这首歌比较长，而且弓法比较多，于是桃妈就把知识点分块，一个个突破，而且现在桃桃放假了，桃妈把学琴的时间放在了每天的早上和晚上各一次，个人感觉早上刚起床的效果更好些，直到今天晚上，《小燕子》的大部分都会拉了，就剩最后一个知识点，明天早上突破。
    这两天依旧实行的画正字的方法，记录我们的学习进度和数量还是很好的，当然依旧遵循黄老师的几条原则，今天我还在墙上贴了一个学习情况登记表，也记录桃桃一个月的学琴情况，做到心中有数。

    学习是个漫长的过程，在这个过程中，不断摸索，不断前进，你也会感受到快乐和足够的成就感。

依帆临水

      今天从黄老师家回来，吃完晚饭，又到了拉琴时间了，今天准备从《小兔乖乖》简单的歌曲开始，还是按照黄老师的步骤，不过今天让桃桃自己决定是拉哪个步骤，当唱打、组合唱打、徒手弓法、播唱都做了5遍以后，桃桃说：“妈妈，我试着拉拉看吧！”我想才开始练习，而且才做了十几遍，肯定拉不出来啦，既然她想拉，那就玩玩吧，哪知道一拉，还挺好的，也挺熟练的，叫她爸爸来听，也表扬她了，看来这周三首歌的目标还是有希望的！：）
    总结：
1、放松心情，让孩子自己选择练琴的方式。
2、和孩子一起寻找歌曲中的规律。
3、挑出重点和难点，个个突破。

依帆临水

      我们这个班的学琴已经3个半月了，每一次课大家都在进步，而每一次课，通过大家的相互交流，也在相互鼓励，相互学习，也许这是黄老师课里最大的特色，在这3个多月里，我们的孩子们越来越喜欢黄老师，家长越来越适应黄老师的教学方式，今天数数，我们已经会拉近20首歌了，真是不错呢。    这个星期桃妈总结桃桃一周的练琴：
1、原来给桃桃买了一把1/8琴，自认为音色好，但是桃桃在使用时，特别是弓走不直，这件事一直让我很纠结，说也说了，骂也骂了，就是不行，一直找不出原因，自从上次突然意识到是不是琴大了，现在换回1/10琴，似乎好很多了，量体裁衣非常重要。
2、桃妈现在在带桃桃练琴时，按照黄老师教导的几步原则，但是这个星期在原则的使用上，桃妈不再一刀切的练习，而是有重点有层次的练习，功重点难点，轮流练习，效果很好。
3、在上个星期，桃妈想出了一个办法，就是经常把桃桃拉得琴录下来，然后放给她听，我们一起找出问题，并解决，这个比我一遍一遍的教训她哪边错了效果要好很多。
4、因为从上周开始，拉琴已经在数量上量化了，所以这两天，桃妈也给桃公桃婆、桃爸分别布置了每首歌拉十遍，两个正字，没想到他们都认真完成了，桃妈很开心，我的陪练之路终于不在孤单了！
    这节课桃妈也总结了一些好的经验：
1、上次课，我们已经开始让孩子们画正字，首先是达到数量上的要求，现在我们可以在这个基础上充分调用孩子们主动学习的积极性，我们可以尝试让孩子们给自己的每一次演奏打分，指出自己好的地方和不好的地方，以便后面的改进。（这是彭思涵小朋友实施的，她已经是一年级了，我就想如果在桃桃身上实施，分数的客观性如何把握）
2、学琴是一个漫长而枯燥的过程，需要作为家长的我们，通过和孩子们的交流，调整她们的心态，希望可以从一种被动拉琴（为爸爸妈妈拉琴）向主动拉琴转变，心态的调整对于今后的学习非常重要～
3、在后面的练习过程中，还是要注意孩子们的手型，这个星期要仔细在意姿势问题，因为手型对于今后音准、音色等问题存在巨大影响。
   
    今天桃桃的还课总体还好，就是一开始比较紧张，还自己最熟悉的《卖报歌》有个地方竟然错了两个，让我很是诧异，不过第二首《春天在哪里》这首歌拉得让桃妈都很震惊，确实拉得很流畅，甚至比在家拉得都要好。老师说桃桃的表现还是挺不错的，当然桃妈知道，和班上最好的两个男女同学相比，桃桃还是有很多需要追赶的地方，这周继续努力吧！
    今天老师给大家发新的歌谱了，《小兔乖乖》、《龙的传人》、《两只老虎》、《我和你》、《小燕子》等，都是耳熟能详的歌曲，孩子们看见这些自己喜欢的歌曲，都非常的开心，我问桃桃这周回去想拉那首歌，她这首也想拉，那首也想拉，真是热情大爆发，希望这样的学习劲头一直延续下去：）

依帆临水

     这两天因为不用去幼儿园，所以天天早上6点就把桃桃叫起来了，因为老师说，练早功更有效果，依旧按照老师的方法画正字。
    今天晚上桃桃模特舞蹈课，晚上结束后，桃妈要去车站接桃爸，把她送回家后，然后嘱咐桃公桃婆，每首歌拉10遍，写正字，临走前，我对桃桃说：“公公婆婆不懂五线谱，你自己认真拉琴喔！”她听话地点点头，交待完，就匆匆出门了。回来时，他们已经睡觉了，悄悄进房间一看，布置的20遍竟然完成了，心里挺高兴的，看来我们家陪练的后继有人拉：）

依帆临水

     学校渐渐要放假了，又恰逢端午节，因为桃桃班上发现有手足口病，想想还有两天，就让她呆在家里吧，今天妈妈回家稍早一些，一回家就拉着桃桃抓紧时间练琴，说实在话，也许真的因为前段时间的琴对于桃桃来说有点大了，换了原来的小琴后，好像弓也走的直了，渐渐的，这两首歌也拉熟练了，当然在练习的时候，桃妈还是有重点的练习，目前想的办法有这几点：
1、继续坚持黄老师说的画“正”字的原则。
2、拉歌之前，找出中间可能的重点难点，逐个突破。
3、只表扬，不批评，多鼓励。
4、把桃桃拉的歌曲录下来，然后自己研究刚才的问题，争取拉得更好。
5、想出各种办法调动孩子的学习积极性。

依帆临水

      今天难得放松，带桃去摘西瓜，玩的非常开心，当然开心之余，也不能忘记拉琴，晚上回来，吃饭洗澡，开始正式新一周的学习。这周的两首曲子下来了，桃妈在思考，以前的陪练方法，按照老师的步骤，每一步都是相同的遍数，这种方式到底好不好？有时候时间太紧了，会引起后面一首不熟练，显然这种方法在现在这样的还课内容下，显得有些慢了。
    这周老师也听了桃妈的建议，回来给孩子画“正”字，桃妈开始思考老师的几个步骤，有些步骤的次数适当减少，有些次数适当增加，为了减少桃桃觉得枯燥，几个步骤我调换次序，或者轮流等，第一个晚上，桃桃的表现还是挺不错的，希望再接再厉。