Alice的阅读

Alice妈妈

经常用到的工具，备到这里，方便随用：


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《如何阅读一本书》
长期来说更重要的是，一本好书能教你了解这个世界以及你自己。你不只更懂得如何读的更好，还更懂得生命。你变得更有智慧，而不只是更有知识——像只提讯息的书所形成的那样。你会成为一个智者，对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认。
伟大的经典就是在帮助你把这些问题想得更清楚一些，因为这些书的作者是比一般人思想更深刻的人。

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这段时间，Alice看完纽奖的书后，也和她一起看看豆瓣的相关书评，她自己也在豆瓣写了第一篇书评：
《The Giver》的书评
在Jonas所在的世界里，没有颜色，没有音乐，人人平等，人人相同，所有职业、配偶、孩子都提前选好，是一个典型的乌托邦。虽然没有战争，没有疾病，但是没有真正的快乐，没有美，没有真正的情感，没有选择。最恐怖的还是release,其实就是死刑的别称，因为人们没有情感，所以人们才心安理得的给老人和小孩举办release仪式。社会里还有记忆接受人，他负责承担整个社会的记忆，让人们没有情感。
这种“美好”的乌托邦真的那么好吗？

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家里的书越买越多，还一直想，买买买，放不下了，还是买个Kindle吧

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上五晚上，kindle到货了，一下子就被Alice霸占了，她读完了《Bridge to Terabithia》剩下的一点儿尾巴，翻看我推送的书籍，发现了《How to train your dragon》,一晚上就读完了一本，其它的啥也没干。周六我对如何使用kindle还是一头雾水，竟然连如何退到主页都不会，没想到她对如何开背光、做标注、查词典已经门清了，于是她三言两语就把我教会了

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周六，没想到LX又积分考试了，本来下周6.25号是期末考试，大家都没想到这周会有积分考，有一些没去或迟到的叫苦不迭。LX好像就是这种风格，考试都是搞突然袭击，赶上这周八素八少招生考，LX一惯的风格就是逢他人考我更要考了。
在等Alice上课的时候，我把《Bridge to Terabithia》的中文《仙境之桥》读完了，被这本简单的小书深深地打动了。回家的路上，我跟Alice开始聊这本书：

我：在《Bridge to Terabithia》这本书里，真正的bridge几乎没怎么出现啊！
A:   嗯，只在文章的最后，杰西才用木板搭了一个简易的bridge。
我：既然bridge在这本书里出现的这么少，这本书的书名，如果直接叫Terabithia，我觉得完全可以，你说是不是？
A：（她思考了一下我的说法），嗯，是，但是，嗯......
我：一下子想不出来吧？那我们一起聊聊看，为什么作者要用bridge这个词呢？细想想，这书里好像还真潜藏着许多可以叫做"bridge"的地方呢。
我：我先说说啊：我觉得Terabithia是非现实的，是莱斯利与杰西幻想出来的，一个属于他们两个人的、共同的秘密领域，进入Terabithia，如果通过bridge，显得更神秘或者说更神圣一些，你说呢？
A:   对，对，我觉得Terabithia还是莱斯利与杰西友谊深化的bridge。
我：杰西在认识莱斯利之前，是有些内向的、孤单的，他认识莱斯利之后呢？
A:   与莱斯利成为好朋友后，他变得快乐了。
我：能不能说莱斯利是给杰西带来快乐的bridge呢？
A:   嗯，可以。莱斯利搬家来到新地方后，也是孤单的，因为有杰西，让她喜欢上了这个新地方，所以，杰西也是莱斯利融入新生活的bridge！
我：对，非常对。让我们再想想，书里还有没有其它bridge呢？
A:   杰西原来在学校是备受欺负的，与莱斯利联手，他们竟然一起捉弄了那个胖bully，莱斯利是杰西勇敢的bridge！
我：对，非常好！还有没有其他的bridge？
A:   在莱斯利来之前，杰西的日常生活和学校生活，也是孤单乏味的，莱斯利是打破杰西孤独的bridge，也是让他生活阳光起来的bridge！
我：哦！你说的太棒了！还有没有bridge？比如，杰西以前阅读课外书吗？
A:   认识莱斯利之前，杰西没有机会接触地到有趣的课外书，而莱斯利有很多书，莱斯利是杰西开启课外阅读世界的bridge！
我：是不是也可以说，莱斯利也是打开杰西精神生活或者说高雅生活的bridge？
A:    嗯，可以的！
我：莱斯利失踪后，书的结尾，杰西搭了一个真正的bridge，他牵着梅宝、笑着带梅宝进入Terabithia，是不是意味着，杰西已经从失去莱斯利的悲痛中走了出来，可以勇敢地面对新生活了？
A:   嗯，是的！
我：你看，咱们发现了这么多隐藏着的bridge，现在有没有觉得作者在书名中用了这个Bridge，还是很奇妙的？
A:   嗯，很灵魂的感觉

我：另外，我发现这本书中有几个地方提到了其他经典作品，你发现了吗？
A:   (很兴奋地说），发现了，Terabithia是《纳尼亚》书中提到的一个小岛、莎士比亚的《哈姆雷特》、还有那个大《白鲸》的故事！
我：（惊讶）你还知道大白鲸？
A:   我当然知道Moby Dick，吧啦吧啦......(她一说英文，我的脑子立马就陷入混沌，啥也记不得了)
我:  听说《白鲸》那本书非常有名, 吧啦吧啦......
A:   妈妈，好像你把《白鲸》和《老人与海》搞混了......
我：是吗？呃......
（好不容易想文艺一把，还被人家当场戳穿，文盲真是没办法活啦！）

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在读《仙境之桥》的时候，我也有困惑，比如写杰西听到莱斯利失踪之后的其中一个反应：他哈哈大笑、高兴自己终于是五年级跑得最快的人了，因为莱斯利的失踪，他在班上会被注目、会得到额外的关心。我觉得作者这一描写好突兀、好不协调、好不破坏美好啊！说给Alice听，她到觉得没啥，Alice说：“后面不也写了，他也觉得自己那么想是不对的了吗？” 呃，也许真是我太苛责了太洁癖了太一厢情愿了，也许作者就是要表达真正的人性就是这样自私与矛盾并存的！

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想起《仙境之桥》还有需要跟娃一起聊聊的，就是人物分析：
除了跑的快，这俩个人之间还有没有一些别的共同点？
是什么吸引莱斯利选择杰西做朋友？
莱斯利吸引杰西的地方有哪些？
杰西为什么要帮那个胖bully？
他们那个凶恶的班主任在莱斯利失踪后为什么哭了？

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周日我还读完了中文版的《记忆传授人》，Alice读完了英文版的了，还没有想好怎样跟她聊一聊这本书，角度、切入点、表达的主题，怎么聊？

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今年学校提前考试，6.29-30号，正式放假可能7.12号，考完到放假还有几天短暂的假期，想趁人少带老人孩子一起出去玩儿。原来打算去烟台海阳闲待几天，泡泡海澡踩踩沙滩吃吃海鲜，计划的差不多了，想起她PET的CC老师老家是烟台附近的，问了问她海阳的情况，她问了问老家那边的人说，现在海阳太凉，24-26度，根本没法下水，而且现在是休渔期，海鲜也不是最多的时候，说8月中下去才是最好的时候。姐姐建议去苏杭，我觉得那边现在天太热了，不舒服。想了半晚上，决定去青岛，本想说服Alice爸爸开车一起去，他说他们最近有个新项目，时间特别紧张，根本没办法去。
昨晚饭桌上说起出去的事儿，姥姥不想去，说不如在家里舒服。Alice爸爸是不放心我一人带Alice出去，不安全，说要么和姥姥姥爷一起去，要么报团一起去，反正不能自己单独出去。
今天查查青岛，如果可以，还是要去，尽量说服姥姥，行程可以安排轻闲一些，不要太紧张。