学习规律之皮亚杰篇

liuliwu57 · 发表于 2013-10-17 23:36:34

很早就想写一篇关于皮亚杰的介绍，但是一直发懒。

不过现在再回顾自己所采用的一些手段，却都跟他的思想脱不了干系。其实有些东西已经渗透在日常生活中的点点滴滴，想要系统总结出来，有点难度。不过反正不是写论文，且让我想到哪儿就写到哪儿，倒也符合我随性而为的性格～

liuliwu57 · 发表于 2013-10-17 23:47:03

在认识皮亚杰之前，我的教育的中心点是：如何让孩子学到更多的知识，让他能在同龄人中出类拔萃。

在认识了皮亚杰之后，我的教育的中心点是：从与孩子的每一次交流中发现教育的缺失点，并在后续的教育中加以弥补和改进。

lotusleaf · 发表于 2013-10-18 08:33:34

这个贴一定要跟，跟着学习。

liuliwu57 · 发表于 2013-10-18 08:36:53

在皮亚杰之前，儿童的思维都是从成人的角度进行分析的。因而在成人看来，儿童的思维方式是混乱的，是迟钝的，是需要将成人的思维灌输到其中的。

但是皮亚杰将自己的观察结果进行整理后，揭示了思维存在的两个层次：即我向思维与他向思维。儿童的思维处于从我向思维与他向思维的中间层。

所谓的我向思维，即以自我为中心的思维方式，是儿童开始认识世界时的必须手段。也就是说，在人生的前几年，儿童是通过自己的眼睛、耳朵等感官接受到信息，将这些信息在大脑中进行感觉统合，逐步形成自己的对外界的认识。主观性，欲望展示性，幻想性，游戏性是这一思维的特点。

他向思维，即社会化思维方式。这是成人化的思维方式。它的特点是：客观性，逻辑性，交际性。是儿童在发展过程中逐步靠拢的一种思维方式，是要靠儿童在与社会环境的互动中逐步形成的。

如果把他向思维比作思维的上层，我向思维比作思维的下层。我们可以看出，儿童的思维过程中，我向思维较为明显，他向思维还未形成，因而展现出一种较为混乱的特点。但是这种混乱，确是儿童发展所必须，是思维发展的基石。如果人为打断这种发展过程，过早地向儿童灌输富于客观性和逻辑性的知识，会造成感统失衡，学习后继乏力，或者发展失衡。许多神童的悲剧正源于此。

anniekaka · 发表于 2013-10-18 09:17:52

这个要跟踪学习,请继续哦

Martina-Mm · 发表于 2013-10-18 09:24:40

感谢liuliwu57 用自己的语言和感悟，介绍育儿理论。

在育儿时，学习一些理论知识真是很重要，这样可以从大方向上把握住自己。

liuliwu57 · 发表于 2013-10-18 09:45:07

那么从这一个角度来看我们的外语学习。

孩子来到这个世界上，最先有的是听觉，然后再慢慢发展出视觉、触觉、动觉~

听，确实是语言学习的出发点。孩子年龄越小，听力水平对语言的触发就越明显。儿教家长成功的经验，也证实了听力先行，是外语学习的规律之一。

但是稍大的孩子，其他方面的感官都开始发展成熟，各个感官之间的统合也开始完善，那么他们学习外语时，能够调动的感官越多，各感官体验之间联系得越紧密，其学习效率就会越高。-------这也就是为什么视频比音频给力，TPR教学方式比单纯的讲解方式给力的原因所在。

再大一点的孩子，开始有了抽象的逻辑思维，那么把直观体验与逻辑思维进行结合，便是这一阶段学习的原则。除了视频、TPR等直观体验方式之外，能够调动逻辑思维的阅读，以及严谨的语言逻辑的整理，可以帮助大童在理解的基础上进行学习。所以同样学习Phonics，大童要比幼童掌握得快，应用得也更得心应手；词根与词缀的渗透在这个时期开始效果也比较好。

-------
但是无论是什么时期的学习，都无法忽视这样一个原则：直观体验是语言学习的基础。没有直观体验的语言学习，只是在建造一个头重脚轻的房子，看似美丽，却风吹便倒，也无法再在上面建造更多的楼层。也就是说：听说先行，是语言学习的准则之一。幼童如此，大童如此，成人仍然如此。

liuliwu57 · 发表于 2013-10-18 10:00:26

本帖最后由 liuliwu57 于 2013-10-18 10:03 编辑

报告一下，我这个帖子里有私货。

其实皮亚杰是这么说的：

皮亞傑最著名的學說，是他把兒童的認知發展分成以下四個階段：

感知运动阶段（感覺-動作期，Sensorimotor, 0-2岁）靠感觉获取经验。1歲時發展出物體恆存的概念，以感覺動作發揮图式的功能；
前运算阶段（前運思期，Preoperational, 2-7岁）已經能使用語言及符號等表徵外在事物，具推理能力但不符邏輯，不具保留概念，缺乏可逆性，以自我為中心，直接推理，集中注意力，
具体运算阶段（具體運思期，Concrete Operational, 7-11歲）了解水平線概念，能使用具體物之操作來協助思考；
形式运算阶段（形式運思期，Formal Operational, 11-16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽像思維。

imlucky · 发表于 2013-10-18 10:06:28

liuliwu57 发表于 2013-10-18 08:36
在皮亚杰之前，儿童的思维都是从成人的角度进行分析的。因而在成人看来，儿童的思维方式是混乱的，是迟钝的 ...

如果人为打断这种发展过程，过早地向儿童灌输富于客观性和逻辑性的知识，会造成感统失衡……

怎么样算人为打断、过早灌输？请在文章贴完以后再给答个疑，最好举例说明
先谢过

流光菲舞 · 发表于 2013-10-18 10:10:36

乍一看名字好熟悉，进来学习学习

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