《你会教孩子吗？——优秀是教出来的》读书笔记

木糖醇

　孩子心境不好，鼓励孩子自己解决。如：有的孩子性格急噪，遇到不好的事 情就发起脾气来，有的孩子哭，有的孩子闷在心里头，我们应该教给孩子遇 到心情不好的时候出去活动活动，玩一玩，看看书，用转移的办法让孩子做他喜 欢的事，这样孩子一天都会特别高兴。

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有的孩子在幼儿园的一天活得很有意义，有的孩子则不是这样，早上来到幼 儿园这儿晃悠晃悠，那儿晃悠晃悠。幼儿园一起活动他也不积极响应。这就是孩子表 现的不同，有的孩子对什么都感兴趣，什么都喜欢，表现得非常快乐，快乐的人 生活是充实的，他能自己从多方面去获得幸福。

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幼儿的最大特点是活泼、好动、好模仿。孩子在自己喜欢的事情中，尽管要 不断地活动，也不会感到疲倦；孩子往往是因为活动太单调而才会感到疲倦。

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　有的家长反映孩子坐不住，实际上孩子坐不住是正常的。幼儿时期孩子活动 是最大的快乐。由于现在生活水平的不断提高，孩子整天生活在摩天大楼当中， 看不到真正的草地，看不见松软的泥土，体会不到自然的美和和谐，所以我们应 该带孩子到户外去。

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让美丽的大自然陶冶孩子，变换无穷的大自然感染孩子。带 孩子去郊游是好事，但要避免一些问题：1.不要带太多吃的。2.培养孩子爱好 体育活动，智力活动，音乐活动，美术活动。这样活动是一个不教而教，在走和 跑的过程中都隐含着的体育活动，让孩子盲目地上各种特长班，对孩子的作用并 不大。培养多方面的兴趣能够使得孩子精力充沛，而广泛的兴趣和爱好为活泼开 朗性格提供一个精神动力

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在家庭中创造良好的氛围，有利于孩子活泼性格的培养。一个家庭应该 有歌声和欢乐。我的同志去他美国的朋友家里，一进他的家，就有一种轻松愉快 的感觉。各式各样的儿童玩具都放到孩子可以拿到的地方，而且墙上也贴满了孩 子的作品。

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感受最深的地方是家长对孩子说话是蹲下来说的，这个美国人解释说 他小时侯，他的母亲就是蹲着对他说话，面对面、目光对目光就会让孩子感觉到 一种平等。孩子就能够得到自尊，使孩子感觉到他是平等、民主。我们中国的家 长在这方面做得还不够，如果孩子总是仰着头与你说话，时间一长，孩子就会感觉到我与大人有很大的差距。

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第四点是根据孩子的具体情况做工作

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好动、好奇、好模仿，好冲动是孩子们共同的特性。孩子生活在不同的环境 里，受了不同的教育，所以具有的特点不一样。所以家长在培养孩子性格方面的 时候要注意到孩子的特点。有的家长用自己的孩子与别人的孩子进行攀比，我们 要立足于自己的孩子。有的家长问气质和性格有没有关系。肯定有关系。 气质和性格是有密切关系的，所谓气质是人生来就有的外部性格特征。一般来讲 气质分为四种类型：1.胆汁质、2.粘液质、3.多血质、4.抑郁质。

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四种类型是不同孩子的不同特征。孩子一般是介于这些类型的综合类型。例如：