爱睿手记（2002，boy，五年级)

爱睿02

5月8日
钢琴课回来，看小子在谱子上标注老师叮嘱的要点+自个的心得，凑过去一看，收获还真不少：一页半谱子上做标注的地儿差不多得有10处，尤其是老师用红笔圈住的一个小节，备注了四点：减七和铉+FP+保持两拍外加一处降号，小同学回头对照着演奏音频又过了一遍今儿课程的部分，感慨了一句：这么多问题。。知道要跟老师学什么了，学之前自个看谱子时看不出来的问题，这些都隐形在谱子里。。俺打趣到：那是不是要学老师的火眼金睛？回答：那当然!
另：老师的火眼金睛也看出小家伙之前按捺不住先备了课，给了一句建议：眼睛可以先熟悉谱子，手的部分留到课上，省的回头还得费时间改错。。中肯啊。
5月9日
《城市快报》上有专栏对话《下乡养儿》的作者，书还没有读过，觉得其中一段说的挺到位：

问：你觉得孩子应该怎样成长？
答：最重要的就是不要有恐惧。可能，大家最终都会走一样的路，上学、工作、找对象、寻找自己喜欢的东西。我现在走过来才发现，不用那么害怕，像龙应台所说，我们真的可以慢慢来。成长也没有模子，不是说一定要跟大自然接触、一定要住在农村、一定要跟人社交、一定要读书或一定要有个良好的习惯，其实童年跟人生的其他阶段一样，没有什么特殊要求，只要放松、不恐惧就好。

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周末的收获之一：和睿看了《灵犬雪莉》，小男孩和大雪狗冒险的故事，拍得非常温馨，童声插曲也很天籁。

爱睿02

5月12日
很愿意听睿同学聊他身边的朋友。比如张同学是一个不用开口说话就很有喜感的男孩子，比如王同学中午总爱带芒果每次吃完手和脸都弄成芒果色，发现不爱说话的吴同学画画特棒，很有透视感的那种；女孩们也很有趣：一大类很女孩安静爱自个玩上课回答问题声音小的；一类是男孩子性格的，爱戴棒球帽爱说爱闹；还有一类高个子的总爱聚个小圈子；还有一类很特别像是隐形人，如果老师不喊到名字，同学们几乎不会留心到她们；发现在小子兴致勃勃的描述中，他很喜欢这个班集体，似乎每一个同学都有独特的故事，不管是他们淘气或调皮与否，有一两个和自己是好朋友其他不是好朋友他自个也觉得没有关系。聊天中提到上个星期一次科学课，老师问：谁愿意试着按顺序组合摆在桌上的实验器材，完成一个完整的实验，睿说发现只有自个举手了，而且答案正确。问他感受如何，他表示明白我的顾虑，“我是因为对实验感兴趣所以举手，不会因为别人都不举也不举的。。再说举了也没有坏处啊，接下来的实验你提前思考了可以做得更顺手。”

爱睿02

5月12日
今天读到的一句话：“问问自己，你是被趋近还是逃避动机所决定的？”

爱睿02

父母如果不像直升飞机似的“盘旋”，如何才能帮助自己的孩子呢？《还给孩子自然健康的童年》中专家给出了这些建议：
首先，父母需要了解子女的真实能力，这样才会更诚实地对待他们。孩子需要“评估优长和弱点，控制和改进自己的表现”，梅尔•列文医师在他的新书《准备好否：人生开始了》中写道。当他得到他尊敬的成年人的肯定和符合实际的鼓励时，这种能力会提高。北卡罗来纳州大学临床中心主任莱文注意到，自我评估至关重要，特别是11到20岁之间的青少年。一项新的研究表明，这个阶段，大脑的额叶区域发育成熟，神经连接增强。而这部分的大脑主司计划、能动与自主运动的控制功能。孩子在10岁左右，是开始探究和专注于自己的兴趣和激情、寻找个人人生定位和培养真正的自尊时期，他们此时不需要虚假的数据。
　　放手让孩子自己做
　　“人类的生存一直依靠正确的反馈。”纽约州立大学精神病学教授罗素•巴克利博士说。我们没有做出成绩时，大脑会立刻知道，并发出一系列警告：‘要更努力工作’、‘制定一个新的计划’、或者‘停一停，你做的是错的’。”我们简直不能欺骗自己，或者被愚弄——认为某件实际不怎么样的事情做得很棒。
　　而前文提到的那位母亲珍妮弗•西奥多，在意识到过分的称赞可能会得到不好的结果之后，她说，“我不再告诉儿子他画的任何作品都是杰作，现在我会激发他说，‘你还能画得更好吗？’，或者我们会一起讨论我为什么喜欢那些更优秀的画作。虽然他还小，但是当他能够做得更好时，他就知道如何去做，并且会更加的努力。”
　　一般而言，孩子是真实的，他的表现未达标准时也是如此。如果一个孩子没有把事情做好，他往往会知道这一点。“孩子拥有一个获取真实的技巧，甚至是非常幼小的孩子。”伊丽莎白•格斯写道。当父母冲过去时，孩子的自我意识就会中断，他们无法寻找自己的答案。“家长的过分干预，也许让孩子无法完成思考过程。”伊利诺州立大学著名的心理学教授、《唤醒孩子的头脑》一书的作者劳拉•伯克说。
　　父母不要迅速冲过去，而是应该关注他们什么时候需要帮助。“自己掌控事务是人类的普遍需要，是更优秀的一种推动。”伯克说，“当父母跨越界线，他们就践踏了这种自然的自我激励。”他补充说。相反，我们成年人的工作，是让孩子知道我们期望他们去作为、去表现。
　　与孩子建立密切的关系
　　放弃完美童年的神话，我们可以收获更好的东西——良好自然的童年。例如，阿拉巴马州的塔米卡•沃特金斯有一个顺其自然的教育方法。每晚，她都坐在儿子的旁边，陪10岁的儿子科尼利斯（绰号CD）做作业，但是她从不帮他。当他告诉她自己学到了什么时，她就饶有兴趣地倾听。来自全美教育发展评估的一份报告认为，像CD一样在家里讨论学习的学生，他们的阅读成绩平均更高。探讨他所学所知的机会，让这个优等生更顺利地通过学生时代。
　　当CD帮助妈妈收拾餐桌时，他谈论他所梦想的事情，有几个晚上，他说他的梦想是成为警官。塔米卡鼓励儿子这样的想法，这是他对未来的展望，与他当前的成绩紧密相联。“你知道，警察必须实际解决问题。”她会告诉他，“就像你在科学课上做的一样。”而当他参观他妈妈的工作时，她又为他自主选择工作竖立了榜样、提供了启示。
　　塔米卡就是罗伯特•布鲁克斯所说的“有魅力的成熟父母”，她帮助孩子了解关于他自身的有意义的事情。“孩子正是从这些温情的关注中获得内在的力量和稳健的心态。”他说。
　　不过分的表扬，不过度的保护，少量的支援——但是倾听、理解、支持，这是妈妈送给孩子最好的童年礼物，一个自然健康成长的机会。

爱睿02

5月13日
昨儿到今早，感觉迈过了一个坎儿。
想起早以前看到《好妈妈胜过好老师》的作者聊起女儿成长的一段：有一个最重要的因素是，她的能量从不需要消耗在和家长的斗争中，不需要浪费在过度的自我纠结中，而是全部用于自我成长上。我承认我没有能力让圆圆像她读本科时那个室友一样，把一切安排得井井有条，但我至少没给她添乱子。并非这个过程我没有一点焦虑和纠结，但我把心思用于自我约束和自我学习上，当我明白了，孩子的问题自然就不存在了。我在学习和反思中获得的最受益的道理是：在一个宽松的环境中，孩子才有面对自我的时间和空间，才有机会学习适应和调整，才能聚集起自我成长的力量。。

爱睿02

5月14日
趣事一件：和睿去超市，打算买高筋粉回去试做一下牛角，巡了一圈发现木有，娘俩就溜溜达达买了一堆零碎打算结账。经过冷食区的时候，小子瞥了一眼里头花花绿绿都有啥，就这一眼发现了宝贝，乐了：“可找到可以喝的冰淇淋啦！”俺凑过去一看：是一个平时不常见的韩国牌子，怪不得其他超市都没有寻到。。于是睿同学选了个香蕉口味的，美滋滋说了一句：有时事情就是这样啊，牛角今儿是做不成了，本来有点遗憾，但是却又找到了一直想要的东东，真是不错啊！”
到家后做的事：
楼下和老爸打了半个小时羽毛球，上楼后一口气做了三张英语小卷。
然后开始帮我准备晚上吃面的菜码，在烫好的圆白菜丝上撒上盐和香油，然后急不可耐等着开饭。看他吃得稀里呼噜，也是一种享受。
饭后和老爸聊了会天，就开始去弹他心爱的曲子，经过一个月的反复练习，K330听上去不像刚开始那么粗狂，慢慢变得柔和和轻盈起来，能明白老莫的曲子为啥轻盈灵动了，全是手上练就的功夫哈。
为了准备明儿的英语阶段测试，俺破天荒给睿写的三张卷子过了眼，发现还是有小错存在，比如Sheep在填空要求的复数上写了sheep,但是在给句子变复数的情况下给写成了sheeps,他看到题旁边的小圈，赶紧改了去，估计错这一次，下次就给自己提个醒了。发现不知不觉他在学校的语法已经展开了不少，还是决定放手给老师，只要他能应付，俺尽量不插手的好。看卷子，惊喜是阅读部分的选择做的快又好，问他都明白？他乐，学校的阅读比起平常看的原版书要简单啊。

爱睿02

爱睿02 发表于 2014-5-15 15:53
5月13日
昨儿到今早，感觉迈过了一个坎儿。
想起早以前看到《好妈妈胜过好老师》的作者聊起女儿成长的一 ...

这本书其实俺也没有通读过，只是零零星浏览过几篇，觉得作者是一个很赞的妈妈。上面这一段是有一个大孩子的妈妈特意转的，当时只是觉得说的很中肯。。眼下自家孩子也慢慢长成大小伙子一个了，回头想起这段，深有感触

爱睿02

5月15日
一转眼睿同学种下的小西红柿苗，已窜到了10多厘米高，娘俩常爱趴那儿看它们，其中有一颗最先发芽，目前长得也最高，睿说它是大哥。每每有风看它们伸展摇曳那着6片或八片毛茸茸的小对叶子，两两相对几乎是对方的翻版，感叹自然造化很神奇。看着小植物一天一个样的感觉真是很好啊。。觉得它们给自个提个醒：孩子也是这样总是可爱如初，怕的是总是用程式化的眼睛去打量他，过多关注其不足，反而忽略那些一闪而过的美好。

爱睿02

5月17日
和睿去看了《宫崎骏动漫主题音乐会》， 这个系列的动画我们看得不多，觉得《龙猫》和《借东西的小人》还不错，看现场交响乐队的演出是一享受。回来的路上，碰到睿一同学和他的奶奶，老太太问睿这次考试的成绩咋样？俺一愣，因为他只是在考完英语之后顺带说了一句：97分，班上双胞胎老二第一比他高一分，其他的科目也没有多问。听睿说了他的数学和语文分数之后，老太太说真是挺棒的，睿就冲我一乐：妈妈，不是说要给你个惊喜么？说实话，自减负之后真没太过问他的成绩，只是凭感觉他的状态应该是不错，眼下分数还在预期之中说明这几个月来的放手应该没有白放，没有签字，没有督促过复习或预习，看样子貧自个也能搞定罗。
下午回来痛痛快快练了会儿琴，然后和老爸楼下打了会儿球。
晚上俺看纪录片《寿司之神》，小子也凑来看，以为他对寿司不感兴趣，他答：不爱吃寿司，不代表不爱看做寿司啊！整部片子下来，围绕几个做寿司的人物：老头二郎和他的两个儿子，还有坚持到第十年才能开始动手学做寿司的学徒，如何选最好的海鲜，做口感最好的米饭，以及保持几十年如一日的匠心，娘俩看到唏嘘。这个梦中都在做寿司的老人家，给小子不小的触动。片中的二郎老先生话不多，他有这么一句：“我一直重复同样的事情以求精进，总是向往能够有所进步，我继续向上，努力达到巅峰，虽然没人知道巅峰在哪。。。”想以前总是你陪他一起看好的动画和故事，眼下他也可以陪你安静和感受了，感觉还真不一样了。
睿同学最感兴趣的一个片段：（豆瓣找到的旁白）
二郎的寿司像是一支协奏曲
　　一顿饭分为三个乐章
　　经典菜色，如鲔鱼和斑鰶
　　列于第一乐章
　　(比目鱼)
　　(墨乌贼)
　　(竹荚鱼)
　　(鲔鱼赤身)
　　(鲔鱼中腹)
　　(鲔鱼大腹)
　　(斑鰶)
　　第二乐章中是当天新鲜的渔获
　　(文蛤)
　　某些菜色有季节性
　　(白魽)
　　有些鱼是生的，有些是熟的
　　(明虾)
　　第二乐章仿佛即兴乐段
　　就像一段装饰奏
　　(针鱼)
　　(章鱼)
　　第三乐章有海鳗、干瓢和煎蛋
　　构成传统的终乐章
　　(鲭鱼)
　　(海胆)
　　(迷你柱贝)
　　(鲑鱼子)
　　寿司上菜就像音乐一样流动
　　你每一口都吃进二郎的理念
　　(星鳗)
　　(干瓢卷)
　　(玉子烧)