拉车集:也谈打孩子

前车之鉴

当然是两回事，但究竟打那么一次两次有没有起到纠正作用，我深表怀疑。

其实我也不能肯定，但是唯一的想法就是不能总是破坏规则。您的孩子还小，而且上帝缔造他的时候，可能没有用反骨。。。。。

而且，重要的是给孩子的一个态度，是坚定地告诉他，当他屡次破坏规则，我作为一个家长，作为他的朋友的态度。我是个妈妈，但是不能因为是妈妈，就不可以表达我的不满，我可以是他的朋友，但是朋友看到另一个朋友有错的时候，我也要表达自己的观点和态度，双重身份下，我选择过打，并不是就让大家也去选择，个人有个法。

pharmacist 亲和起来，我也感觉很舒服，也容易接受你的观点！

wjx871

关于打还是不打我有时很矛盾，但是多数情况我选择不打给孩子一次改正的机会，可是问题还是很多，都快9周岁了还吃手，昨天我咬了孩子的手，后来再也没吃过。无奈！

zgl

668   2007-3-20 09:34   威望   +2   这个比喻不好，人么，怎么说都是高级动 ...
668   2007-3-20 09:34   金钱   +2   这个比喻不好，人么，怎么说都是高级动 ...
ealain   2007-3-20 00:21   威望   +5   切,又来个动物比喻,观点对头,听着别扭.
ealain   2007-3-20 00:21   金钱   +5   切,又来个动物比喻,观点对头,听着别扭.

建议多看动物世界，同是动物，人家是在艰苦条件下搞教育的同行，别以为高级动物什么都高级......

ealain

可见，文化的穿透力是大于绝对权利！~

如果你想让你的孩子有个美好的未来，那就需要以文化为底蕴，因为它的穿透力是绝对大于你的权利！~

打孩子，即使是打屁股，也是一种传递，你传递的是一种方式，可能表面解决了一些问题，但实质上你所灌输的一种处世方式却对你的孩子形成深远的影响，将一生伴随着你的孩子，这就是我认为打孩子最负面的地方，这就是强权的弊端~

至于如何使用文化来解决孩子的问题，引申出来的话题很大，也不是一个回帖能解决的，有需要我尔后再续！~

个人认为，这是这楼最具说服力的反证，也是俺最喜欢的论证方式，因为它具体建设性，有与众不同的视角，这就是文化底蕴。

虽然还是认为弟弟混淆了“纠正性的打与情绪型习惯性打”的区别，虽然俺认为打与打手不仅存在着量变质变的差别，更有本质的区别，但俺还是要说，俺几乎是被说服了。

再谢弟弟，被你的独到所折服。

zgl

哈哈，有人早就想靠读经来传递文化解决问题嘛....

小小小鲸鱼

原帖由 pharmacist 于 2007-3-19 23:50 发表


过激吗？非也。

引用:
孩子正在玩滑梯，他把一个小女孩的脸上抓了一道血印子，我当时在场，第一个反应就是抓起了一修的小手，使劲捏了一把，一修哇的哭了，我厉声喝斥：你也尝试一下什么是疼！我忙给家 ...我儿子有段时间喜欢咬人，我根本没理他，他咬了几次就算了，没有就发展成见人就咬的地步。

    你家孩子可咬了N遍，不想咬了。但那个被咬的孩子，手上的牙印会让他的父母心疼，被咬的孩子的心理的阴影，还不知怎样才能消除。我孩子小班时曾碰到一个这样的孩子，谁和他坐一起，他就咬谁，我孩子的好朋友一天脑门上被咬了牙印，又一天，我儿子的手臂被咬了深深的牙印，看得我真心疼，心里埋怨那个孩子的家长怎么不家教好，但对自己的孩子还要说：他因为喜欢你，才咬你；你就告诉他，你想和我玩，你告诉我就行了，不要咬我。
    每个孩子也是社会人，不能以牺牲他人的自由来得到自己的自由，自由是相对的，社会的规范就是维护大家的自由。作为家长，你怎样教会孩子规范呢？
   孩子是从天上来的，他们对地球的规范法律毫无所知，你怎么教会他呢？
   6岁前，孩子玩到12点不想睡觉，孩子在别人家玩到11点不想回家，等等各种生活学习习惯，你就一直尊重他的习惯吗？孩子玩玩着玩着不肯洗澡不吭吃饭不肯睡觉，不肯过正常的生活，你就由着他吗？
   6岁后，孩子不愿上学，孩子不做作业，孩子逃学、撒谎，你就抱抱他，他就改正吗？
    学任何东西，刚开始孩子都会有兴趣，但每样东西必须下苦功，才能入门；孩子学一下，就想放弃，你就不帮帮他挺过这一关吗？将来他上学，碰到难题，就不做了，你也随他吗？不随他，你怎么办呢？
    还有针，不急，慢慢扎。 俺一定该出手时就出手

小灰熊

我不赞成在教育孩子方面一味地不打，有些问题几乎是靠说服教育无法解决的，我们都是凡人，能力总是有限，最后就只剩下一个解决办法了，那就是打。
如果这世界真的那么完美，或者只要我们努力就能完美的话，那么国家就不需要监狱了，但事实不是这样。当然，我们一直在努力，不过短时间里是不可能取消监狱的。
成人犯了错，小的批评教育，大点的进看守所或者坐牢；小孩子犯了错，小的批评教育，大的在说服教育无效的情况下，为什么不能挨打呢？

小小小鲸鱼

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-3-20 13:16 发表

    你家孩子可咬了N遍，不想咬了。但那个被咬的孩子，手上的牙印会让他的父母心疼，被咬的孩子的心理的阴影，还不知怎样才能消除。我孩子小班时曾碰到一个这样的孩子，谁和他坐一起，他就咬谁，我孩子的好朋 ...

       俺想起来，关于那个咬人的孩子现状如何，还得说说，敲响一下警钟：
       中班时，家长们轮流去做助教，我正好担任这个孩子这组的助教，这个孩子变化很大，不再咬人了，但不如以前活泼，没有小朋友愿意和他玩，我看着他那孤独的样子，确实有些不忍。回家后我问我孩子：你为什么不和**玩？我孩子说：他是坏蛋，喜欢咬人，我们都不和他玩。我想做做孩子工作，不要有成见，但都做不通。想想那个家长，不知他是否知道自己孩子的处境？他孩子确实现在不咬人了，可能发现咬人不受欢迎，所以改了，但是这个改变代价太大了！！！如果家长及时纠正………

小灰熊

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-3-20 13:47 发表

       俺想起来，关于那个咬人的孩子现状如何，还得说说，敲响一下警钟：
       中班时，家长们轮流去做助教，我正好担任这个孩子这组的助教，这个孩子变化很大，不再咬人了，但不如以前活泼，没有小朋友愿 ...

是什么原因让那孩子变得这样的？

家长打了孩子？还是同学们孤立这个孩子？

前车之鉴

俺在幼儿园,就好比在一个小小的社会里,见到的孩子也算是社会的一份子,孩子们中间总有孩子的攻击性非常强,这个攻击性强的孩子到最后如果把握不好,会让他处于一个很被动的地位,比如说鲸鱼说到的孤立,大家对他的评价也往往是"坏孩子"
再来分析这些"坏孩子"的家长,大部分是袒护,或者是置之不理的那种.还有一种极端,是打到孩子胆战心惊,可回头来报复社会的也有.
那么,适当的惩罚到底可行不可行,是仁者见仁智者见智的事情.也是要遵循孩子的个性和行为习惯的.
如果一个孩子发展到动手打人成了习惯,如果一个孩子一开始学说谎的时候,如果一个孩子动辄使用心计耍弄欺骗违犯规则的时候,家长没有做出相应的反应,而是一味的讲什么爱的感化,树大自直,那就是无视了孩子对社会规则的侵犯.一定会有不良现象发生的.
其实,国外的法制要细化,执行力也强过国内,国内面对这么多人口,正在慢慢在调整着所有的思路和教育方法,天将降大任与斯人也,必.....这是中国人的名言!