【原创】跟家长们一起谈孩子的绘画问题（欢迎参加讨论）

前车之鉴

前车之教育观点：
1、三岁涂鸦时期，大部分幼儿不能也无需画出形状！
2、老师对于此时期的幼儿，可以用添画的形式帮助幼儿进行创作。
3、家长的评价不要以自己的观点为依据，而是以幼儿的观点做标准。4、如果您能启发孩子说画，您就成功了，否则，失误！
也就是说涂鸦阶段最主要的是可以有创作的思路

前车之鉴： 何为启发孩子说画:  说画，就是把你孩子对绘画内容的表述，记录，或者加以肯定评价。对孩子作品的肯定，训练孩子的表达能力，让孩子进一步宣泄情感。比如你发现了孩子的一些绘画的简单变化，你就要询问，然后再加以肯定 , 有时候不是孩子有意识行为，但是，你可以强调这一点，让他自己感觉到你的重视，你的发现带动孩子进行更多的变化
冰河： 主要是让孩子体会家长的重视 来激发绘画热情
在育儿同时还是要努力提高自己的教育理念
问题分享：
1、 恬宝宝:： 我们家恬宝宝两岁，我们家没有人会绘画，我们现在是给她笔和纸，让她自己涂鸦，其他人就一个工作：叫好  
豆豆龙：我婆婆现在是宝宝做什么都说 好棒！  
前车之鉴：那可不好
豆豆龙：就是呀 搞的一点没有挫折感
恬宝宝：她画了说是鱼，我们就说恬恬的鱼画得真好，她画了，说是圆，我们就说，快来看呀，恬恬画得多圆呀！嘻嘻！
恬宝宝：实在是没有基础呀，她让我画什么，我都恨不得找个东西来描了再给她
豆豆龙：别 千万别自己上手
前车之鉴：这就是一般家长的评价，已经尽力了，但是需要更具体，先是询问，你画的园是什么意思，孩子表达后你可以说，哦，原来你是这么想的，你的想法真巧妙，总是跟妈妈的想法不一样，当孩子遇到涂色和用笔疲惫的时候，你可以说，原来你是这么努力的，这幅画需要付出很多劳动才能画好，但是我的宝宝做到了，我真为你骄傲，孩子在一些绘画行为中最容易感觉疲惫，所以鼓励很重要 ！

2、恬宝宝：我们是不是也该补补绘画呀，只是不知道从何学起 ？
前车之鉴：要首先提高一下自己的绘画理念，不是你自己学习绘画
只要弄清楚这些理念，就很好
剪剪风：我想，专业的绘画知识我们家长一般都很缺乏，但是，却一定要鼓励孩子，不要让孩子一味的模仿，创造力和观察力是最重要的 。
3、恬宝宝：我想知道如果她画的真的不圆，是不是应该指出来？
前车之鉴(我说过了，先要让孩子表达自己的想法，然后再作出评价
为什么要盯住孩子画的圆或者不圆呢？更不要问，这个圆怎么画得 不圆？
恬宝宝：因为她画的是圆呀
剪剪风： 虽然我的孩子画的不是很象，但是，在前车老师的启发与指导下，现在能看出来，她的画面色彩很丰富，内容也很充实了
恬宝宝：我明白了，只要她愿意画，只要她的自己的思维，只要她还可以想象，足以 。
前车之鉴：先让孩子表达，你的评价有时候不重要，绘画是孩子一种情感宣泄，不要当成一种技艺的学习。


4、   秋日丝语： 我也很想知道家长在教孩子画画的时候应该注意那些方面？
前车之鉴：你把绘画的材料放在他随手就能取到的地方，
要想到，把孩子作为主体，您是一个观察者，倾听者，引导者
恬宝宝：孩子总是要求我个她画这个画那个，怎么办？
前车之鉴：孩子的反应很正常，因为最初阶段你对孩子鼓励不够，孩子缺乏自信，又很喜欢尽快画出型来，出现上述情况没关系，知道了情况的正常性，你就可以在孩子提出要求的时候，满足他，告诉孩子，一些简单的绘画知识，如，小鸟可以用几个图形组成呀？
圆，半圆，三角，如：遮挡关系，冷暖颜色的认知等，但是要在孩子喜欢询问的时候再进行。遮挡关系：孩子不会把两个事物分前后画出来，而是一直并列摆放。这里有些关于形状问题的问答：
问：能够使用适合形状的颜色是在什么时候？
孩子用红色的蜡笔画圆，他边说着“红色、红色”边画。我问他：“红的是草莓吗？”他说是。它可以把画出的东西说成任何事物（一个1岁10个月男孩子的母亲）
答：能使用符合形状的颜色，是在5--6岁以后。
孩子到了5--6岁以后，在画中，把世间的事物加以秩序化的基底线（例如表示地面的线条）开始出现，于是，也能系列的使用颜色了。因此，把绘画用具混在一起，他也能拿出与所需颜色接近的颜色。如果因母亲的脸的颜色是肉色，而给2--3岁的孩子肉色的蜡笔，那么，孩子就会用这种颜色来华，但这只是因为有人指导的结果。
待续——

前车之鉴

欢迎各位家长把自己的观念想法一一列举，我们可以一起讨论。

秋日丝语

22个月大的孩子应该从何开始?只给她笔和纸?

豆豆龙

感谢前版认真负责  我会慢慢用你的教育理念教导孩子

前车之鉴

秋日丝语+-->引用:秋日丝语 22个月大的孩子应该从何开始?只给她笔和纸?

这个时期，孩子还不会个乱画的东西下定义，若坚持要下定义，进行什么询问，那孩子就会随便说一些诸如“在写字”的答案。因此，要问他：这是什么，那是什么，还显得为时过早。由于她并不是因为心里想要画什么，才画什么的，所以要他做出回答，届时，实际上是在危难他。当孩子说我在写字，或是我在画什么的时候，就不要否定它，说什么不是这样写的，不是这样画的。因为孩子是把用自己的手试画面发生变化作为乐趣的。这时候只要为他做好可以自由自在绘画的准备就可以了，只是由于她画的时候用力不均匀，容易画到纸的外面，所以可以给她大一些的纸，或者不要固定孩子的思维，给她各种形状的，大小不一的纸张，让他意识到，没有必要非在一张规矩尺寸的纸上画画。

camel8765

绘画有时候他停下来了，一幅画没有画完，需不需要让他继续画完。（小孩今年四周岁）
小孩的画画，要形成习惯吗？请教解答，谢谢！

恬宝宝

今天以来就来找了，谢谢车版的辛劳

前车之鉴

camel8765+-->引用:camel8765 绘画有时候他停下来了，一幅画没有画完，需不需要让他继续画完。（小孩今年四周岁）
小孩的画画，要形成习惯吗？请教解答，谢谢！

四岁，这是凭想象画画的开始，也会话出形状来了，当然画面只是在乱摆放着各种东西，这些都不用纠正，只要认真地听孩子讲述；
当他的作品没有进行完整，就投入到其他的工作中，要看孩子的另一项工作的重要性，孩子会因为各种原因没有了创作的冲动，这需要家长的鼓励，提醒，如果是疲惫，那可以把绘画作品继续保留在原地，提醒孩子有时间补充上内容，如果是没有了创作的源泉，家长可以帮助他构思一下，这都是允许的，但是注意不要强迫孩子完成，我强调过，绘画是孩子情感上的一种宣泄，不是学习技巧，当然你选择的是后者，不想孩子进行思维创造，那就另当别论，当然，我觉得这个年龄段，也要适当的进行一些习惯的培养，做事要完整，遇到困难不能退缩，这也是一种学习品质的培养，希望家长能够适时地引导，不好强迫。

羊妈在

一岁半时孩子喜欢拿笔乱画,由着她,没想到过了一两个周后真会画圆了,结果家里墙上柜子衣服上书上到处都是她画的蛋蛋.说真的有段时间都不敢让她看到笔了,现在两周了,爸爸给买的彩笔和画板用上了用场,一般是我画个轮廓让她填色,虽然还填不好,不过乐此不疲,一玩就玩半天,安静多了.随她了,家里的地毯都变成了她的画布了.

小菜

我儿一点绘画细胞都没有，小时的涂鸦倒是有，但大一点了，虽多次引导，除了喜欢画乱七八糟（他自己说的），很少碰画笔，也没见他有兴趣。罢了！