Alice的阅读

Alice妈妈

最近孩子状态不好，我也身体不舒服，打乱了很多节奏。
思泉大语文1-6年级古代文学部分都过了一遍，现在开始挑挑拣拣地看现代文学部分，这个大语文是真的好，经过几轮杯赛和近期各种大大小小的考试检验下来，看过之后，一是脉落清晰很多，二是对目前语文考试大大超纲部分提高分数也很有成效，三是对于文学修养很差的父母来说，也省了很多力气，四是可以抓在家里的零星时间就看完了，完全免去课外班的奔波，省下宝贵的休息游玩时间。
数学依然是孩子问题比较多的部分，虽然爸爸很聪明，娃的难题他讲起来毫不费力，但是但是，我总觉得他没有我这样一种本事：就是我能一眼看出娃娃不懂得是哪部分，能非常有效且有针对性的给娃讲清楚，爸爸则对孩子不懂部分抓不准，所以不能对症下药，所以见效慢，所以娃累，怎么办呢？难道真要我自己去啃奥数难题？O，MGD，这我得死多少脑细胞，少活多少岁啊！
英文阅读：百科布朗8-12本读完了。
上周六，LX也考试了语数英，是春季开学后的第一次积分考试。
上周日，娃和同班4个同学一起去RDF参加考试，这次纯粹去打酱油的，为明年的考试积累点经验吧。这两天，各机构汇总了孩子们的回忆，将RDF的考题汇总出了一份，我对了对，英语、语文和科学几部分答得都还不错，唯一不知道能做对几题的是数学部分。那天等娃考试的时候，家长们在一起聊天，同班男孩ZBZ是这次巨人杯数学的第一名，Alice是英语第一名，没想到啊，同班同学竟然占据了一个机构杯赛两个第一名的名额。

Alice妈妈

素书老师的语文网课上完第7次了，还有三次就需要续费了，爸爸决定不再上了，一是觉得老师的课程容量太少，二是觉得现在语文考试古文所占比重很小，Alice在这方面失分也少，另外由于学校周五下午加了庄老师的写作阅读课，6点才下课，回到家急急忙忙地吃饭，吃完饭7点又要上素书老师的课太赶了，爸爸说停一个吧，与孩子协商后，决定停掉素书老师的课。
庄老师是一周上写作，一周上阅读，没想到Alice非常喜欢，上次阅读课是满分，上了两三次阅读后，有一天Alice写学校的同步学练册作业时告诉我，现在阅读方面的根据上下文释义部分她做起来很轻松了，看来庄老师的课很有效果。
由于庄老师每次课前都在黑板上写一段哈佛家训里的话做为名言警句要求孩子们一笔一划写到笔记本上，竟然勾起了Alice看哈佛家训书的渴望，最近陆续读完了两本了。
昨天上数学课时，向杨老师请教了一些Alice数学目前存在的一些问题，杨老师说她的问题就是做题太少了，从知道到掌握，一定要多练，又给了一本书，要求从5月份开始，3天做完一讲，5、6、7三个月完成这本书，8月份再复习一遍。

唐记包子铺

谢谢。。。。。

如星闪闪

牛妈加牛hai

Alice妈妈

英文阅读：百科布朗读完了13－15本，还剩最后一本16本不知道这两天有没有读完。跟Alice商量读完这套百科布朗后读啥，给她建议读名人传记who was who is系列，她同意了，真高兴，又能消化掉一套存书。
英语网课：跟Simon老师上的网课G2还有三四次就该结课了，结课后可以上老版G3或新版G4，征询Simon老师的建议后，建议改上Real Life Reading也就是实用阅读写作课，比如，怎样从头到尾组织一场聚会、怎样做旅游功略、怎样租车、怎样做中介公司出租房子等，一开始觉得这类生活实用技巧孩子暂时不出国用不上，到想出国时临时突击一下即可，没想到咨询专业人士后，专业人士对此课程大加赞赏，说实用写作课是写作课基础的基础，学好实用写作，可以为将来专业写作搭建很好的基础，oh, my GOD，原来如此，当时还觉得老师建议上此课那么不靠谱呢，原来还是我们是门外汉。
中文阅读：《西游记》读到第54回
中文网课还剩最后一节5.6日上，上完就不上了。周五下午庄老师的阅读写作课竟慢慢出了彩儿，庄老师的课上了6次左右，Alice现在写作文速度真是快啊，基本半小时一篇，每次的作文，都被庄老师当作范文在班上读，阅读好像也渐入佳境，每次课都被表扬，学校班主任推荐的这个特级语文老师的课真是超值啊！

Alice妈妈

4.29号周五上午11点Alice她们就放假了，周五下午趁着人少带着姥姥姥爷一起去了植物园，主要是看郁金香和牡丹，她们在园里玩到四点半左右，回到家五点，没想到到家之后没多久就开始打雷下雨了，回来的正正好。晚上做了几道相遇和追及问题，有一道经典的相遇问题，Alice不会做，我做了出来，但觉得方法太麻烦，依稀记得学而思学过这类题，很简便，于是赶紧翻XES的讲义，真得找到了类似的，方法很简便，只一步就做了出来，但算式理解起来好难，我和Alice一起回忆了一会儿才想明白式子的意思，Alice顺带将相遇和追及的典型例题又看了一遍又给我讲了一遍，Alice爸爸此时也想起，前段时间杯赛前给Alice复习时碰到这到题也是想了半天才整明白，不过，经过这次，相信我和Alice是彻底明白了这类题，这也算一种收获。
4.30号，上午在家复习了LX的数学，下午去LX上课，没想到LX又在5.1期间进行积分考试了，Alice说数学有3道题不会，一道忘记是什么题了，还有一道是Alice说出来我和爸爸都不会做的，还有一道题，只要列个二元一次方程组就解出来了，Alice竟然忘记用方程组了，她的数学还停留在只用纯算式解法的时代，让我们无力吐糟，慢慢来吧，孩子的成长是需要耐心等待的。这次语文据群里说巨难，有考没学的闻一多的作品，Alice蒙对了，问《商山早行》是哪个季节，多数人被诗中槲树叶枯不掉而春季才掉的特殊性而蒙蔽，孩子们多半答的是秋季，只有极少数答对了是春季，据说LX老师并没有讲这首诗的季节，所以孩子们没答对也有情可原。考了名人传三巨匠：贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰。考了《牡丹亭》的作者汤显祖，并考了和汤同一年去世的莎士比亚，2016年纪念莎翁的活动如火如荼，没想到考试就考了，还考了文言文阅读和现代文阅读，英语据说比平时学得难，但对Alice来说就很简单了。周六晚上，Simon老师的国外停电，停上一次网课。
5.1号，与大姐家一起，带着一家老小，去怀柔响水湖游玩吃烤虹鳟鱼，我点的菜得到了老少的一致好评，晚上本来还想接着吃，结果老人想回去，在回去的路上，吃了一顿1976烤翅，虽然好吃，但远不及烤虹鳟鱼让我那样念念不忘。
5.2号，Alice本来和同学约好一起去植物园，但下雨没有去成，改在家做XES的作业，下午去杨老师那里上课，鸟头和蝴蝶模型。
下午回家后针对Alice分数约分差的情况，及时给她出了几道小练习，细致讲解了数的拆分，好像有所顿悟，不知能否有质的改善。
出去游玩的路上听了《西游记》，听到了第60回左右，闲暇时间她自己又读了部分水浒和西游记以及另一本书。
英文读了一本名人传：爱迪生。

Alice妈妈

LX上次的考试，好像还考了《浮士德》的作者是谁，Alice同学这个竟然答错了，看来大语文还要重复看。

Alice妈妈

Alice学会骑自行车了！
去年给Alice在捷安特买了一辆变速折叠自行车，她个子比较高，儿童车几乎都没法骑儿，当时车行的老板一看她的个子，直接就否定了我们给她买小自行车的想法，直接说20寸的就合适。去年秋天买了后，几乎天天放学后学骑自行车，经过一段时间的练习，可以飞快地骑几圈了，但没有学会独立启动和独立停车，后来天气变冷后就搁置了一段时间不骑了。今年4月下旬，她又想骑了，据爸爸说第一天出去骑，几乎都忘光了怎么骑了，一上去就开始七扭八拐的，没想到练了一会儿，就找到了感觉，又会骑了。接下来两天，就学会了独立启动自行车，又练了两天，在我的示范和讲解下，终于学会了独立停车，过了一天，又学会了轻轻地捏闸控制车速，在5.1前，差一个月不到10岁的她终于学会骑自行车了！

小桥流水2006

别人家的孩子，仰望一下请问alice网课都是在哪里上的？

Alice妈妈

英文阅读：百科布朗第16本上周读完了，从这周开始读名人传记who was/who is系列，读完了爱迪生，今天去学校带了莎士比亚。
中文阅读：读完了日本文学大师系列中的一本。西游记听到第63回。
现在每天放学就是快速做完学校作业后，去操场上骑自行车和跑步。
数学：现在投入时间最多，进步很缓慢，也有一些小成绩，爸爸说她这半年课前测几乎都是全对，比起上学期要好很多。在课上做题，也经常第一个做出来得到额外的积分卡。唯一就是钻研精神不够，不肯与难题死磕，容易放弃，还需找鼓励和摸索适合她的方法。