儿子是如何背3L的(亲身感受)

tuliplin

好楼越来越多.谢谢大家的经验分享!

sxmsc

儒狼噬虎+2005-11-29 14:05-->引用:儒狼噬虎 @ 2005-11-29 14:05 值得借鉴，我也来试试。 但我现在正在给她认汉字，你们说那个重要呢？

你孩子多大呀？我儿子是先认汉字，英语就先听和看VCD。我也想双管齐下呀，可惜条件不成熟，家长如果能在日程生活中讲英语最好了。

sxmsc

健乐宝+2005-11-29 17:09-->引用:健乐宝 @ 2005-11-29 17:09 哎哟，太感谢sxmsc，帮我列出单词，可惜俺没加分权限，无法表达我对你的感谢！

不用客气：）

闲情偶寄

学习！我觉得放磁带和CD的方法真的很棒，比看VCD更好——看VCD有时候会伤害到眼睛呢。我也买了3L的，要坚持一起和孩子学完！

啦啦队

牛牛妈

刚到这个论坛来.看了你写的帖子,几乎是为我和女儿写的一样,很相似啊.特别是你提到的在背第二册时出现的问题.我女儿也这样呢.
我也一样双课全跳过了.我女儿现在学到第二册的49课,我们是一年级的上半学期结束时开始学的.
第一册跟光盘学的时候多.现在第二册跟磁带学的时候多.我发觉跟光盘学出现的问题会少,不过我想通过听磁带再加强听力.
我们还在看牛津故事乐园,加强阅读.

我们相互交流哈.

sxmsc

楼上好,你女儿好象也二年级吧?我们学校里也学牛津,你们什么版本呀.我们是上海版本.很想听听你孩子学3L第二册的具体情况.现在越来越觉得时间不够用,期中考试刚结束没多久,又是区质量监控,过一阵子又到学期末了.真要命.你瞧这里学前家长多,一上学就得应付学校功课了,没空了.语数外都要平衡,要写作文得多看课外书,开发思维得做做奥数,英语自然也不能放下,想想孩子也挺可怜的.就等着快放寒假了,呵呵.我似乎觉得目前我们3L学习缺了一环节,读.我发现大孩子和小孩子学英语还是有差别的.随着孩子长大他听力水平在减弱,如果总是听不懂会不愿意听,或听过拉倒,但阅读水平在增强,这既是利也是弊.很想听听你的看法和做法.看到过牛津故事乐园乐园,很不错,你是如何用的呢?后面练习都做吗?我目前没买.买了本和学校教材配套的阅读材料,很简单.

啦啦队

牛牛妈好!
我女儿也是二年级,我们也在上海呢.

第二册学的进度我们也放慢了很多,一是时间少了,二是句子里语法多了,如第三人称单数加S,背起来老要错,我跟女儿讲了一点,她有点感觉.我想这方面还是让她在学校听,这样比较扎实点,我也教不好.然后重复背和读前面课文.比如今天学49课,先读一遍课文,找出读不准的单词,然后听,尽量让她自己听出来.最后再读.读顺了这课就结束了.然后朝前背课文,主要抓细节,让她不能有错.第二天就得背49课了.休息天有空让她看光盘.

第一册的时候我们基本都是看着光盘学下来的.学第二册因为时间少了,我也想让她听.但我发觉让她看光盘后再背明显错误少了.

磁带每天早上一到起床时间我就开着了,直到出门.我发觉效果特好,那些课文没学都能说上几句,所以学的时候只要读准不识的就行了.语感很好,读和背都很顺呢.

现在真是羡慕那些学前的小朋友呢.时间多啊.我现在晚上花在英语上时间减了也还因为得抓语文阅读,语文有点弱.我后悔学前没抓阅读呢.现在得补啊.三门课都不能拉的.

牛津故事乐园我们是这样的.让她读给我听,问题也是口头回答,不过女儿很乐意做后面的题呢,我就随她.我发觉这样词汇量会增加很多.我怕自己读不准,让她在电脑上查读音的.正想着给她买个电子词典,这样方便些.这个进度很慢,平时让她随便看的.暑假的时候是这样弄的.

你们背单词了吗?学校的要求要背.幸好也不多.我自己没要求,我略微给她讲了一点拼读的规律.我想让她放假了学音标.这样学单词就容易了.

我自己也是一点点摸索,准备让女儿学完四册,然后学新概念.

新浪亲子中心的英语论坛上有篇置顶的帖子,你去看看.会受益很多.

sxmsc

爬了半天刚爬上来，好象网站有问题哦，只好明天再回复了.我的MSN：sxmsc2002@163.com此帖由 sxmsc 在 2005-12-07 11:10 进行编辑...

dawnch

我女儿小学前开始背英语900句。
开始只是放，不要求听也不要求背也不要求念。
后来，由我带读，孩子指着文字来念、背。平时放原版的录音，听与不听都放。不讲解意思。只是在背过之后，再把中文翻译一句句地写在原文下。
后来，发现孩子自己可以念新课文并猜出部分句子的意思了。当然，还有是单词不认得的。

sxmsc

语文二期教改的教材难度大大提高,老师还把会认的字要求为会写,生词卡片的词也要全部默写,没基础真的很累,还好我们入学就过了识字关,拿到书就从头到尾欣赏一遍,不过会认字和正确理解还是有距离的,老师非常强调阅读理解,而且语文是基础,非一日之功,我们不敢忽视.你们学校只学牛津吗?学校周末艺校学剑桥,我们训练就没参加.牛津老师规定默写单词,现在逐渐过渡到句子.我是超级支持的,最好默写全部课文.学校英语我让儿子自己应付,他连磁带都不听的.我负责听他背课文,每个UNIT测验前做一下练习,看看掌握的程度.3L学习方法,我们和你们还是有差异的.第一册光盘我们是像看VCD一样过一遍,他看情节,而不是学习,所以觉得不好看就放旁边了.相反小乌龟学美语他就喜欢,会反复看.另外我们可以说是完全抛开了书,只是听,然后背,第一册简单所以可行,但第二册仍然这样就有难度了,所以进展并不顺利.我总抱怨儿子听力水平下降了,其实仔细分析我的认识有错误,因为单位时间单词量增加了,也就是语速相应更快,每句话单词也变长,语法开始复杂.所以我觉得我们少了读的环节去巩固和加强,这也是我刚刚模糊认识到的.我也和你一样在不断摸索.单词我也没让儿子背,但学校单词我会串些3L单词,比如light会串学第2册的fight,再比如学校学snow复习3L第一册的blow.这些单词都已经接触过,句子也都背过,应该很容易.