《你会教孩子吗？——优秀是教出来的》读书笔记

木糖醇

另外要给孩子提供良好的心理发展条件。心理发展的条件包括物质条件和精神条件。物质条件是买一些适合孩子心理发展的图书读物，让孩子在一个丰富的环境里成长。最主要的是以极大的爱心去关注孩子，多和孩子一块玩，一块活动，满足孩子在情感和求知欲方面的愿望。

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有的家长会发现你在厨房做饭的时间长了，孩子就会在屋里做出一些你不能容忍的事情，例如发出大的声音。原因是他孤独，他想引起别人的注意。他使劲地跺地板、摔门，目的就是引起大人的注意，好象在说：“你为什么不与我说话，不与我玩？你自己在干什么？”而我们大人在这种情况下不知道孩子是怎么回事，骂一顿，你越骂就越不行。

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你骂他，孩子心里高兴了，"你来跟我说话了吧！"儿童心里没有这个阴谋，但想自发地达到这个目的。他的善意想法是"只要我做了这件事，你就能过来与我说话，那么每天我只要想让你过来，我就这样做。”

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我们最近有一个调查是想知道孩子在家里都做些什么。发现父母与孩子在一块的时间太短。孩子老是自己玩，父母与孩子在一块就是穿衣服，吃饭，很少在一块说说话，讲讲故事。现在的家长都是特别忙的，总是想着自己的事情，我们提倡平时多关心孩子、多关注孩子，特别是在孩子需要的时候，要多加关心。

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第四个问题谈谈关于孩子的社会化问题。

　　什么是孩子的社会化？

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社会化就是孩子参加社会生活、与人交往，在他特有的生物特征的基础上形成的那些独特的社会特性。包括信念、价值观、行为方式等等。这些使孩子能够适应周围的社会环境，正常地与周围人们相处，并且相互影响，从事学习、娱乐和活动。在实现自我完善的同时积极地影响和改造周围环境。

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社会化具体来讲包括下面15项内容。

　　1. 遵守社会规则。

　　2. 社会认知。

　　3. 抑制。

　　4. 生活习惯。

　　5. 内外向性。

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6. 对家人的依恋。

　　7. 情绪的稳定性。

　　8. 自我概念。

　　9. 同伴关系。

　　10. 侵犯性。

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11. 独立性。

　　12. 诚实、公正。

　　13. 同情和助人。

　　14. 好胜心。

　　15. 自尊心。

datangdengxin

教育孩子的确是一门大学问，但我相信只要我们用心，一定会成功。