等待和希望 03.12 Boy 小羊Ned的中英文阅读

miniflora

继续跟进羊妈，沙发~~

榴琏

NED妈妈, 请教EB WHITE的三本想怎样读.

wherezhang

榴琏 发表于 2013-8-5 19:33
NED妈妈, 请教EB WHITE的三本想怎样读.

不谈请教，咱们切磋。

其实我也没太多想法，就是希望能跟他一起体会故事的乐趣，可能会采取亲子共读的方式，一人读一段，方便边读边讨论。如果他能看的入神，也许我不在的时候，他就自己一股脑儿看完了。

wherezhang

昨天我给他读书，找了本彩乌鸦里的《跑猪噜噜》，先读作者名，乌韦·狄姆，再看介绍，发现彩乌鸦里还有他一本《火车老鼠》，已经读过了。耕林引进的名家名译系列里有一本《海盗鸟》也是他写的，刚好也收了。

突然发现，这封面封底的插画怎么这么眼熟，再想，原来是聪明豆第一辑的那个画家，就是《咕噜牛》的作者的风格。可惜翻遍了全书，也没找到插画家的名字。

然后，我读了一章，指望勾起他的兴趣，好继续读下去。结果今天中午回去，这本书没动，我又读了第二章。

但是今天有一个惊喜。我拿了本《了不起的狐狸爸爸》的原版《Fantastic Mr. Fox》，早上上班前给他念了一章，他立刻就拿去看起来。中午回家一问，居然一本全看完了，我不敢相信，跟我爸求证，说他是看了很久。

后来一想也正常，首先是这个故事太好玩了，其次是我们在大班时听这个故事的中文音频N遍，然后这个故事很短，9000单词左右，兰思分级600L，正好是他踮着脚尖能达到的范围。

欣喜之余，头脑还没有发昏，没把《Charlie and the Chocolate Factory》拿出来，而是取了本《The Enormous Crocodile》，更简单些。

Little House听到第8部了，他告诉我，这部的开头，Laura和Almanzo已经结婚了。

wherezhang

这几天出现了新动向，没有我的引诱，他也开始主动看中文故事书了。彩乌鸦剩下的几本准备扫尾了，这几天看了好几本，只有《本和安娜》不喜欢，看了几页丢下。
昨天开始突然对《丁丁历险记》产生巨大兴趣，一本接一本地看。我也从头到尾看了一本，故事挺曲折的。强烈怀疑他以前不爱看是因为看不明白，现在理解力提高了，才开始喜欢看。

《Fantastic Mr. Fox》虽然看了一遍，肯定理解不够深，为了让我买书的银子得到充分利用，我又拿起来读给他听。他也很配合，很喜欢听呢，每天读个一两章。亲子共读的好处就是，我随时可以停下来问问题，跟他讨论。准备再把音频倒出来，多听几遍。

我昨天回家，发现儿子骑车摔破了膝盖，不太厚道地想，这几天不好乱蹦了，大量的时间可以看书了。最欣慰的是他今年摔了也没哭，一直很镇定自若。去年摔了是从楼下哭到楼上来。

wherezhang

今天我说跟他一起读书，他不愿意再看狐狸爸爸了，换成Charlie和巧克力工厂，我们一人读一段。结果第一章没读完呢，他就不愿继续了。他自己说是太累了，滚到床上躺着去了。我猜是不是我太烦了，边读边问他这句懂不懂，那个词什么意思。
后来临睡前又讨论这个问题，他说，他觉得任何故事，第二遍看或是听都没有第一遍好玩了。所以达尔的这些故事，以前听过中文的，现在又看了一遍，又听了一遍，还看了电影，就没有太大兴趣了。还说，如果光着脚有了一双鞋会非常满足，但是再得到第二双鞋满足感就大大降低，读书听故事也是这样。我当时太惊讶了，眼睛都瞪多大了，他居然能说出这么有道理的话来。赶快追问哪里看到的，原来是DK的《货币转转转》。看来Nonfiction的阅读也还是很有效的，居然能跟我摆事实讲道理了。
我反驳他，也有的书让人愿意一遍又一遍地看，比如他看《酷虫学校》、《李毓佩数学故事》，他表示同意。
最后，我朗读了几章《新月集》，熄灯睡觉。

这几天的英语学习主要是听了达尔的几个故事，狐狸爸爸、巧克力工厂、Giraffe和Pelly和我，Ned兴奋地告诉我，Giraffe它们几个开的糖果店里居然也卖Willy Wonka工厂生产的糖果。遇上了达尔，自然把小木屋扔到脑后了，反正已经听完第8部了，过段时间找机会把书读一下算了。达尔的音频，我真不敢再供应了，按他的理论，听完就不可能再阅读了，我还没想好怎么取舍。我觉得最理想的是先阅读一遍，然后听一遍，然后再读一遍。但小人儿不配合，我也没辙。

SBS1又学了11、12两课，现在我也把课后单词拎出来听写了，错一小半，慢慢来吧。最近抓单词拼写，每天听写好几页，有一半是Phonics教材上的，一半是我搜罗的Sightwords和加州G1的几百个单词。目前才进行了一周，好象第一遍也是错三成左右。

Boxcar Children阅读课读第二本书，基本上每天两个章节，用我的Kindle Paperwhite读的。他对电子书还是挺感兴趣的，看来以后的阅读我可以省了买原版书的钱了。

颜妈妈

从我家的中文来看，提供新书慢一点，旧书读来也有趣，而且第一遍多追逐情节，第二遍之后才会有些其他的收获。于是决定元旦之前不再给买新书，不过眼看生日到了，还是收到了几套。

wherezhang

最近英语学习很少，没怎么听音频，Phonics教材我没看懂，也中断了，SBS1想起来就学一点儿。唯一能说道两句的就是英语泛读，看了几本初章。

中文阅读主要是围绕“昆虫”展开专题阅读，先是复习《酷虫学校》，然后就是把家里有跟虫相关的东西都拿出来读，包括：

《与大自然捉迷藏》
《 虫——昆虫家族与它们的亲戚》
《DK 小小探索家系列》
《小牛顿科学馆》里若干本
《什么是什么》里若干本

我已经囤了本法布尔的《昆虫记》，不知这时候拿出来能看下去不。

顺带还读了《DK有趣的科学系列》，居然跟我说起动能、势能了。
更让我惊讶的是，居然开始看张之路的《足球大侠》、《螳螂一号》，不错。

疯狂的小豆子

羊妈的听写是咋进行的？想跟你们的步伐呢。

wherezhang

疯狂的小豆子 发表于 2013-8-30 07:14
羊妈的听写是咋进行的？想跟你们的步伐呢。

我们的听写也就是我读一个词，他写一个词，一次听写个二、三十个，错误的下一次再来。
原来用的Sightwords单子，后来我自己收集了加州这些教材的G1G2单词表，现在正在听写G1的。
一曝十寒，好几天没听写了。
本来还有Phonics的听音写词的，可是最近的Phonics内容我没看明白，到底不是专业人士，所以也搁置了。
反正应付学校考试也够用了。