多么可爱的孩子，可是一上小学却遇到了麻烦

mqhsyjj

真可怕，一个班有88个学生。传统教育是有很多的弊端，但我们还是得面对。父母要理解孩子，只要成绩能跟的上就不要过多的指责孩子。兴趣重于知识，如果没有兴趣人生还有啥快乐。

磊落

原帖由 碾泥作尘 于 2007-1-19 16:42 发表
想来想去,觉得楼主似乎有些钻牛角尖了.为什么非要盯着课堂作业的完成与否呢?难道完成作业了,就能达到你的好孩子标准了吗?我认为问题的关键在于,你如何帮助他尽快融入现在的小学生活.而不是两眼盯着课堂作业这一 ...

      多谢您的关注啊，我试着冷静了两三天，没有粗暴地对待他，我告诉他就一天，就一天好好完成作业，终于，他做到了，那天晚上他得到了好久没有得到的爸爸妈妈的笑脸，还有多日暂别的自由自在。我直是想让他鲜明地感觉到好好表现和偷懒磨滑的天壤之别，我不知道周一他回到学校后会不会坚持，但是我现在觉得只要开始这个信念不要动摇他会改好的。

porpoise2004

解铃还需系铃人，待心情好的时候和孩子多谈谈吧，谈一次不行，多谈几次，多给他机会，不要指望一次就能完全改掉毛病的，耐心，耐心，再耐心

小灰熊

用粗暴的办法对付孩子可能让孩子对学习感到恐惧甚至彻底失去学习的兴趣，那才是最可怕的，请楼主深思。跟这个比起来，做不好作业其实不算什么，毕竟孩子还小。

我觉得应该尽快给孩子做出为什么要打他的合适的解释，如果找不出来，不如低头向孩子认错。然后请学校老师网开一面，暂时对孩子的作业不做要求，成绩不好不要老师负责。

磊落

原帖由 小灰熊 于 2007-1-22 00:37 发表
用粗暴的办法对付孩子可能让孩子对学习感到恐惧甚至彻底失去学习的兴趣，那才是最可怕的，请楼主深思。跟这个比起来，做不好作业其实不算什么，毕竟孩子还小。

      楼上上述所说及是，可是要求老师特殊照顾我觉得还是不妥，他现在的学习习惯很不好，如果默许他不用好好写作业势必会让他慢慢走向懒惰，老师的课堂作业不是单纯地只是写写而已，而是在课堂上要随时听讲才可以完成的，如果不认真听讲，他连该写哪个地方都不知道，我儿子很可能就是没有认真听讲所以才没有完成作业的，可能他后来想抓紧补上以免回家挨打，可是一旦缺了一个链他连补上的信心也没有了。关于课堂作业必须要完成，因为88个学生只有10个左右的孩子不能写完，而我儿子又是这10个孩子里面的代表人物。楼上，您觉得呢？

听语漫步

还是希望楼主能调动起孩子主动学习的积极性
孩子不喜欢做的事情，往往都是成人强加给他们的
如果想让他做什么，又能心甘情愿的做，大人就应该动动脑子了
我相信换一种孩子喜欢的方式，孩子一定乐于接受

jerryhao

原帖由 磊落 于 2007-1-22 09:31 发表

      楼上上述所说及是，可是要求老师特殊照顾我觉得还是不妥，他现在的学习习惯很不好，如果默许他不用好好写作业势必会让他慢慢走向懒惰，老师的课堂作业不是单纯地只是写写而已，而是在课堂上要随时听讲才 ...

那很正常，要是都一个样子那才奇怪

hwzxzxq

偶也搞不懂了   !!!!!

dawnch

你写的东西多的是你自己的判断，我还看不清楚你儿子到底是怎么回事。

我有个朋友高中时是政府交换生。他从一上小学就没有全部完成作业的时候，他是挑着来做的。
这个孩子年年拿全国大奖，作文比赛，英语比赛，数理化比赛，全面发展。
一年交换生结束后，他自己愿意留在美国，不回原来的学校，学校开出免学费，另给五千元的条件，他也不愿回来，学校很生气。


——要和老师讲条件，你自己手里得有牌！

磊落

我现在似乎还没有牌可以出啊，儿子只是很可爱，很幽默，语言表达能力不错，人缘也不错，在学习上面目前还没有发现什么优势，无论是书写和计算还有组词造句编短文都没有任何优势，表现平平，考试成绩一般。可是回到家后他却能用我的手机编写他想说的话然后发短信给他妈妈。有的时候我忙我就让他替我给他妈妈发短信，他总是表达的很好。可能我太想让他出众了，这样也许会是在害他，可是我担心他落单，影响他的自信。我大多时间是很犹豫和无奈的，困惑时常萦绕着我。