儿子是如何背3L的(亲身感受)

天堑变通途

sxmsc+2005-10-25 09:39-->引用:sxmsc @ 2005-10-25 09:39 深刻感受：教材没有好坏，各有侧重，选择一本合适自己的教材，不受诱惑，坚持使用这本教材。

教材的选择还是比较重要的，粗制滥造的少儿英语教材现在比比皆是．我用的就是郎文的原版３Ｌ书，现在的书全部配的是光盘．另外洪恩的３Ｌ配套２４张ＣＤ我也在网上下了．都是好东西

hq1966+2005-10-30 18:06-->引用:hq1966 @ 2005-10-30 18:06 　　孩子听正常语速比较好，先学慢的很别扭，完全可以一次到位。
　　只要在听了，不在乎一个单词、一个句子当时是否听懂，要从多个方向，不同角度学，慢慢总会懂的，语感形成了，就会产生飞跃。

语言的学习确实如此，孩子学叫第一声＂爸爸＂时每个父亲绝对不会去想用慢速教还是正常语速教比较好

cpa0717

请教：现在正准备为孩子选择这方面的书，请问3L具体的名称，在哪里有卖的？wu0717@126.com,谢谢！

天堑变通途

cpa0717+2005-10-30 18:42-->引用:cpa0717 @ 2005-10-30 18:42 请教：现在正准备为孩子选择这方面的书，请问3L具体的名称，在哪里有卖的？wu0717@126.com,谢谢！

3L——Look, Listen & Learn 《看听学》是《新概念英语》作者英国著名语言学家 L·G Alexander专门为非英语国家的中小学生编写的一套经典教材。这套教材体系完整，图文并茂，语言知识呈螺旋式上升，循序渐进，非常适合中国少年儿童使用。

《看听学》全套教材共四册，每册书分60个单元，每单元包含单双课，单课本着语境化教学原则精心设计了情景对话或小故事。新的语言素材在一个自然的语境中展开，融入儿童生活语言中。双课把单课中介绍的新语言现象单列出来，用于理解新语言点和口语练习，为反复练习提供了条件。

你什么地方的,我们这书店到处都是这套教材

sxmsc

cpa0717+2005-10-30 18:42-->引用:cpa0717 @ 2005-10-30 18:42 请教：现在正准备为孩子选择这方面的书，请问3L具体的名称，在哪里有卖的？wu0717@126.com,谢谢！

短消息已回复，我一楼帖子有介绍的，也谢谢天堑变通途帮忙回答

sxmsc

天堑变通途+2005-10-30 18:19-->引用:天堑变通途 @ 2005-10-30 18:19 教材的选择还是比较重要的，粗制滥造的少儿英语教材现在比比皆是．我用的就是郎文的原版３Ｌ书，现在的书全部配的是光盘．另外洪恩的３Ｌ配套２４张ＣＤ我也在网上下了．都是好东西

我的表达有问题，我的意思是每个教材都有其亮点和缺点，选择合适自己的，选择时可花点时间精力，一旦选择了就坚持使用。选择的教材最好配原版的CD和磁带——母语国家人录制。我比较笨，怎么在一个帖子里多次引用呀？我只会一个个回复此帖由 sxmsc 在 2005-11-30 08:45 进行编辑...

sxmsc

小荷才露尖尖角+2005-10-29 11:15-->引用:小荷才露尖尖角 @ 2005-10-29 11:15 印象最深的是上小学以后时间不够用我也体会到了，女儿要参加下月底市里举行的幼儿园舞蹈比赛，现在开始一周六天，每天一早到幼儿园练功排节目，晚上7.30才能回，哪还有时间学习，原来的计划怕是完不成了

对哦，计划赶不上变化，等你们的孩子上学了，就会恨不得把一分钟变成两分钟用。上学后最重要还是先把学校的任务完成。

sxmsc

mely+2005-10-30 17:27-->引用:mely @ 2005-10-30 17:27 看了你的经验,觉得很受用,希望以后也能看到你的经验,大家互相交流.同时也坚定了自己的信念,我儿子也在上一年级,他们外教课采用的就是由上海外语教育出版社改编的3L英语.现在在用<look>.个人感觉书挺棒的,有故事,有场景,还很幽默，孩子非常喜欢．在学ＮＵＭＢＥＲＳ时，那天晚上两个人就用英语把书中小朋友捉迷藏，同时数NUMBERS,演绎了一遍,结果儿子很爱玩,玩了一遍又一遍,我索性把十一到二十的数也用英语数,结果还真有效,他一会就学会了.哎,所以说英语环境很重要啊,说实在的,多给孩子营造英语环境,我相信现在孩子都这么聪明,哪一个的英语都会很棒,可是我们这一代当妈的有几个口语很棒的,没办法有时想说,不知口语怎么表达,黔驴技穷.个人感觉这套<look>书的配套词带,语速太快了,而且只读一遍,对小朋友来说,模仿起来有点难度,就算是有外教老师引导,回来后自己听,还要反复倒带,很麻烦.不知以后是否有所改进.

对，磁带的语速的确很快，可这是外国人正常语速。其实孩子一开始没有觉得快和慢，我们大人会觉得快。对于孩子只有简单和复杂之分，我说的是单词和内容的理解。听惯了这个语速，学校英语的听力真是小菜一碟。儿子要期中考试了，所以背诵的进度也很慢，目前背到LESSON 33 Sandy's medicine。Mother: How's Sandy today,Dr.Richards?Doctor:He still has a bad cold,  so he must drink this medicine..Doctor:Goodbye, Mrs Clark.Mother:Goodbye, Dr Richards.Sue:Why is Sandy drinking this medicine,mum?Mother:Because he still has a bad cold.Sue:What's it like, Sandy? Is it nasty?Sandy:No,it's very nice.  It tastes like strawberries!Sue:I want some too.  Ugh! It tastes like poison!对话很简单幽默，孩子比较容易理解，但语速很快，一下子听不出所有句子和单词，我用复读机不断复读这一课。先让他听出大概意思。儿子知道感冒，喝东西，尝味道，但有些单词听不出或不明白意思。比如medicine没接触过,问他生病必须吃什么？回答药.strawberries这个词儿子听第二遍才听出，非常熟悉(GOGO里接触过，忘记了），可说不出中文意思，提醒是种水果，而且你非常爱吃，总算想起是草莓。需重点解释的单词：nasty（我也不认识，查字典令人讨厌、肮脏），poison(告之有一种很有名的香水叫poison)全文理解没有问题了，背诵中最大问题tastes中的s遗漏，每篇课文大多会出现这问题，反复告诉他也没有用，看来第三人称单数语法需要书面举例讲解，等老师课堂解决是等不及了。

lotusleaf

poison是毒药

sxmsc

lotusleaf+2005-10-31 12:53-->引用:lotusleaf @ 2005-10-31 12:53 poison是毒药

对对，为了加深儿子印象，告诉他是一个法国香水的名字，他是不会忘了。

mely

谢谢分享。坚持就是胜利.关于磁带的语速问题,通过你的解释,我心中也豁然开朗了,是呀,儿子从来就没觉得快过.而且语音相当的清晰,加上书上的有趣场景,听几遍,课文就能完全掌握了.有时我觉得难的,老师还没教的,他听两三遍就会了,都让我惊奇.有时我觉得简单的,纠正好几遍,他还错.也不知孩子是怎样的记忆方式.快乐的、放松的、自然的学习可能是最重要的。我经常告诫自己不能用自己的思维方式去左右孩子，要耐心、不急不躁、心态平和了，效果会更好，是这样吗？