读经教学到底要不要讲解？

闲云流水

虽然我不同意楼主的观点——要讲解经典，也不喜欢楼主说话喜欢绕弯子的表述方式，但还是谢谢楼主开了此楼！

引来了大家各抒己见，看完此贴真是受益匪浅！尤其是newagua1的几个帖子真是一下子破了我一直有点隔靴搔痒的感觉。

谢谢楼主！

谢谢果行育德、 newagua1 、天高任鸟飞 、mayavati 、霏霏、天涯在小楼、天津清羽……！

另，虽然清羽骂人不好，可还真是喜欢他这率诚、直话直说的性格

天高任鸟飞

原帖由 风中白杨 于 2007-11-28 11:03 发表
我也看过田妈和老鼠关于“经典是毒还是药”的帖，田妈的表现让我这个对经典不懂的人敬畏三分！！！并且开始了孩子的读经。可是看这个帖，除了那些个我弄不明白的名词以外，我感到了害怕，只想远离。只怕如果我最开始看到的是这个帖子，我的孩子也就不会读经了。。。。。。 ...

有意思，您的开关，不仅是安置在了别人身上了
而且是特易触发的那种

天越来越冷，要注意防寒啊
过于频繁的触发，很容易导致心灵短路

一笑而过

风中白杨

原帖由 天高任鸟飞 于 2007-11-29 22:06 发表



有意思，您的开关，不仅是安置在了别人身上了
而且是特易触发的那种

天越来越冷，要注意防寒啊
过于频繁的触发，很容易导致心灵短路

一笑而过

读经读到非要如此说话，一声叹息！

水瓶子

原帖由 风中白杨 于 2007-11-30 08:18 发表

读经读到非要如此说话，一声叹息！

同感啊!
读经之后,人都如果,或者大部分如果变成这样的...呃..那个网络怪物(我相信在现实中不会吧?!让我即使是用手打出这样的字眼来,我也很犹豫),我真的要离这样的读经远一点.
这样的说话方式,对人态度,将真正对经典有亲近感的人都避而远之.
这种于人模式,将真正想探讨读经,并想寻求答案的人都打跑.
有人以为经典是他家的,嘿嘿

私塾张老师

每个人都在自己的帖子中展现自己的心态、境界和文化教养，所以古人云：文如其人！

一个真正有自信心的人，难道会对不同意见的人习惯性的使用极端情绪化的语言？

有理不在声高，漫骂不值得赞美！

值得赞美的是敢于说真话的勇气，而这种勇气来源与对孩子的爱心和社会责任感！

水瓶子

有私塾老师来也.
还大家私塾和经典教育的原貌,应该善莫大焉!

jiangying

原帖由 newagua1 于 2007-11-26 14:57 发表
我听王教授的讲座，他说的不讲解也好，数学不用教也好，都并没有开展来，是一种有所偏重的修辞。事实上怎么可能死死的不讲解，怎么可能数学完全不用给予引导呢？他反对的是过早讲死，反对的是数学填鸭。当然有很多读经教育者死在句下了。

如果果真如子君所言,我也不会这么强烈的反对读经.

实际上,我看到王教授的讲座文本,有不讲解和不学数学的实施细则,这个您所说,以及果行所说都不一样.能接触到王教授本人的果行当然能避免这样的讲座的危害,但其他的家长呢?

请看下面这段,孩子都是好问的,却用这样的方式阻止孩子发问,还说是"免除后患".
"那不讲，假如这个孩子很聪明呢！他会问老师这个什么意思？那请问你怎么办？第一个方法，老实一点对孩子说，你问我我问谁啊！我也不懂。这样，他只要问两次以后就不会问了，所以免除后患！呵呵（先生笑，众鼓掌）要不你后患无穷啊我告诉你。呵呵他就记住了这个老师不懂哦不要问他，所以老实一点好。那你说这个孩子更聪明，他还会笑老师，老师都不懂还要教我们，啊老师好“逊”！那你就扳起脸孔来教训，你知道为什么我不懂吗？就是因为我小时侯没有人这样教我，你知道吗？我现在这样笨，你以后不要像我这样笨啊！我告诉你，你现在就要给我读，这样呵呵（众鼓掌）。"

还有一段,一时没找到原文
大意是,读经没时间怎么办?语文课读,数学课也读

水瓶子

回头看这样的文章,真是要大汗如雨啊
以前我也是"众鼓掌"里的众之一

果行育德

原帖由 风中白杨 于 2007-11-30 08:18 发表

读经读到非要如此说话，一声叹息！

佛陀、孔孟都骂人哟，特别是孟子，骂得好厉害。您说他们的道德在哪里？
您认为读经人应该怎么说话才合乎标准？
再请问为什么夫子说：乡愿，德之贼也？

果行育德

原帖由 水瓶子 于 2007-11-30 10:45 发表
回头看这样的文章,真是要大汗如雨啊
以前我也是"众鼓掌"里的众之一

今天没时间跟您聊，不过上面这句话我要打您屁股。对于任何事情要下判断之前，多多了解，急于否认就少了学习的机会。