2007年8月 女儿桃桃的小提琴音乐学习之路

依帆临水

今天黄老师发来优秀小学员的短信，桃桃这次竟然排第一了，这个真的让我意外加吃惊，想想一开始那个不愿意还课，一上台就哭的小女孩，到后面抖抖霍霍上去，不敢看老师，再到现在的每次都要第一个上台，桃桃的变化真的很大，她的自信心在一点点建立。老师每周都会发优秀学员的名次，从一开始的第9，再到第5，第4，这次竟然排第1了！

    前几天老师没发之前，桃桃每天都会问我：“黄老师给你发短信了吗？”“我觉得我上次第4名，这次会是第三名！”看见孩子期待的眼神，我在想，一定的竞争在某些程度是有必要的！

    看见老师给的短信，我和她爸爸商量了一下，我们还是决定把短信改一下，把桃桃的名字放在了第二位，把她一直努力想超过的姐姐的名字放在了第一个。有目标她知道自己不足，更加努力往上。

    晚上，把短信给桃桃看，现在她已经会自己看老师短信了，乖乖，她可开心啦，一开始她一直认为自己会是第三名，后来她老爸回来后，她很自豪的告诉她爸爸，她已经第二名了，就这个问题，她问她爸爸问了不下于5遍，在第三遍时，桃爸说，“你不是已经告诉我了吗？”“那你忘记了，我重新问你，你知道我这次第几名呀？：）”从孩子的话语中，我能明显感觉到她的兴奋，桃桃加油！

    因为昨天去上舞蹈课的，所以回来已经九点了，赶紧练习，3首歌一起拉了十几遍，她爸爸坚决不让再练了，说太晚了，我想想也就算了，明天继续吧！

依帆临水

今天傍晚的时候，从家里拿了琴谱、拿了琴架，拖着桃桃到离家很近的河海大学的校园里拉琴，外面喧嚣的城市，进了校园后，一切感觉都不一样了，青青草坪、五颜六色的小花，身边都是拿着书本的学生，每个人的脸上都是青春洋溢。

    我把琴架搭在草坪上，开始练琴，对于新的环境，桃桃明显比较开心，拉一会我允许她休息去旁边采一会野花，身边不时有一些老外经过，驻足观望我们，脸上露出很奇妙的表情。突然一个黑人问我：“Can you speak English？”我回答：“Yes！”然后他问我是不是她的老师，我说，我是她的妈妈。黑人朋友问我能否为他们演奏一曲，我欣然答应，然后让桃桃架好琴，我们一起给他们拉奏了一曲《闪烁的小星星》，虽然很简单，但是我看出桃桃也表现的很认真，黑人朋友用手机给我们摄像，最后和我们说谢谢。

    在河海，我们呆了1个多小时，在大自然中拉琴和在家里确实是不一样的，当然今天的河海一行对于桃妈来说也有很大的启示，晚上回去认真的思考了一下桃桃的英语学习，看来学习都是相通的！

练习内容：3首曲子

依帆临水

今天照常带桃桃来河海草坪上拉琴，亦如昨天，认真的拉那三首曲子，特别强调弓不能歪，发现自己也挺性急的，口气重了些，引旁边的路人啧啧感叹“虎妈”，但是其实我心里知道，桃桃确实在进步，而且我们今天已经开始合作拉曲了，夕阳西下妈妈和宝宝共拉一首曲子，这样的生活非常的和谐！

    晚上回来又拉了一会，桃桃这三首歌曲已经可以都背谱拉了！

依帆临水

这周桃爸生病了，严重感冒，卧床在家，这次的课是桃妈带桃桃去上了，因为上周主要是3首曲子，桃桃已经基本没什么问题了，只是一些细节上还是需要在练习，这次因为赶上五一节，所以调到周日晚上6点半上课，黄老师一堂课一直上到9点半多，乖乖，好敬业的老师呀！

    这节课上，各位爸爸妈妈都踊跃发言，说说自己心里的感受，说说自己的喜怒哀乐，这节课，桃妈也说了很多：
1、桃桃上周的练习还是很刻苦，我们家已经可以每次练习时间1个半小时以上了，这点还是不错的。
2、上周我们的学习地点变化很多，桃妈带着桃桃去河海拉琴，和小区的中心花园拉琴，希望孩子在别人的关注中，提高自信心和勇气，不同的环境可以培养一种音乐的心境。
3、从学琴，桃妈联系到了英语的学习，怪不得黄老师说学习都是相通的，这个是需要每个家长根据自己孩子的情况去体会，去实践的，这点桃妈准备实践实践，随时和大家分享心得体会。
4、这个星期对于桃妈来说，也是特别的一个星期，长时间以来，有些东西我一直放不下的，现在放下来，而且放下的很平静很彻底，从下个星期开始，桃妈准备换一种自己喜欢的方式去生活，也许会迸发出更多的生活的火花！

    这节课的还课，小朋友们都很好，特别是那几个平时比较焦虑的妈妈，我觉得孩子都有了很大的进步，在我们吃惊之余，又在思考一个问题，那就是我们的教育方法，毕竟不是每个家长都是老师，都用各种教育法对待孩子，那怎么寻找到适合自己孩子的方法，是每个家长需要考虑的问题，还是一句话，需要时间去思考，桃妈以前就是太没有时间了，所以现在需要放慢一些脚步，好好的思考。

    我们班上有个孩子叫刘亦萱，妈妈是做生意的，经营的很大很好，桃妈原来以为生意人在教育方面总是要稍微欠缺一些，但是我每次听刘亦萱妈妈说话，都很有感触，都很有启发，不和别的孩子比较，自己的心里有一个自己孩子的进度，这个在一定程度上可以调节家长的心态，要知道家长一个良好的心态真的是孩子继续的一个很大的动力。

    上周桃桃排名第1，后来我们把名次改成第2了，这次去还课的时候，我们就告诉她，只要桃桃拉琴在前五名，都是很优秀的，虽然桃妈很要强，但是我也不希望给孩子太大的压力，毕竟第一的位置是很幸苦的，而且一直第一名的，那个力小的彭思涵小姐姐一直是桃桃的偶像，当然这次，姐姐拉得很好，真的显示出大姐大的风采，继续和她学习。

    不过，同样还是要记录桃桃这次还课的问题：
1、右手抓弓的姿势还是有些不对，大拇指没有弯曲
2、弓走的还是不是很直
3、第三点是桃妈自己总结的，我觉得她拉琴还是缺少点感情，每首乐曲都是有情感的，这点可能也是我以前忽略的，以后的练习中一定多加注意，每首歌曲都是有故事的，在故事中拉琴，也许更好！

依帆临水

桃桃的练琴还是每天很规律，现在她也知道了，这是每天的必修课，这周主要是练习半拍，老师布置的练习条目，我们认真完成，当然桃妈现在越来越觉得黄老师的练习步骤真的很重要，而且是潜移默化的，所以严格执行，这两天基本上一起算起来，每条练习了有40几遍，一开始她不太会打半拍，现在也好很多了。

    5月2号晚上，桃妈看了一下后面的曲子，发现其实如果半拍练习好，是可以拉了，老师还没有让练习，但是我已经从网上把视频和音频下载下来了，希望在这周先给她听听，有个感觉，便于后面的学习，当然昨天桃妈自己也学习了一下，我觉得曲子，家长一定要自己先会拉，然后教孩子，这样才更有感觉，所以桃妈准备这两天把这首《告诉罗娣阿姨》学会，然后教桃桃，相信我们很快会攻克这首曲子的：）

新叶

楼主是自己本来就会拉小提琴还是和桃桃一起学的？

依帆临水

和她一起学习的：）以前什么乐器都不会，更不要说五线谱了！：）

依帆临水

这周一直忙着大赛的事情，一直没来及整理这周桃桃的学琴日记，这周的课堂上，比桃桃大一些的吴长庆表现的特别好，这个男孩子比桃桃大3个月，但是这次的还课却拉得非常的好，沉着冷静，声音也很好听，这节课他确实是当之无愧的第一名，他妈妈在介绍经验的时候就说，这个孩子现在自己对自己提出要求，每天没有练琴是不睡觉的，不管有多晚；而且自己如果哪些地方做的不好，也主动调整自己的动作，真的是个不错的孩子。

    这周的家长在讨论的时候，提出很多好的经验教训：
1、如果让孩子真正爱上小提琴，一定要想办法或者让他自己意识到，由被动学习向主动学习转变，把练琴作为一件每天必做的事情。
2、如果让孩子提高音乐修养，就让她多听大师的音乐，在听音乐的时候，也没有必要听很多，我们可以着重听几首歌曲，反复听，重点听，让孩子多名曲有更深的印象。
3、随着孩子小提琴学习时间的增多，孩子们会拉越来越多的歌曲，而对于歌曲的学习和熟悉，黄老师的理论和方法步骤真的很重要，每一个环节都是紧紧相扣，缺一步都不行，而如果做好每一步，那自然可以拉出一首动听的歌曲。

    这周的课，黄老师提出这样的三句话：
1、节奏展开音乐
2、兴趣领跑技巧
3、以快乐为终极目标
    这三句话很好，特别是最后一句话！这也是我们一直努力的目标！

依帆临水

今天晚上，家里所有人都聚齐了，桃桃，桃爸，桃妈，桃外公，桃外婆，这样的情景自从桃桃姨公一场严重车祸以后，就很少发生了，因为桃桃外公外婆一个白天一个晚上要去照顾。晚上吃完饭以后，桃桃邀请全家人坐下来听她拉琴，当拉完5首曲子以后，我看见桃桃外公的微笑，一开始很反对给孩子这么大压力的他，也看到了我们两个月的成果，那首《告诉罗娣阿姨》，竟然桃桃外公也听过，而且会谱子，我突然想起，他以前笛子也吹的很好，也算有点音乐细胞。

    这周的作业是《告诉罗娣阿姨》和《快板》，第一首歌，上周她就会了，这周通过练习更加熟练了，晚上我们让她跟着黄老师演示的版本一起拉了一遍，她竟然也能跟上了。而《快板》这首歌，一起有4条谱子，重点在多了两个新的音，还有换弓，半弦，但是还是有规律的，通过桃妈的研究，我们采用一条条突破的方法，而且让她不要关心节奏，能拉多快拉多快，练习她对于歌谱的熟悉程度，虽然4条谱子，但其实有3条是一样的。

    通过晚上的练习，这两首歌已经很熟练的，但是有些动作上一直让我们很揪心，目前最大的问题还是走弓不直。不过这周的课程，解决了桃妈的一个误区，在学习每首歌之前，桃妈一开始认为只有了解了歌的旋律，可以帮助她更好的拉这首歌，所以在拉《告诉罗娣阿姨》之前，我就给她听，甚至带着她唱，我认为唱熟了，自然帮助拉琴，但是黄老师说这样不一定好，他给我们举了个例子，临摹的孩子，永远都是临摹别人，没有突破；但是如果这首歌，你从来没有听过，可以通过练习拉出曲子，那就是“创造”。这个大家也可以体会体会！

依帆临水

我们就买的普通的琴，1/10的，400左右的