等待和希望 03.12 Boy 小羊Ned的中英文阅读

wherezhang

这两天英语学习内容很少。
上网课居然插上耳机，不让我旁听了。
Little House 5听完了，特别是听到最后一部分，Ned开心地告诉我，Laura和Almanzo见面了，但只是远远地望了一眼。然后让我赶快拷第6部的音频，看起来他很期待后续进展，有点追电视剧的感觉。
昨天把The Giraffe and The Pelly and Me的最后几页看完了。就在他还沉浸在情节里的时候，我问他故事的细节，答不上来，果然是只看了情节。顺手把这个故事的音频也拷到雪天使里了，多听听，找找感觉。
送他去奥数班，顺便在旁边的教辅书店看了看，一本初中英语百科阅读的书，翻了几页，居然跟Time For Kids G1的感觉差不多。

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我回到家时，Ned正坐在床上看《小牛顿科学馆》，我打开雪天使，放The Giraffe and The Pelly and Me，猜想他一定会被吸引过来。结果是，他一边继续翻小牛顿一边听，过了一会儿干脆叫我把音频关掉。看来读过的故事想要再听也有困难。
昨晚Ned开始听Little House 6，一部约有6小时，估计要听到7月底了。
阅读选了本Shark Tooth Tale，Ready Freddy系列的，我先跟他一起读Chapter 1，一人一段。这本书兰思600L，感觉难度刚好，他读得很流畅，有时还会不知不觉多读几句。Chapter 2让他自己默读了，结果没读几分钟后他就跳起来，兴奋地喊，我也有一颗Shark Tooth了，原来是又掉了一颗牙。晚上把牙放在枕头下，他还想着牙仙女会来呢。

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我家娃昨天掉了一颗牙，晚上睡觉放在枕头下，西方故事里说会有牙齿小仙女来用一枚硬币换走，其实还不是我偷偷摸摸换的。
结果这家伙最近看科普书看多了，忽然跟我说，蜗牛有上千颗牙齿，如果也都这么换钱的话，牙齿小仙女要穷了。
话说蜗牛这生物换牙吗？

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昨天奥数作业太多，顾不上英语了。
Little House 6听到Disc 2了，还上了Treasures G2网课。这次课我没在旁边听，结束的时候，Ned很高兴地告诉我，这次课把一个课时的课件都上完了，速度很快。我让他总结下经验，下次课好继续这样，结果他说到下次课一定记不得了。我在快结束的时候扫了一眼，已经在练习which从句了。看来我的SBS要加快进度，两相印证，有望学得更牢靠些。

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趣事二则：

我一天给娃读睡前故事，读的《新月集》（为了催眠），全力以赴，感觉是声情并茂。结果我家娃被森森地感动了，用毛巾被擦着眼角赞美道：有好多好词好句啊

我这几天送娃去上奥数，在公交车站总遇到他的同学，一个小姑娘。
昨天在车上大家都站着，后来有个座位，我喊羊去坐，他磨蹭回头找那小姑娘，结果座位没了。
后来又有了两个座位，我想刚好我们俩坐，结果他护好了座位回头喊小姑娘，请人家坐里面，他坐外面，然后相谈甚欢。我被彻底无视了

葫芦一一

表要生气啦，说明小羊会体贴女孩子哈，赶明，女朋友老婆婚姻啥的不用你着急了

疯狂的小豆子

一般孩子是学习大人的，孩子是大人的镜子。可见羊爸在家在外照顾羊妈相当到位！

wherezhang

这两天瞎忙，没有什么学习内容。
除了每天听Little House，就是抽空看看Ready Freddy，还有网课。
Ready Freddy读第二本了，我们一起读Chapter 1，居然还是那么流畅，我带点夸张地问他为什么，他得意得很。我怀疑跟寒假开始断断续续的朗读有关系。
但是新的问题又出现了，他默读的时候，嘴唇不停地动，仔细听还能听到他读出来的声音。去年的默读可从没有这样。
我现在不知道这是好是坏，也不知道该咋办了。

还有就是他读完了第一本Ready Freddy后我跟他讨论，他觉得读书比听书好，很多听不清楚的细节都明白了，我夸他阅读能力提高了。
我一边欣喜他的阅读进展，一边猜疑他听力的水平。是阅读水平要开始提升了吗？我转头就又去买书了，虽然原来囤得还有一大堆没看完。是听力问题始终没解决吗？我患得患失，琢磨着。

大大姑娘

比我们小3年呐，早起的小羊。。。

fishnie

我家的Little House听了两章就搁置了，真羡慕你们的进度！