尴尬的阅读后遗症—功能性文盲（1）有感于论坛的几个贴

小天8008

fcdmm 发表于 2017-9-12 16:20
在生活中有的人情商很高，我认识的一个情商很高的人，阅读很差，读文字的速度很慢，而且不爱看书。有的人读 ...

我也碰到这样的小朋友，这样的人并不少见。他们在某一方面天赋异禀，但是在某些方面却表现得不太理想。
     我之前接触过一个小朋友，五年级就拿了全省创新大赛第一名，但是他的语文只能得分30或40分。我并不认为他能够在以后的比赛中走得更远，因为毕竟他以后要进行进一步的研究，会需要阅读文字。而且由于阅读能力不佳，他的行为态度并不理想，表现为喜欢嘲讽分、传递假消息、告状等。而且他无法和别人沟通顺畅，经常自己玩手机。其实，我们都可以看出，他由于不理解文字，并不开心。脸上常有一种呆滞、落寞、不信任的表情。
      说这个孩子，不是为了揭短。只是感慨，多么优秀的个体，他也会因为在文字上的失败而不开心。
      后来用学习技术给他断断续续做了大概20几个小时的文字训练，他语文从30分进步到70几分，不做练习的情况下。分数还是其次的，这孩子的改变才让我们惊讶，他整个人变得稳定了。不会再在教室走廊假声惊呼，虚报消息；在座位上坐得也更久，原来他在座位上只能做15分钟左右，而且常常不告而别，留下瞪大眼睛的老师，看着他扬长而去的背影。

小天8008

562983000 发表于 2017-3-27 14:23
我在孩子的阅读中，也发现过这样的问题。文章能读懂了，我从中找出一些词，她却无法用完整的语句表述出来， ...

我觉得您说得太对了！真正影响孩子深入理解的就是字词的意思。我们实践这个发现有快3年了。屡试不爽。

小天8008

zty1122bb 发表于 2016-12-19 15:09
您说的确实很有道理。我们现在是高一，政治在学必修一--经济，前面一部分章节，理科思维运用较多；而后面 ...

谢谢，我们也是从几年的实践中得出的结果。
那些历史啊、地理啊，基本上都需要对字词有好的理解，才能够了解在讲什么。

zk36925836

有感触,自己家里的孩子也是看书不少，输出不多。

zhoukangtb

学习了，有输入才有输出

xvjianting

学习速度不仅越来越慢，而且人看起来越来越驽钝

柚子木

好像有点明白一些，孩子回来试试

小天8008

xvjianting 发表于 2017-11-10 12:21
学习速度不仅越来越慢，而且人看起来越来越驽钝

哈哈，你是想起什么了吗？

小天8008

柚子木 发表于 2017-11-17 15:09
好像有点明白一些，孩子回来试试

，您明白了什么？

yudian7506

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