爱睿手记（2002，boy，五年级)

爱睿02 · 发表于 2014-4-14 16:35:46

4月12
早饭后开始写作文《感动》，说老师要求写别人帮助你的事情，后来在“管乐队演出后老师帮他找外套”和“跌倒后高年级同学伸出援手”这两件中选了后者。选题搞定之后，个把小时作文完工，从头到位读了一遍，基本OK，看来码字的功夫见长哈。
下午按照既定计划去了长虹公园，正赶上牡丹盛开，哈哈。今年天热的早，花期提前了，的亏早来了要不然错过了。
晚上看过了《驯龙骑士》，挺不错，男女主人公都很Q很励志，只是此“驯龙”非彼《驯龙记》，开始还以为是Hiccup系列。

爱睿02 · 发表于 2014-4-15 18:22:50

4月14日
周末图书馆睿同学借的书：
《狗来了》
《哈尔的移动城堡》
《马提与祖父》
《外公是棵樱桃树》
《小茶匙老太太》《金龟虫在黄昏飞起》
还有海地传奇系列的第一和第二部，这个系列的英文音频有，俺先过过眼

爱睿02 · 发表于 2014-4-16 15:16:40

爱睿02 发表于 2014-4-15 18:22
4月14日
周末图书馆睿同学借的书：
《狗来了》

DING妈，前面大都是国际大奖系列，之前木有买过，慢慢借来翻翻看。。海地传奇只翻看了一本，可能是翻译的缘故，有点《山海经》的感觉，听听小家伙看后的意见吧。

爱睿02 · 发表于 2014-4-16 15:57:07

4月15日
大江健先生的《宽松的纽带》，读来很让人感动：
“我和儿子之间，妻子和女儿之间，以及我们相互之间，有一条宽松的纽带，将我们一家人维系在一起。尤其是次子已经成年，即将成为一名中规中矩的公司职员，假如联结我与他之间的纽带绷得过紧的话，不仅儿子难以呼吸，我本人也必然疲惫不堪。因此，假如说有某种东西将我们一家人联系在一起的话，那么它是一条宽松的纽带，平常总是不着力地垂向地面。然而一旦某个人有需要，他只需轻轻一拉，就可以让其他人来到自己的身边。抑或顺着纽带，自己主动去靠近其他人。我们并非通过纽带的联结，而是通过眼睛来确认对方的存在。用此方法，可以不必让人产生受束缚的不适感。不仅如此，当一方在生活中，处于面临万丈深渊的紧急关头时，另一方可以从容地保证自己脚下的安全，以便更加有效地拽住对方。。。

爱睿02 · 发表于 2014-4-18 18:52:36

本帖最后由爱睿02 于 2014-4-18 19:06 编辑

4月17
前几天，睿同学就叨叨着老师下节课能教他老莫K330第一乐章就好啦。在家里美美听了N遍，还试弹了好一会。一上课老师问他：比赛完这几天你都练什么啦？他说跟之前一样，练习曲和大曲子都弹了。老师说：“那我给你录一下吧，这两首就做你的保留曲目了 ”他说好啊，然后开弹，有个细节是，老师还把这位同学的袖子给稍稍卷了一下，笑道“不要让小细节影响到光辉形象”，俺在一边忍不住乐。接下来师徒俩商量开始学新课，小子说教程里有一首曲子挺好听的，老师问哪一首？小同学翻到K330那儿给老师看，老师乐了：这首是老莫的经典啊？你有信心拿下？听小子答到：没问题！于是新课开学，弹得是自己心仪的曲子的吧，小同学显得很兴奋，老师在他试奏几小节之后，讲解和示范如何能弹出老莫曲子的轻盈和灵动。并且提醒小同学，还是要先慢弹啊，注意用左手的节奏来把握住右手的旋律，还有莫式的装饰音，回去要多练习才能弹到漂亮。。。下课之后，睿同学很兴奋，说真想再多弹一会啊！哼着旋律走了几步，补充道：莫扎特的曲子听起来很轻快，但是要弹好得集中全力才行，看看，我才弹了多大一会儿头和手都冒汗了！第一次，听到这家伙说弹琴也是个力气活，哈哈。逗他：这么费力劳神，干脆学别的曲子不得了？答：那可不行，我喜欢这首啊，你没有注意到我刚一直在练习右手开头部分嘛？主动真是有魔力啊

爱睿02 · 发表于 2014-4-23 10:29:39

4月22日
最近新收的一堆书：
《汽车是怎样跑起来的？》
《小小螺丝钉的大学问》
《他们创造了美国》
《大英博物馆世界简史》
《国家的常识》
《地理学与生活》
《我为什么要练琴》
《演化》
《飞行中的科学》
还有两本故事类《蓝熊船长的13条命》VS《永远讲不完的故事》

爱睿02 · 发表于 2014-4-23 11:12:34

睿同学发现《神奇校车》系列和BBC《LIFE》有很多同步的地方，比如《GETS COLD FEET》中的生僻词刚好和纪录片中出现的小动物有了对照：caiman/gecko/chameleon/frilled lizard ，好玩。
《Sherlock》开始了第二季，越看越觉得卷福是福尔摩斯的不二人选，睿智博识帅气+萌呆，剧中细节设置也充满了悬疑，某个“笑料包袱”或“谜团”常常成为父子俩饭后聊天的话题，然后又不知不觉扯到十万八千里。。本来在聊巴斯克维尔猎犬那集的毒气实验，小子突然笑得前仰后合，老爸问他咋啦？他说想起大课间后面有两个男生想捉弄他，说他是屁王。。老爸乐了问他咋答复的？他说：我没让他们的诡计得逞，回了他们一句：什么？你们是屁王组合？然后俩人赶紧装作若无其事聊别的啦。。乐死了，怪不得都说臭小子原来是这么炼成的。。

爱睿02 · 发表于 2014-4-23 15:00:50

本帖最后由爱睿02 于 2014-4-23 15:36 编辑

聊天时，发现小子讲话越来越哏儿。
说他们班赵同学课下特地问他：你背英文总是快+准有什么好的方法？
他实话实说：因为弹琴吧，英文课文再长也就一页，琴谱得好几页，背英文中间还可以停顿，弹琴是要一气儿来的，琴弹多了不错不断，英文自然就会背了。。
同学说原来这样啊，高！
他接着说：其实我还有一个秘诀，分解法！
我问他怎么个“分解法”？
他说：每篇课文看着不一样其实句子大同小异，尤其是每个单元开头都有习惯性问候那么几句，所以新课文先平移过来，再找到几个不同点，新单词会插缝儿就OK啦。
我说：这个方法挺棒啊，这你自个发现的？
说是啊！
于是问他：那你们同学听完后面这一秘诀啥反映？
他乐了：哈哈，赵同学听完第一点就跑走了，没有听到第二点！

风淡云清518 · 发表于 2014-4-23 16:30:52

爱睿02 发表于 2014-4-23 15:00
聊天时，发现小子讲话越来越哏儿。
说他们班赵同学课下特地问他：你背英文总是快+准有什么好的方法？
他 ...

怪不得睿同学这么厉害，原来都有自己的学习方法的！

爱睿02 · 发表于 2014-4-24 10:46:02

风淡云清518 发表于 2014-4-23 16:30
怪不得睿同学这么厉害，原来都有自己的学习方法的！

哈哈，后来才知道这赵同学是个女孩，估计人家如果不问，他自个儿也不琢磨怎么背课文，所以一啰嗦完学琴，把人给听懵了，真正的秘诀没有来得及听

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