等待和希望 03.12 Boy 小羊Ned的中英文阅读

wherezhang

昨天开始听HP1，我拷了两个版本的，随他选，这次听的是Stephen Fry版的，建议他两个都听听。
中文阅读也是HP，不过是从第6本看的，谁让他们班只有两套书呢，分到哪本只能从哪本开始看。他说看得津津有味，我也就随他了。
不得不感慨学校老师的号召力，行动力，我们家这个小伙子能这么投入地看这个系列，完全归功于他们。虽然我原先的计划不是这样，但是也没啥好抱怨的，电影、音频、书，这已经是一套材料的全方位学习了。

葫芦一一

请教羊妈，我家HP电影（英语中字）全部看完，孩子想看中文版，但我想留着让他到时候听原版音频，怕看过就没兴趣再听原版，所以没同意。可又担心错过了这热乎劲，纠结呢，孩子现在听a~z水平。

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葫芦一一 发表于 2013-12-2 18:34
请教羊妈，我家HP电影（英语中字）全部看完，孩子想看中文版，但我想留着让他到时候听原版音频，怕看过就没 ...

哈哈，这个问题我上面不是有答案了么？我本来也想把这套书捂着等将来有能力读英文的时候再读，现在也只能顺应形势了。否则，磨灭了兴趣，我捧着求他看人家都未必有兴趣了。

你这么想吧，原版里好书多得是，不缺这一套，将来用别的系列好了，经典的有小木屋，纳尼亚。这两套也是我囤了想要跟他一起读的，新潮的有波西杰克逊，39条线索，这系列我打算就听听音频算了。

不过我的计划永远赶不上变化，顺势而为，让他永远保持对英语的热情就好。

wherezhang

南京的空气污染严重，中小学停课两天，周末的课外培训班都顺应形势停课了。
在家里除了做奥数题，就是他自由安排的时间了。继续听HP1，电影第一部又看了一遍，中文书第六本也继续看着。继续做纸飞机，写字桌上一片狼藉。继续网课，现在发现网课的另一个好处了，不受天气影响。在网课的压力下继续读Boxcar Children，一般都是到上课前一两天突击。有时带着看A-Z Mysteries，非常感兴趣，看到第三本了。早上我跟他讨论，他觉得故事情节太简单了，估计是跟HP比的。鼓励他迅速看完这套书，再找更复杂，更刺激的书来看。

wherezhang

这个周末彻底放羊，HP2听了一半了，吃吃玩玩，图书馆也呆了半天。
昨天是周一，居然状态神勇，不知是不是周末彻底放松的功劳。

我下班到家时，他已经做完了家庭作业，BoxcarChildren的书看了几章，然后开始继续听HP2了。吃完饭上半小时网课，网课后进行奥数，肯思考，速度快，基本做对。接下来是练琴，停了有一周了，又捡起来，态度仍然非常端正，不得不赞一下。这已经到9点了，收拾书包，泡脚的间隙，我又读了柳宗元《江雪》的赏析，明天他要在班级里做古诗领读，给大家讲解这首诗。接着上床，看了二十分钟李毓佩的《数学王国历险记》，熄灯睡觉。

到他睡觉了，我这里还跟做梦一样，这种状态多么地美好而又不真实啊！要是天天这样就好了！

wherezhang

不管我是怎样希望保持他的神勇状态，但客观现实是不以人的意志为转移的。第二天就回到了老路上去。
现在，还是这样地慢慢晃着，混着。已经没啥可说了。

开心的小麻雀

四年级的小羊，英语水平杠杠的啊，向你们学习

wherezhang

英语学习没啥可说的，除了HP2听完了。

说点其它的吧。我们学校里，老师这学期利用早读时间讲论语，也不是天天讲，一周一两回吧。本来我没觉得有什么，最近忽然发现他居然记住了，而且还能用上了，真是意外。
第一次是我说“过犹不及”，他想起了老师教的内容，把整句给背出来了。
第二次就是今天，羊爸赖床，他忽然在旁边说“宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也。。。。。。”我大笑，然后跟他说，这样说爸爸不礼貌。

wherezhang

圣诞节的早上，天不亮Ned就醒了，伸手去摸礼物，抓到魔杖一根。他拿起来一挥，然后一脸庆幸地跟我说，幸好灯没破。然后又很遗憾，说要是给他邓伯利多的那个灭灯器就好了，要是有了那个，非诚勿扰的男嘉宾就可以站在原地灭灯，不用走到女嘉宾面前了。
我下班回家，看他一脸满足地躺在床上，边听HP3边抓着魔杖。
晚上的网课他很兴奋，老师还没问呢他就抢着说，You want to ask what present we've got for Christmas，然后说了一堆，还展示给大家看。我回头跟他爸抱怨，这个完成时用的蛮好，句型也自然，怎么做起一般过去式的语法题错一堆呢。

tea_zzzz

羊妈，新年快乐，马上_______（填空题）。