多么可爱的孩子，可是一上小学却遇到了麻烦

云起

原帖由 磊落 于 2007-1-15 16:16 发表
我知道这样可能真的不太合适，但是的确有效啊。我不能等到他慢慢改正了，他现在的习惯已经很危险了，他的两个老师都对我说，要是不采取措施纠正他的习惯，等到高年级他还想再依赖他的小聪明来提高成绩恐怕就不会 ...

干吗都听老师的啊，你自己的孩子自己把握好呢，老师就因为他不完成作业就不喜欢么，没必要对孩子的教育从一个极端推向另一个极端。可以具体说说你孩子性格上的表现吗？

susan_1201

无语。
当老师放出排斥的信号是非常可怕的。有时候老师不光自己一个人排斥有时候也会流露给同学。

孩子很有个性，似乎丝毫不能让他去做他自己认为没有必要重复的事情。这是好事，如果强迫他重复做自己会的事情，小孩也是会变笨的。所以你们应该建立一套机制，满足小孩不想重复做自己会做的事情的要求。我觉得可以让小孩大概重复一下当天的学习内容，如果重复出来没错那么可以不做重复性的作业，而且还看一些自己喜欢的东西，当别人还在重复学习的时候，你小孩已经接触新的知识，我就不相信，这样后劲比别人差。但是思考题必须要做，如果重复不出来，那么自己老老实实做重复性的作业。（小孩谈好，然后再出面和老师谈好）。
这样做一方面，可以给小孩一次按自己的想法来做事的机会，把握自己生活方式的机会，另一方面，也是给小孩一次与别人不同的机会。

不过，我想从楼主陈述的种种情况来看，楼主是比较要强的人，一方面可能不是十分的认同现有的教育，一方面却要求小孩有好的成绩和老师的肯定，自身是有些矛盾的。楼主可能需要花时间想清楚自己最终需要的是什么？！可能最大的问题还是大人自己心里的矛盾。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-1-15 17:07 编辑 ]

jerryhao

原帖由 磊落 于 2007-1-15 16:16 发表
我知道这样可能真的不太合适，但是的确有效啊。我不能等到他慢慢改正了，他现在的习惯已经很危险了，他的两个老师都对我说，要是不采取措施纠正他的习惯，等到高年级他还想再依赖他的小聪明来提高成绩恐怕就不会 ...

这样做，带来的新的问题呢。

孩子肯定不喜欢你强迫他的，即使在你的逼迫下做了，会不会因此导致厌学呢？

我们很多人都有这种体验的，如果不喜欢某位老师，那就会相连的不喜欢学哪门课。

现在你看到效果了，那会不会以后还会看到更糟糕的结果呢？

慎重呀，慎重！

jiangying

原帖由 jerryhao 于 2007-1-15 16:04 发表


重复做事情也要看是什么事情，这里面有好又坏。孩子可能喜欢重复地听某一个故事，孩子也可能会把某个积木不厌其烦地摆来摆去，这个对你都没影响。可是如果孩子追在你身后，不停地重复某一句话，估计你早晚 ...

开个玩笑.小孩子天天追在你身后，不停地重复某一句话:爸爸. 估计你也不会崩溃
好学是天性,重复也是,不耐烦是家长的错

jerryhao

原帖由 jiangying 于 2007-1-15 17:02 发表


开个玩笑.小孩子天天追在你身后，不停地重复某一句话:爸爸. 估计你也不会崩溃
好学是天性,重复也是,不耐烦是家长的错

要是我儿子追在身后这么叫，还勉强可以忍受一下。要是别的孩子追在身后这么叫，怕我只有跳楼的份了。

jiangying

原帖由 dyu051102 于 2007-1-15 16:49 发表
鼓励孩子自学嘛。在课堂上只要不影响其他人，就让他看书，他感兴趣的东西，只要不浪费时间就行。也许不是好主意，但在孩子“觉悟”没有提高之前，不妨一试。
最好别对孩子太生硬，亲子关系很重要，心灵上的伤害 ...

好主意

jiangying

我也反对用高压，其实你可以用引导的方法，比如你对他说：你一直都很能干，为什么做题这么慢呢？你一定能做快的．
不管怎么样，做事磨蹭都不是一个好习惯．上课不听讲，只要不影响别人老师不会在意的．但是作业一定要完成的又快又好．
另外，小学里，老师喜欢很重要，这点你一定要想办法．

jiangying

记得我初三的时候上数学课，我和另外一个数学尖子上课说话被老师说了．第二节课直接就到公园下棋去了．后来听同学说老师看见我们不在，只说了句这下安静了．没有告诉班主任．
因为我两在班上的数学考试中从来没下过前４，经常都是第１的有力竞争者．我曾经有过４５分钟完成９０分钟考题，得分９６的历史．
从小学到大学，从来没有考试时间不够的时候．
你的小孩如果课堂作业都不能按时完成，以后考试怎么办？
不要以为国外就没考试了．ＧＲＥ和ＴＯＦＦＥＬ都变态着呢

磊落

我该怎么办？昨天惩罚的那么厉害，可是今天去接他发现他还是没有写完课堂作业。
连着好几天了，我要求他半个小时写完一页，他只有不停的才可以完成，否则要打小手的。打了不知道多少次了，可是他还是忍不住的玩，一点也不考虑超时后会受到惩罚。在家这么大的压力都不能自控，我又如何能让他在学校自觉完成呢？？
我以前也尝试过鼓励他，激励他，甚至奖励都用了无数次，一点效果也没有。
玩具全都没收了，他也一点不在乎。
我该怎么办？看着孩子可怜的眼神，动不动就来给我套近乎，帮我拿碗，拿筷子来讨好我。我真是快崩溃了。怎样才能让他有哪怕一点点责任，去把那一点点属于他必须完成的课堂作业写完呢？？
奖励不管用。
鼓励不管用。
威胁不管用。
体罚不管用。
冷落不管用。
他不是没有能力完成，他的速度完全可以做到，而且是保质保量。
但是只要你不是亲自在他身边看着他，他就不能自控。再严重的后果也不能让他自拔。

Rita

看来楼主的孩子对这一切已经产生了免疫力，从一开始孩子就被老师和家长甚至周围的同学给定了＂位＂，所以孩子自己也觉得他就是这样已经改不了了，也就放弃了．