读经私塾教育与现行体制内教育综合讨论帖

hu_min

nnliziyuan

我觉得我们可以这样处理这个关系：经典是那个指向月亮的手指，而不是月亮本身。那么这个时候，读经典的心态就是：我尊重经典，我从经典里学习智慧，但是智慧不等于经典。
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guanyuee

看完了上面的贴，有果行育德的贴都喜欢看。她的思考引人入胜。
苏三有点像果行的女儿喜欢辩论，但有点呱噪。
呵呵

petel

我觉得培养小孩的感知能力更为重要。读经对儿童来说主要培养的是记忆力，当然为其做一些讲解就多了一层明理的教育。适量背一些未尝不可。如果占用太多玩的时间就不好了。不如根据小孩的敏感期多创造一些合适的工作给小孩。让他感受到美，感受到成功，感受到关爱。

petel

写得太好了，很有同感。

lilija

呵呵!讨论蛮激烈的!

秋水梦蝶

我们学校在实践新课程的教学内容的同时，也开始渗透或说开展读经活动了，这是因为学校看到了“读经”活动的成效。但是我们谁也无法保证参与“读经”的孩子都会受益，也没有理由把进步都归结为“读经”的效用，况且每个孩子的兴趣和天赋不同。但是我个人认为，无论孩子理解与否、感不感兴趣，有选择地“读经”（剔除那些含有糟粕思想的成分，尽管孩子对此也是无法分辨）对孩子语言的发展、文学的熏陶还是有所裨益的。经文的简约概括、言简意赅、朗朗上口对孩子语感的培养恐怕是最好的。无论哪种方式教育孩子，我们都不宜求全责备吧，对“读经”活动我想也该一视同仁。

lengbiner

看了楼上前辈们的言语，才知道自己有多么肤浅。努力学习，天天向上。

woaiaoao

问题是问什么成功,真的是读经吗?
不是,而是这些家长专注于孩子的教育,即使不读经,采用其他方法,孩子一样很厉害,只不过选择了读经这种方式而已..很赞同

呱呱鸟妈妈

越看越乱,只拿一两个孩子得失来证明事情,是不足以说明问题,到底是什么孩子所需要的,大家站的角度是,自己觉得读经对孩子很重要,是从大人角度进行的,孩子觉得什么是最主要的,恐怕是探索和发现,孩子来到世界的目的是探索世界的,不是整备读某某人经典的,经典只是帮助孩子完成这个目的,而我们却舍弃了探索能力培养,用百分之二百的力量,为辅助作准备,想想十分可笑的事情