2007年8月 女儿桃桃的小提琴音乐学习之路

依帆临水

晚上吃完饭，小提琴练习时间，今天桃桃做小老师，教爸爸妈妈，他爸爸的提琴知识只是限于书本，有些音符的反应很慢，总是被桃桃笑话，然后桃桃就教她爸爸拉琴，按什么指，不过老爸拉得实在太难听了，估计连桃自己都听不下去了，说，还是我拉给你听吧，就这样，我们边做游戏边拉琴，桃桃有两个学生：桃爸和桃妈，桃妈不要好学，是桃桃眼中的好学生，还发了2个小贴花奖励。

    昨天她的两首歌已经基本很熟练了，我们还让她跟着黄老师的试音一起拉，竟然也能跟得上，左手按指动得很快，让桃妈真的深刻体会到熟能生巧，自叹不如呀！

    昨天我们已经开始准备下面一首歌《天黑了》，虽然老师还没布置，但是就当前面预习吧，昨天桃桃爸爸还和我说，他很高兴看见桃桃的琴现在越拉越好，那当然了，主要是有个爱折腾的老妈在后面呢！：）
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依帆临水

     晚上吃完饭，小提琴练习时间，今天桃桃做小老师，教爸爸妈妈，他爸爸的提琴知识只是限于书本，有些音符的反应很慢，总是被桃桃笑话，然后桃桃就教她爸爸拉琴，按什么指，不过老爸拉得实在太难听了，估计连桃自己都听不下去了，说，还是我拉给你听吧，就这样，我们边做游戏边拉琴，桃桃有两个学生：桃爸和桃妈，桃妈不要好学，是桃桃眼中的好学生，还发了2个小贴花奖励。

    昨天她的两首歌已经基本很熟练了，我们还让她跟着黄老师的试音一起拉，竟然也能跟得上，左手按指动得很快，让桃妈真的深刻体会到熟能生巧，自叹不如呀！

    昨天我们已经开始准备下面一首歌《天黑了》，虽然老师还没布置，但是就当前面预习吧，昨天桃桃爸爸还和我说，他很高兴看见桃桃的琴现在越拉越好，那当然了，主要是有个爱折腾的老妈在后面呢！：）

依帆临水

      今天是个特殊的日子，不仅对我们这个家庭来说，是我和桃桃爸爸相恋十周年，结婚六周年的纪念日，也是对于全中国来说，一个特殊的日子，和以前一样，下午2点多，带着桃桃去黄老师家上课，桃爸因为前两周有事没去，这次又恢复全家一起的情况了，其实我还是挺希望她爸爸去的，因为她爸爸听课很认真，我们俩遇到什么问题可以相互之间讨论研究一下，怎么才能更有效更好的教桃桃。

    今天的还课主要内容就是两首歌《告诉罗娣阿姨》和《快板》，张琪玥第一个拉，挺不错的，其实一个孩子要学好真的不难，就是需要家长下功夫，花时间练习；接着一个个的孩子拉得都挺不错的，李任之同学，沉着冷静动作正确，很稳得把两首歌拉完，直让老师赞叹；通过还课可以看出每一个孩子，每一个家庭都花了很多的功夫，大家都是想各种办法让孩子更好的爱上音乐，怪不得人家说，如果你没有做好心理准备，请不要学习乐器，真的需要花时间，磨精力。
    桃桃今天的还课不是很好，出现错误，或者因为紧张竟然总是拉错了，这两首歌在家真的拉得很流畅的，这让桃妈我不知所措，这到底怎么了？后来老师让我退后几步，给她伴奏，她渐渐就拉得好起来了，但是和桃妈的要求还是有差距。

    今天这节课老师没有上新课，只是回来又布置了两首歌，从黄老师家出来，桃爸和我说：“我们来讨论一下今天的课程！”确实，通过这节课，桃妈意识到很多，也感悟到很多自己的不足，简单总结一下：

1、关于歌曲的节奏和速度，在教桃桃练习的这一周，桃妈太强调乐感的优美了，希望桃桃提高拉琴的速度，让曲子更像一个曲子，但是却忽略了老师的要求，黄老师真正希望的不是速度，而且一首歌的节奏，心里，手上都有节奏，那才是成功的还课，那如何培养节奏，就是前面黄老师的两个环节没有做好。
2、关于看琴谱和背拉，老师说桃桃拉琴因为自己认为熟练，不看琴谱了，这是个不好的习惯，因为以后随着歌曲越来越长，是不可能一点不看的，不看琴谱会导致如果突然记忆差错，会有断音，这点需要我们后面在家练习的时候再强调。
3、关于运弓，虽然老师没有说她运弓的问题，但是从桃妈来说，还是觉得桃桃的运弓走弓还是不直，或者说不太稳定，这个还是需要多练空弦来调整，从别的孩子的经验看，空弦的练习对于稳定性和完整性真的非常重要。
4、关于琴谱，桃桃的琴谱一直非常干净，桃妈总是认为，在琴谱上画过多的标志会干扰孩子的注意力，但是黄老师说，在这个阶段，在一些细节上，就要用不同颜色的笔标出来，提醒孩子的注意。
5、关于练习的时间，我们家每天练琴的时间算起来也是不少的，每次至少1个半小时到2个小时，桃妈以前总是觉得时间越长越好，但是老师说，其实练琴是要提高效率的，与其晚上的两个小时，还不如分成早晚各一个小时，桃妈自己想想，你让学生连续学习2个小时，就是再好的学生，也有学不下去的时候。
6、关于每首曲子中的重点难点，在平时练习过程中，如果桃桃一有拉得不好的地方，我就会上火，然后让她从头拉，老师说这样其实是不对的，一出问题就重拉，到最后，问题处没有解决，熟的地方越来越熟，不熟的地方还是不熟，所以对于某些容易出错的地方，就要着重指出，然后就以小节为单位着重练习，就是抓重点难点练习，达到全部熟练。
7、关于老师的练习步骤，黄老师的教学很有办法，他给孩子们安排了练琴的步骤，从最简单到最后会拉曲子，如果真正要拉好一首歌，真的要严格按照他的步骤走，一步不熟都不行，就像拉得最好的吴长庆妈妈说的，他家就是扎实的走每一步，一定是每一步非常熟练了，才进行下一步，所以他们家的发挥一直非常稳定、手感非常不错，音色也很好，真的是非常的不错。

    在和桃桃爸爸讨论的过程中，桃妈也非常认真的指出了自己在教桃桃过程中的一些错误，包括心比较急，基础还是打得不牢，一直强调拉歌曲，即使歌曲会拉了，但是因为不稳定，就像空中楼阁，是走不远的，这些问题，桃妈会在以后的练习中慢慢改正，希望这星期，我们会有更好的表现。

依帆临水

今天在爷爷家，桃妈改变了自己的教学方法，不再像以前一样急着上手拉歌曲了，我突然想起了一句话：“我知道你想很快学会飞，但路仍要一步步的走！”我想所有的成功都不是一蹴而就的，都希望脚踏实地的走，老师说的几个步骤，经过了那么多的孩子验证过，我们的孩子也不特殊。

    今天就针对《新年好》这首歌，严格按照老师的几个步骤，从基础开始练习，还有就在空弦的练习上，这个桃妈真的要检讨，在一开始的时候，我真的没怎么在意空弦的练习，但其实，如果想让弓走的直，必须得加大空弦的练习，于是我100个100个让她练习，慢慢纠正她的动作的错误。
    除了上述的方法外，我还采用一段段突破的原则，八个一组，熟悉了再往下进行。

   因为今天是周日，难得让她休息一下，晚上还有模特舞蹈课，我也没给她太大的压力，但是确实在教学方法上，桃妈一直在寻找一条适合桃桃的方法，学琴之路漫漫修远兮，吾将上下而求索！
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依帆临水

好像没有太多人关注呀，是我写的不好吗？：）希望大家踊跃跟帖，给我写鼓励！：）

依帆临水

      桃桃的小提琴学习已经到了第三个月了，算起来也会拉7首歌了，在别的小提琴学习的孩子里，三个月会拉7首歌已经是挺不错了，但是只有做父母的才知道这其中需要花多大的精力，就像老师说的，这“练”的不是琴，“炼”的是家长；在这样的压力下，有时候也许最先崩溃的是家长，但是如果坚持下来的，那都是最棒的！

    通过上周的还课的不理想，桃妈也一直在反思自己的教学方法，但是因为最近家中变故，还没有深入彻底的思考，老师说：“吴君竹很稳定，但是很平，看不出什么突出的地方！”而且如果别的孩子都在前面，你还在如此走路的话，那就是不进则退，这点桃妈越来越感觉到压力！我们这个班12个孩子里，每个家长都很努力，想出各种方法陪孩子练琴，而且确实每个孩子对于音乐的领悟力不同，我们班里确实有几个孩子特别的优秀，那如何才能更好的走下去，桃妈要好好想想办法！

    这节课上，桃妈提出：黄老师的办法在我们看来叫“宏观教学设计”，也就是总体的教学方法和教学手段，那如何把这种方法和手段落实到每首歌里，如何让桃桃接受，那就是我们说的“微观教学设计”，这也是这星期桃妈希望重点突破的地方。

    这个星期的还课，大家表现都很好，即使是以前相对比较弱的孩子，也表现的特别出色，稳定、大气、音色好，是目前还课追求的重点，这些方面吴君竹还要继续努力。

依帆临水

这周的重点歌曲主要是《五月之歌》：
1、桃妈已经严格执行老师的五个步骤进行，对于新歌曲的练习，没有操之过急，首先找规律，歌曲中重复等的地方，然后进行唱打，熟悉一拍半和一拍半和半拍的组合；

2、继续空弦的练习，对于桃桃的走弓，现在告诉她一些窍门，走一个微弧线，感觉走弓直一些了。

3、对于老师自编的24条，重点练习一拍半的打法，仍然按照步骤进行，进行每个步骤5遍，进行播唱步骤，但是还是不熟。

4、今天总体我没有发火，只是在个别方面声音高了一些，今天晚上练习时，我让桃桃讲要练什么，练多少遍，并做了记录，她说歌曲五月之歌唱打12遍，那我们就一遍遍登记，最后签字确认，对于她自己说的遍数，她认真完成，这12遍在一个愉快积极的氛围中结束了。

    今天要表扬桃桃的是：开始自己给自己下任务，还说了一句，上次第二名，这次应该第一名，从孩子内心来说，还是有种积极向上的动力的，继续加油！

依帆临水

黄老师总结吴君竹目前需要改进的地方：
1、左手按指需加力

2、动作要规范

3、修正手型

4、调整心态

依帆临水

今天桃妈5点多就到家了，趁着桃桃心情好，赶紧练琴，准备吃饭前练一个多小时，吃饭后再练练。
1、吃饭前1个小时练琴总结：
（1）空弦：分4个音，练了400下，主要纠正她的运弓，走直线，目前感觉运弓技术有所提高，知道走一定弧度了。
（2）《五月之歌》还是以唱打为主，练习节奏的管理，和桃桃约定20遍，并自己签字确认。
（3）复习前面所有的歌曲，采用比赛的形式，桃桃和桃妈比赛，别看桃妈平时说桃桃的时候一套一套的，自己好久没拉了，确实不熟练，所以每首歌比赛，都是桃桃第一名，这个环节她很有兴趣，所以一个小时的学习拖到了1个半小时。

2、吃饭后1个多小时练琴总结：
（1）大约8点半左右继续练琴，主要进行组合唱打，熟悉乐谱，完成预先约定的20遍的次数。一开始效果还不错，到了最后的几次，也许因为练的时间晚了，孩子出现倦怠的情绪，而且总觉得她不够专心，这让桃妈很心急，看来要加强早上学习的习惯。

依帆临水

好几天没有更新学琴日记了，因为昨天晚上带桃去听音乐会，所以昨天也没怎么练，对面周六的还课，桃妈诚惶诚恐，今天正好搬家，特意早一点接桃桃到我们学校，抓紧一切时间帮她练琴。桃桃现在真的长大了，以前都不怎么耐心叫人，现在去了叫他叫什么，就叫什么称呼，比以前确实大方多了！更让我吃惊的是，桃桃好像和喜欢别人听她拉琴，竟然在我们办公室门口开始招呼：“大～家～，这边有拉琴，说要听的，快来听呀！”她这样一嚷，吓了我一跳，这个小妮子现在越来越臭美了！

    只要是有人在身边欣赏她拉琴的，她会拉的特别认真，真是个爱表现的家伙。

    突然桃妈听见不远处的学校体艺楼里传来阵阵练琴的声音，灵机一动，“桃桃，妈妈给你找一个伴奏的人！”于是带着桃桃去这个专门练钢琴的地方，我们学校教育系的孩子真的很认真，很多孩子在琴房刻苦的练习，我们找到一间，说明来历，学生很热情，也很有耐心，她们配合了很多次，在钢琴声的伴奏下，桃桃拉琴都有感觉了，就这样，不知不觉过了1个半小时，桃桃总是情绪很好，感觉也熟练多了，我觉得这样的教学方法也很好！：）

   找了两个学生，她们都是学小学教育专业的，也是大学以后才学的钢琴。