【原创】跟家长们一起谈孩子的绘画问题（欢迎参加讨论）

Ciaci

前车之鉴+2006-06-06 20:33-->引用:前车之鉴 @ 2006-06-06 20:33 孩子开始对绘画作品有了自己初步的感知，应该说这是一个正常的成长过程，这个时候，需要我们家长耐心的给孩子提供丰富的绘画工具，让孩子从单一的绘画方式中解脱出来，长诗多种绘画方式，会让她不再进行好坏的评价，比如水墨画，相信家长此时跟孩子一起绘画，水平也不会比他强多少，还有撕纸拼画，水粉画，等等；

谢谢前车老师的回答，我也认真读了您回答其他家长的回答。于半年前，曾充实了他的画画工具，他有水粉、水彩，撕纸也做过，但是很小儿科的那种。到了目前近三岁的阶段（他还不到），他的认知越来越客观了，而不巧的是，我和先生于一般人里，也算是画画还不错的，先生随手用签字笔画的毕加索的头像，居然蛮像。前两天去书店，营业员阿姨推销填色的画，他头也不回说：“阿姨，我还不会画画。” 我想，这可能的确他认识自我的一个关键转折期。于我，心里是明确的很，所以，会常常自我反省，让孩子找到绘出心中感情用图画的乐趣，所以，从未要求孩子一定要握笔握成什么样子，也从未要求画的鸟要象一只鸟。办法还需更丰富，也要减少爸爸或妈妈和他直接比较的情况。前车老师提到的水墨画，很好的建议，可以一起玩。

diuer

前车老师：我儿子基本上属于不喜欢画画的那种，我从没限制他在哪画画，二岁的时候曾在墙上画了一组长长的线，我大大的表扬了他一番。我总对他说画画去吧，在哪画都行。一个月前在彩纸上画了一些乱七八糟的线条，我极力引导他：“晨晨画的是什么呀？”“妈妈，你说。”“是一条河吗？这是河里的鱼吗？”最后将他的画贴在了门上。几天前的晚上，我拿出纸、笔对他说咱俩画画吧。他说“我不会画，妈妈你画。”最后我俩说画完事。请问我儿子这种情况怎样引导呢？除了尝试多种绘画方式，在理念上如何引导他呢？他现在三岁两个月。

前车之鉴

diuer+2006-06-20 10:30-->引用:diuer @ 2006-06-20 10:30 前车老师：我儿子基本上属于不喜欢画画的那种，我从没限制他在哪画画，二岁的时候曾在墙上画了一组长长的线，我大大的表扬了他一番。我总对他说画画去吧，在哪画都行。一个月前在彩纸上画了一些乱七八糟的线条，我极力引导他：“晨晨画的是什么呀？”“妈妈，你说。”“是一条河吗？这是河里的鱼吗？”最后将他的画贴在了门上。几天前的晚上，我拿出纸、笔对他说咱俩画画吧。他说“我不会画，妈妈你画。”最后我俩说画完事。请问我儿子这种情况怎样引导呢？除了尝试多种绘画方式，在理念上如何引导他呢？他现在三岁两个月。

什么也不要引导，什么也不要多说，只要您在时间允许的情况下，自己去画画，自己去做手工，孩子问你，你就说你喜欢这样画画，但不要要求孩子跟你一样做画，除非孩子自己提出画画的要求，否则不要对孩子做出任何要求和建议。这就是我经常提到的言传身教的良好作用。

ttyl_0001

我女儿上幼儿园大班，每次幼儿园抽一些小朋友画画拿出去参赛，总能拿个一等奖回来。我感觉我女儿画画有一定的天赋，但是对画画并不怎么爱好。中班遇到一个好老师，使她对画画特感兴趣，每天回家不停的画。后来上大班换了一个老师，并且教材里绘画的部分特少，现在她就很少提笔画了。我很想她把这个特长发展下去，又不能强迫她画画 ，真不知该怎么办？

前车之鉴

还是去寻找一位好老师吧，别的似乎没有什么好办法。

相思河畔

前车之鉴+2006-06-20 11:18-->引用:前车之鉴 @ 2006-06-20 11:18 什么也不要引导，什么也不要多说，只要您在时间允许的情况下，自己去画画，自己去做手工，孩子问你，你就说你喜欢这样画画，但不要要求孩子跟你一样做画，除非孩子自己提出画画的要求，否则不要对孩子做出任何要求和建议。这就是我经常提到的言传身教的良好作用。

“言传身教。孩子现在遇到了绘画瓶颈，他的画不能充分表现他的所想，他很苦恼，会急燥发脾气。我分析孩子是绘画的表现力不够，想着要不要教他一些基本的形状，比如脸画成一个圆，身子画成一个椭圆，眼睛画成一个圆，中间一个点什么的。但又怕因此破坏了他的想像。前车老师提到的“言传身教”，是不是可以这样理解，和孩子一起画画时，家长刻意的用符号来表现人或动物，孩子看到了也许就学到了，慢慢的绘画的表现力也就提高了？我对绘画一窍不通，虽然有这个想法，但不知道对不对，所以还没有应用，请前车老师指点。

相思河畔

前车之鉴+2005-07-23 16:22-->引用:前车之鉴 @ 2005-07-23 16:22 老师回答说:她要创造也得知道怎样画出形状,怎样表达她的想象呀.( 这种说法只能说，可以理解。 因为，对于孩子来说，想让他这个年龄段画出形状，本身就是强求，是误区。孩子是要有了一定的生活体验，下笔的时候才会有所感受。 靠老师一笔一划的教来训练孩子的模仿力，这种训练，便于一学期下来让家长看到孩子的学习成果，这个成果是家长们很重视的，因为家长看到孩子们的纷乱的线条，会不满意老师的教育方式，老师无法向家长做详细的解释，为什么学了半天，还是没有画出什么东西来？——这就是我设立这个楼的原因了，请家长了解孩子学画的年龄特点，然后确定孩子学画的方法。 针对这种情况，我是这样解决的，最初不会选择一笔一划的教， 对于绘画技巧上的问题，我会单一的进行，比如，圆的画法， 先是让孩子们在生活中找到圆，让孩子们自己发现利用什么工具可以把圆画的更好，说个有趣的儿歌，豆豆爬呀爬，转个圈圈回到家。豆豆，代表一个点，怕了一圈，还是回到终点。边说边跟孩子们一起做，这样就是圆的练习，最后，让孩子们把自己当成魔术师，把圆，变成各种各样的自己喜欢的东西。

回头看这个帜，又明白了一点平衡技巧与想像的方法：绘画技巧的学习也是在想像的基础上引导着练习。昨天和孩子画圆了，我画了一个人头，孩子画了蜘蛛网、地球绕着太阳转、风扇、树叶、毛线团，正象前车老师说的，孩子把自己当魔术师了，真好。

phenix

我家宝宝以前很喜欢画画，总是自己拿了笔和纸不停的画，我看他画的那么起劲，就帮他在华山美校报了个培训班，刚开始两次是简单的涂色，他涂的不错，在课堂上就完成了，可是后来老师开始教线条，他就不好好画了，坐在教室里就是不画。我总结了一下他不想画的原因，1：他说累死了，手酸 2：只要有一点点颜色涂到外面，或者线条出了边框，他就很生气，然后就说我不画了。3：老师教的线条他说他不会画，所以不画，可是他自己确能完整地画出一个太阳（有眼睛和嘴巴）。他今年4岁，我只是每周带他去画一次，回家也没让他再画，只要是他画的都说棒，这怎么就对绘画么兴趣了呢？我还要继续让他参加培训班还是就放弃啊？

红袋鼠

前车老师，你好！我家的女儿现在快六周岁了，一直很喜欢画画，我和她爸也很支持 。从上幼儿园开始女儿就自己选择参加了幼儿园的画画兴趣班，每天画画的兴趣很高，为了让她保持这一爱好，我专门在家里开辟了一块“作品栏”，而且我也很有心的保留了她的“作品”，欢迎前车老师和朋友们去看看：http://fhcuncun.bb.iyaya.com/（除了这些家里还有很多呢）我也很支持前车老师和楼上几位妈妈们的观点：不能扼杀孩子的创造力和想象力。所以一直鼓励她按自己的想法去画画，也没有专门请老师去教，只是上幼儿园的兴趣班。现在想问前车老师：如果要给孩子买绘画书的话，可以买什么样的书呢？暑假时要不要给她报儿童画画班？现在能让她画水彩画吗（自己在家涂鸦的那种）？现在要不要教她绘画技巧？画卡通画好吗？欢迎各位上小家去看看女儿的画。